蘇教版七上第五課敬人者人恒敬之word學(xué)案-在線瀏覽
2025-02-07 03:43本頁面
【正文】 等的”的意義。 教學(xué)重點、難點： 怎樣才能得到他人的尊重及其原因； 理解人與人之間是平等的。得不到別人的尊重是很苦惱的。然而一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。有的人只知道要求別人尊重自己，自己卻不去尊重他人，這不僅是十分錯誤的，而且最終也得不到別人的尊重。因為只有彼此尊重，社會生活才能和諧，大家才能心情舒暢，從而更好地學(xué)習(xí)和工作。這里所說的平等，是指在人格和法律地位上的平等。 （ 2）人與人之間，雖然家境有好壞，天分有差別，社會地位有不同，但在做人的資格上是平等的。誰都不能侵犯別人的人格尊嚴(yán)，如果公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，就要受到法律的追究；同時，也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴(yán)，如果有人公然侮辱自己或者捏造事實誹謗自己，那么，自己就有權(quán)予以制止甚至向司法機(jī)關(guān)提出訴訟。在我國，沒有特殊的公民，也 沒有特殊的權(quán)利。這就是“公民在法律面前一律平等”的含義。認(rèn)識到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。 教學(xué)重點、難點： 平等地尊重別人的原因和要求； 正確看待現(xiàn)實生活中的差異和不平等。那么，我們應(yīng)該怎樣正確對待這些差異，做到平等尊重他人呢？ 學(xué)會尊重別人要注意哪些問題？ （ 1）要平等地尊重他人。要掌握 基本的交往禮儀和技能，了解社會公共生活的共同準(zhǔn)則，在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。因為家境有貧富差別，但富裕并不能作為炫耀的資本，貧窮也并不就是一種恥辱，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，決不能歧視。一個智力平平的人，經(jīng)過自己的努力 ，同樣能取得一定的成績。 （ 2）人群中總會有一些人生得瘦小，體力較弱，能力較差，有的人甚至有生理上的殘疾。 （ 3）我們還必須做到不凌弱欺生。對熟悉的人要尊重，對不熟悉的人同樣也要尊重。我們
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