【總結(jié)】《愛國詞四首》練習(xí)一、語文快餐1、下列加點字讀音有誤的一項是()A經(jīng)濟(jì)卡車(kǎ)哄騙(hǒng)對稱(chēn)B濟南(jǐ)關(guān)卡(qiǎ)起哄(hòng)稱號(chēng)C觀察(guān)伺候(cì)和睦(hé
2024-12-05 03:54
【總結(jié)】《道山亭記》練習(xí):A.非生而習(xí)水事者生,通“性”B.其門之內(nèi)外皆涂涂,通“途”C.舟載者晝夜屬于門庭屬,集中,聚集不測之溪上不測,不可測量2.給下面“以”字的用法分類:①蓋以其陿多阻②其地于閩為最平以廣③
2024-11-15 02:24
【總結(jié)】一、教學(xué)目標:1、進一步掌握"蓋、乃、已"等常用虛詞的用法和部分表時間的文言虛詞的用法。2、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷,學(xué)習(xí)他為崇高的理想信念而獻身的精神。3、學(xué)習(xí)閱讀文中開放性題目的解題思路及答題方法。二、教學(xué)重點、難點:教學(xué)目標1和教學(xué)目標3。三、課時:2課時。
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】中國現(xiàn)當代短篇小說4、《封鎖》張愛玲教學(xué)目標:1、通過閱讀小說,把握翠遠和宗楨的情感故事,把握小說寫作的意圖。2、理解小說隱含的寓意。3、通過資料搜索,集體賞讀法,品味張愛玲新奇的語言藝術(shù)。教學(xué)重點:把握翠遠和宗楨的情感故事,把握小說寫作的意圖。教學(xué)難點:理解小說隱含的寓意。教學(xué)方法:探究法、鑒賞法
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】《鞭賈》教案教學(xué)目標:1、知識與能力:識記文學(xué)文化常識;積累文言基礎(chǔ)知識,逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力;學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說理的寫作技巧和生動傳神的語言。2、過程與方法:整體感知,多誦多讀,掌握文學(xué)文化常識。3、情感態(tài)度與價值觀:了解作者對現(xiàn)實的批判和對現(xiàn)世的憂憤之情,增強時代的責任感。教學(xué)重點:識別積累文言基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)本文比喻手法
【總結(jié)】認識磁場同步練習(xí)同步測控1.(單選)以下說法中正確的是()A.磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的B.通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的C.磁極與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過電場與磁場而共同產(chǎn)生的D.磁場和電場是同一種物質(zhì)2.(雙選)下列說法正確的是()A.磁感線從磁體的N極出發(fā)
2024-12-03 05:36
【總結(jié)】8、杜牧詩三首達標優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達標:杜牧,唐朝詩人,亦稱_____________,與齊名_____________,并稱為_____________。解析:本題考查文學(xué)常識的記憶,注意一些合稱的作家,準確記憶他們的名字,并能正確理解他們?yōu)槭裁磿⒎Q在一起。如“唐宋八大家”“初唐四杰”“大李杜”等。答案:杜樊川李商
2024-11-28 02:22
【總結(jié)】認識電場同步練習(xí)同步測控1.(單選)以下關(guān)于電場及電場線的說法,正確的是()A.電場、電場線都是客觀存在的物質(zhì),因此電場線不僅可以在空間相交,也能相切B.電場是客觀存在的,其最根本的性質(zhì)是對放入電場中的電荷有力的作用C.電場線是客觀存在的,不僅反映了電場的分布,也是電荷之間產(chǎn)生相互作用的物質(zhì)基礎(chǔ)D.電場線實質(zhì)上就是電場的物
【總結(jié)】第6節(jié) 洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)(時間:60分鐘)知識點一 帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動1.(雙選)兩個粒子電荷量相同,在同一勻強磁場中受磁場力而做勻速圓周運動 ( ).A.若速率相等,則半徑必相等B.若動能相等,則周期必相等C.若質(zhì)量相等,則周期必相等D.若質(zhì)量與速度的乘積大小相等,則半徑必相等解析:因為粒子在磁場中做圓周運動的半徑r=,周期T=
2025-07-22 22:01
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識與運用1.給下面詞語加點的字的注音娛.()樂儲.()存尷尬..()奢侈..()點綴.()這幢.()房子肖.()像甲殼.
2024-11-16 15:27
【總結(jié)】《方山子傳》教學(xué)設(shè)計汕頭市六都中學(xué)陳楚雄【教學(xué)目的】:常見實詞、虛詞及相關(guān)文學(xué)常識;:傳主的事跡與精神風貌;:作者寫作的原因。【教學(xué)重點】1.理解傳主的事跡與精神風貌;2、作者寫作的原因?!窘虒W(xué)設(shè)想】本文是拓展閱讀篇目,所以安排教學(xué)時數(shù)為一課時,在學(xué)生導(dǎo)讀的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生品
2024-12-08 08:07
【總結(jié)】教學(xué)過程:一、討論引入1.討論:自然界有許多蝴蝶非常漂亮,有些人為了留住蝴蝶的漂亮形象,捕殺蝴蝶并將之制成標本。你同意捕蝶者這樣的做法嗎?為什么?2.引入:多數(shù)同學(xué)不同意捕蝶者這樣的做法。我們省里有一位女作家,她也強烈反對捕蝶者的這些行為。那么,她反對的理由又是什么呢?我們一起來學(xué)習(xí)她寫的文章《捕蝶者》。
【總結(jié)】敏而好學(xué)(教案)李建輝教學(xué)要點:1疏通課文,完成文課后言基礎(chǔ)練習(xí)題(練習(xí)二)2在自讀基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)質(zhì)疑,提出有價值的問題來;(練習(xí)三)3結(jié)合學(xué)生提問,深入品味課文語言,理解其思想觀點,并能給予評析。(練習(xí)一)第一課時(2020年3月21日星期三)內(nèi)容:課文預(yù)習(xí),在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】2021學(xué)年第二學(xué)期語文教案學(xué)校:汫洲中學(xué)姓名:康麗梅年級:高二(下)選修9傳記選讀第一單元單元目標:1、掌握自傳的文體特征,感受傳主獨特的人格魅力,領(lǐng)略傳主豐富的心靈世界。2
2024-12-14 22:57
【總結(jié)】碗花糕教材分析:本文回憶的是一個平平常常的人,講述的是一件件平平常的事,抒發(fā)的是一個平常人的一種最質(zhì)樸的情感。就是這人、這事、這情感,卻非常值得我們?nèi)ンw驗,去感受,去回味。它洋溢出來的是無盡親情、友情和鄉(xiāng)情。讀此文,我們仿佛能夠看到作者那深情的雙眸中充盈著幸福的淚水,透過晨曦中的水泥森林,遙望久別的故鄉(xiāng),品味著久違的“碗花糕”的芳香
2024-12-09 05:19