粵教版必修三《說數(shù)》同步練習(xí)-文庫吧
2025-11-01 03:57 本頁面
【正文】 。 7．按要求，把下面的長句改寫為由三個單句組成的語段。 [要求 ](1)以“ 檀香山神店谷紀(jì)念陵園”為語段的開頭。 (2)表達(dá)簡明、連貫。 曾為結(jié)束十年內(nèi)戰(zhàn)，促進(jìn)第二次國共合作，實行全民族抗戰(zhàn)作出巨大貢獻(xiàn)的張學(xué)良先生與前年謝世的夫人趙一獲合葬在檀香山神店谷紀(jì)念陵園內(nèi)一處占地約 200 平方米的、綠草如茵的山坡上。 。 閱讀下面的一首小詩，從 1～ 10的自然數(shù)中選擇 2個數(shù)字展開聯(lián)想，分別寫一段話，賦予自然數(shù)一定的思想意義。 零贊 你自己一無所有 /卻成十倍地賜予別人 / 難怪你這樣美 / 像中秋夜的一輪明月 9．為迎接 2021 年北京奧運會，請以“這是一個歡樂的世界”開頭，續(xù)寫一段歌詞。要求每行語句不與第一段完全重復(fù)，句式基本對應(yīng)，大體押韻。 這是一個歡樂的世界。這是一個歡 —— 樂的世界， 沐浴奧運風(fēng)，我們青春豪邁。 心連著心，手拉著手， 朋友走到一起來。 標(biāo)點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標(biāo)點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。 二、課內(nèi)閱讀： 零是數(shù)學(xué)史上的一大發(fā)明，其意義非同小可。首先，零代表“無”，沒有“無”何來“有”？因此零是一切數(shù)之基礎(chǔ)。其次，沒有零就沒有進(jìn)位制，沒有進(jìn)位制就難以表示大數(shù)，數(shù)學(xué)就走不了多遠(yuǎn)。零的特點還表現(xiàn)在其運算功能上，任何數(shù)加減零，其值不變；任何數(shù)乘以零，得零；任何非零數(shù)除以零，得無限大；零除以零，得任何數(shù)。零的原型是什么？是“一無所有”還是“四大皆空”？ 零和自然數(shù)以及帶負(fù)號的自然數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。以零為中心，將所有的整數(shù)從左到右依次等距排列，然后用一根水平直線將它們連起來，這就是“數(shù)軸”。每個整數(shù)對應(yīng)于數(shù)軸上的一個點，這些點以等距離互相分開。你看！負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開，零據(jù)中央，頗有王者氣象。 分?jǐn)?shù)的引入解決了不能整除的困難，例如１247。３＝１／３。分?jǐn)?shù)當(dāng)然也有原型，例如三人平分一個西瓜，每人得三分之一。 數(shù)軸上相鄰兩個整數(shù)之間可以插入無限多個分?jǐn)?shù)以填充數(shù)軸上的空白，數(shù)學(xué)家一度認(rèn)為這下子總算把整個數(shù)軸填滿了。換句話說，所有的 數(shù)都已被發(fā)現(xiàn)了。其實不然？有些數(shù)就根本無法以整數(shù)或分?jǐn)?shù)來表示，最著名的就是圓周率，分?jǐn)?shù)只能表示其近似值而非準(zhǔn)確值。人們將分?jǐn)?shù)化為十進(jìn)位小數(shù)以后，發(fā)現(xiàn)有
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