【總結】《我的回顧》教案華南師范大學羅一【教學目的】1、了解作者的生平和貢獻,掌握重點詞語。2、理清行文思路,把握作者的基本觀點,體味本文準確,富有邏輯的語言。3、學習愛因斯坦的科學精神,探究其成功的秘訣?!窘虒W重點】1、理清行文思路,把握作者的基本觀點。2、學習作者的科學精神。
2024-11-19 21:57
【總結】七上社會一單元第1課我的家在哪里(課時2在社區(qū)中生活導學案)班級姓名一、學習目標:圖例和注記,感受社區(qū)生活的豐富多彩;,逐步形成熱愛家鄉(xiāng)、關心家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁意識;二、重點難點:地圖上的圖例和注記、社區(qū)功能:區(qū)分社區(qū)不同功能三、課前預習導學
2024-11-22 04:32
【總結】明天的我在哪里初一作文 聽爸爸媽媽說,他們小時候最喜歡站在空曠的原野上,展開雙手,抬起頭,閉上眼睛。聽的是鳥鳴,聞得是綠色植物的清香。他們整天生活這種環(huán)境里,過著無憂無慮的生活。 而,現(xiàn)在呢?現(xiàn)在...
2025-04-05 12:11
【總結】5.華羅庚(華武仁原創(chuàng))一、重點、難點與對策本文是科學家傳記,作者通過對華羅庚三部分的記敘,介紹了華羅庚的生平事跡,表現(xiàn)了他執(zhí)迷于數(shù)學事業(yè),刻苦自學的頑強毅力,更表現(xiàn)了他獻身祖國的數(shù)學研究和教育事業(yè),為國家民族,為人民服務的崇高的愛國精神這篇傳記作品的描述對象,是中國現(xiàn)代杰出的數(shù)學家華羅庚。與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》主要通過生活細節(jié)突
2024-11-15 18:23
【總結】第一篇:你的家在哪里教案 【案例背景】 依據(jù)課標精神,積極進行課程資源的開發(fā),對學生這個最鮮活的課程資源的開發(fā)和對現(xiàn)有教材的合理利用,是使新課程課堂教學精彩迭出的關鍵。 【案例描述】 在上新學...
2024-10-13 12:57
【總結】自主研學平臺]一、作家作品本文作者王海桐,四川人,2021年四川省高考理科狀元。本文選自《文學故事》2021年第12期,有刪改。二、重點字詞干癟(biě)連累(lěi)詮釋(quán)懵懂(měnɡ)逡巡(qūn)沙礫(lì)渾渾噩噩:形容混沌無知的樣子。釋然:形
2024-12-05 03:58
【總結】一、積累運用(mánɡ)靜女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)與子同澤(zé)(sù)隰則有泮(pàn)貽我彤管(yí)(xún)無與士耽(dān)漸車幃裳(chánɡ)
2024-12-04 22:40
【總結】我的家鄉(xiāng)在哪里湖北省荊州市西門小學 王歆龍?你是哪里人?家鄉(xiāng)就是自己的家庭世代居住的地方。家鄉(xiāng)也有不同的界定的。我們在縣內(nèi)習慣把鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為家鄉(xiāng),在省內(nèi)把縣市作為家鄉(xiāng),出了省就把省稱為“家鄉(xiāng)”,出國了就把祖國(中國)稱為“家鄉(xiāng)”。中國政區(qū)圖方 位北西東南找 湖 北?湖北在中國的( )部地區(qū)。?湖北有很多鄰
2025-07-19 02:32
【總結】我的家在哪里教案※教學目標※『知識目標』了解有關冰心的知識『能力目標』抓“題眼”讀散文,理解“家”的內(nèi)涵『情感目標』體味作者感情,品味文章語言※教學時數(shù)※一課時※教學用具※PPT課件※教學方法※誦讀法討論法合作探究※教學
2024-12-14 22:56
【總結】春天在_______,在________,在______,還在______。枝頭上田野里zhī草地上shang竹林里li春天在哪里?春天在枝頭上:春天的風微微吹動,柳條兒跳舞,桃花兒臉紅。liǔliǎn春天在哪里?春天在草地上:春天的霧輕輕
2024-12-13 17:41
【總結】基礎知識與運用1.給下面詞語加點的字的注音娛.()樂儲.()存尷尬..()奢侈..()點綴.()這幢.()房子肖.()像甲殼.
2024-11-16 15:27
【總結】能力演練題庫【跟蹤試題】一.選擇題::A.蘇洵,字明允,號老泉,唐宋八大家之一。B.《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C.蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D.《六國論》的中心句是“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。:①率賂秦耶
2024-12-04 17:46
【總結】我的家在哪里?冰心學習目標?知識與能力理解文中重要句子的含義(重點)?過程與方法通過品味作者平實自然、簡潔含蓄的語言,體驗情感?情感態(tài)度與價值觀認識冰心先生文中蘊涵的精神追求(重難點)一、朗讀課文邊讀邊思考問題:冰心心中最眷念的、最難以忘記的是哪個“家”?
2024-11-18 13:34
【總結】一、導入新課高二的同學,就應該善于自己,思考人生。教師先向學生作自我介紹,然后向學生講述發(fā)生在她身邊的事。說她跟學生的關系很好,師生經(jīng)常通過周記和信箱相互交流。這種交流是非常自在的,可以討論,也可以書面交流。下面向同學們介紹兩個學生的心聲。一個說:“我終于承受不了這無休無止的周練了,我只是大海中的一滴水。母親為什么要生我?生我難道就是讓我去應付那無窮無盡的周練嗎
2024-12-09 05:23
【總結】《我很重要》教案一.學習目標:1、知識與技能:感受本文散文化的語言魅力,學習本文欲揚先抑等多種寫作技巧的運用;2、情感、態(tài)度、價值觀:體會和感受作者對個體生命存在價值的感悟與吶喊,認識自我的價值,學會尊重生命,珍惜生命。導入:同學們,在大家十多年的學習生涯中,相信已經(jīng)接觸到了不少的關于個人價值的教育,比如像雷鋒同志的名言“做一顆平凡