【正文】 的活動，敢作敢為，認為各人應按自己的意見行事，不必顧及別人的看法，不應有太多拘束。家庭責任方面：上一代對家庭愿做出犧牲，主張大家庭制，認為子女必須孝順服從父母；下一代重視個人的享受和自由，喜歡小家庭制，認為子女的意見應被考慮。同學交往方面：上一代態(tài)度保守，認為男女交往是件嚴肅的事；下一代則主張廣泛交友，與人交往是不可缺少的經驗，與異性交往沒必要大驚小怪。政治方面：上一代態(tài)度可能不怎么積極；下一代則認為應多參與，對不滿的現(xiàn)象，希望能聲機會表達意見，等等。對第二個問題的探究建議：教材所列舉的三種態(tài)度是學生平時經常采用的，事實上這些態(tài)度并沒有解決與父母之間的沖突，反而導致了代溝的加深。這里的每種態(tài)度所產生的后果可以讓學生說，因為他們有切實的感受。然后再請學生思考并回答：有哪些正確的態(tài)度(見教學資料《解決與父母沖突的正確態(tài)度》)可以解決你與父母之間的沖突?(讓學生自己選擇最適合自己的態(tài)度，隨時在課本上填寫。)師：溝是填不平的，可我們可以跳，可以跨啊!代溝并不影響兩代人的相互接納。由于父母與子女不同的經歷和文化差異，兩代人之間就不可能沒有“代溝”，這種差異有時如同寫毛筆的一代、寫鋼筆的一代和電腦的一代的差異那樣大。四、溝通是跨越“代溝”的最好方式師：跨越代溝就要及時進行溝通。溝通能疏通子女與父母間的關系，消除子女與父母間的誤會，化解子女與父母間的沖突。溝通能增進子女與父母間的親情，激發(fā)子女對父母的感情。溝通要及時，要注意場合，要主動，要講究策略，要形式多樣。有句廣告詞說得很好：溝通從“心’’開始。好的溝通應是追求心靈的友善碰撞、融合，讓雙方都感到對方的真誠，而不應該只停留在表面形式上。請學生閱讀“知識鏈接”，要求結合他們自己的實際選擇其中的溝通技巧，說說自己在某一個問題上與父母意見沖突最大的方面及打算如何與父母溝通。提問：你覺得怎樣才能更好地與父母溝通?(讓學生自由發(fā)言，要求說出的方法具有可操作性)(1)可以選擇恰當?shù)臅r間和地點與父母心平氣和地直接交流溝通；(2)可以將自己的想法告訴他人，通過他們幫助自己與父母溝通；(3)可以通過電話或書信和父母溝通，等等。師：回家再想想，看看跟父母有沒有更好的溝通方式。因為通過溝通才能理解父母的心理，懂得父母的心思，知道父母的想法。在現(xiàn)實生活中，常聽到一些做父母的感嘆：“孩子長大了，就不聽我們的話了。”其實，這主要是子女與父母缺少溝通所致。溝通，是指通過談話或其他方式進行相互了解。人與人之間，當然也包括子女與父母之間，都需要溝通，只有用心溝通，才能真情交融。課堂小結，布置作業(yè)：師：父母的愛是深沉而偉大的，為了子女，他們甘愿付出而不求回報，你們要相信父母，尊重父母，體諒父母，父母無私的愛會伴隨著你們一生。(聽《母愛》的歌曲)讓愛天天住你家，讓愛天天住他家，愛是人世間最美的語言。同學們，老師相信你們會與父母和諧地相處，在愛的包容和親情的支持下，沒有化解不了的矛盾。因為，父母是你們最早、最親近的朋友，所以，你們與這兩位特殊的朋友之間沒有不可逾越的鴻溝。父母都希望也需要受到子女的尊重，而作為子女，理應積極地與父母經常交流、溝通，常能進行換位思考，以感激的心情和理智的態(tài)度對待自己的父母。只有這樣，才能化解與父母之間的沖突，共同營造一個溫暖和睦的家。第三篇：第五課_第一框_隱私受保護華美中英文學校八年級政治導學案課題：隱私和隱私權課 型：新授授課時間： 月日執(zhí)筆人：盧寶麗審核人：文科備課組檢查人：盧寶麗班別姓名學號第五課隱私受保護第一節(jié)隱私和隱私權自學目標指導閱讀第一目，并完成下列知識精要，在書上勾出重點知識。隱私（1）含義：是不愿為人所知、侵擾的與利益、利益無關的純個人個人秘密。（2）內容①隱私信息②。③私人領域。保護隱私的必要性（1）內心世界安寧的需要。每個人都渴望在社會中保留一塊是屬于自己的，放松自己的身體和心靈，從而獲得內心世界的和私人生活的安寧，體會到做人的。（2）個人獨立自由的需要。當今世界，信息技術和傳播媒介越發(fā)達，人們對和安全的需要也就越迫切。（3）堅持以人為本的需要。我們必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對的擔憂，保證人們的生活。巧點撥：把我隱私需要澄清幾個誤區(qū)：（！）隱私不等于個人生活中的所有秘密。只有那些與公共利益有關的，公民個人不愿被竊取的或被披露的個人事情，才可成為隱私；（2）隱私并非丑事 ；（3）保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應學會與自己信任的人溝通交流，以獲得成長所需要的理解和幫助課堂檢測一 單項選擇題1“我心中有個小秘密，不能告訴你”，這句歌詞說明了（）A這人的思想有點保守B人人都有警惕他人的心理C社會復雜，人心難料 D每個人都有自己的隱私，我們都應尊重他人的隱私個人隱私具體包括① 私人信息②個人私事③私人領域④個人安全A ②③B ①②③④C ①②③D ①③個人隱私被非法公布于眾會造成（）①無法使世人在世上生存 ② 內心世界失去安全感③私人生活的安寧被侵擾④難以體會做人的尊嚴A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④下列關于隱私權的說法正確的是（）①人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密②每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間③每個人社會生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關的，也屬于隱私④隱私是與群體利益無關的純屬于個人私事A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②④（2008）據(jù)報道，形形色色的偷拍又越發(fā)猖獗之勢。與此同時，越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明（）A 尊重隱私權僅僅是道德的期盼B 普通人不得保護自己的隱私權C人們的維權意識在不斷增強D 這些受害者缺乏寬容保護隱私就是（）A不與他人交往B要增強自我保護意識，給自己的隱私上一把鎖C不交知心朋友D自我封閉，與世隔絕第二課時讓自己心靈有個家的權利閱讀第二目完成下列知識精要填空，并在書上勾出重點知識精要隱私權（1）含義：公民依法享有和私人保密的權利。（2）內容①私人生活的自由與②個人保密權③個人內容保密權（3）真諦：是的自由與安寧，保護正常、生活不受干擾，不被侵擾。法律保護公民隱私權的意義：能夠促進社會和諧，維護社會的。課堂自測2008年，1