蘇教版七上《第五課敬人者人恒敬之》word學案-文庫吧
2025-11-01 03:43 本頁面
【正文】 享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。在我國，沒有特殊的公民，也 沒有特殊的權利。任何人不論職務高低、功勞大小，只違反法律，就要負法律責任。這就是“公民在法律面前一律平等”的含義。 認識到人與人之間是平等的有什么意義？ 我們要尊重別人，必須首先認識到人與人之間在人格和法律上是平等的。認識到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。 板書設計： 受人尊重的奧秘 一、 怎樣才能得到別人的尊重 二、 平等的含義 三、 如何理解人與人之間是平等的 四、 如何理解公民在法律地位上是平等的 五、 認識到人與人之間是平等的有什么意義 教學后記： 第二課時 學會尊重別人 教學目的：通過教 學，使學生掌握怎樣尊重別人，即尊重別人要注意的兩大問題：平等地尊重別人和從點滴做起以及平等地尊重別人的原因和要求；使學生正確看待現(xiàn)實生活中的差異和不平等。 教學重點、難點： 平等地尊重別人的原因和要求； 正確看待現(xiàn)實生活中的差異和不平等。 教學方法：講授法 教學過程： 引言：由于種種原因，每個人的家境情況、智力水平、父母的職務及職業(yè)等會有所不同。那么，我們應該怎樣正確對待這些差異，做到平等尊重他人呢？ 學會尊重別人要注意哪些問題？ （ 1）要平等地尊重他人。 （ 2）要從自我做起，從點滴做起。要掌握 基本的交往禮儀和技能，了解社會公共生活的共同準則，在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好習慣。 平等地尊重他人的要求及原因？ （ 1）我們要平等待人，尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富、智力的差異、父母職務地位的不同來論人，絕對不能把這些作為我們另眼看人、不尊重他人的理由。因為家
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