蘇教版思品七上《眾人劃槳開大船》word教案-文庫吧
2025-11-01 03:21 本頁面
【正文】 成果離不開個(gè)人的努力，是大家共同協(xié)作的結(jié)果。學(xué)生中的答案可能各種各樣，如航天員的努力、科技工作者的努力、總設(shè)計(jì)師、總工程師和總指揮等。只要是合理的，教師不應(yīng)簡單否定，應(yīng)加以提煉概括，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個(gè)人努力，特別是個(gè)體之間的協(xié)作，對集體進(jìn)步的重要作用。 教師小結(jié)：道理 1．集體的進(jìn)步和成果，需要個(gè)人的努力，更需要大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作。（板書） 教師舉例：神舟飛船發(fā)射成功，離不開航天員的努 力。 作為中華民族飛天夢想的實(shí)踐者，翟志剛、劉伯明、景海鵬在太空中的一舉一動(dòng)，都吸引了億萬人的關(guān)注。他們每人都克服了無數(shù)的困難，超越了無數(shù)的障礙。而從成為航天員到飛上太空，他們走過了一條更為艱辛的路。提起他們漫長而艱苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練經(jīng)歷， 三 位航天員都是淡然一笑，說：與代表祖國探索太空的偉業(yè)相比，什么苦都不是苦。 （ 3）聯(lián)系生活實(shí)際，列舉事實(shí)，談?wù)勀銓@一道理的理解。 設(shè)計(jì)意圖：通過這一問題，學(xué)生列舉生活中的實(shí)例，認(rèn)識到個(gè)人存在的價(jià)值，看到自己努力對集體的作用，從而增強(qiáng)自信心。 活動(dòng)內(nèi)容：辯論“飛天的航天員才是 英雄” 神舟五號的發(fā)射成功，使航天員楊利偉名揚(yáng)天下；神舟六號的發(fā)射成功，使航天員聶海勝、費(fèi)俊龍萬眾矚目。神七的發(fā)射更使 翟志剛、劉伯明、景海鵬名揚(yáng)海外。 中國人實(shí)現(xiàn)千年 的飛天夢想，離不楊他們的努力和犧牲精神；但是不是只有他們才是英雄呢？ 要求 ：學(xué)生可以自由組合，進(jìn)行辯論。教師對學(xué)生的論點(diǎn)要加以提煉概括，把正反雙方的精彩觀點(diǎn)在黑板上列出，便于小結(jié)。在辯論中，教師要注意控制學(xué)生的情緒，提醒學(xué)生不能用攻擊性的語言等調(diào)控好秩序和氣氛。 設(shè)計(jì)意圖：航天員是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。這個(gè)辯題一定會(huì)吸引學(xué)生的興 趣。在辯論中使學(xué)生認(rèn)識到航天員是英雄，但在英雄的背后有千千萬萬的默默無聞的英雄，正是這樣一個(gè)英雄的 群體，造就是航天英雄。因此，個(gè)人離不開集體，只有在團(tuán)結(jié)的集體中，個(gè)人 才能獲得成功。教師要對辯論雙方進(jìn)行總結(jié)，表明自己的觀點(diǎn)，參與討論。 教師小結(jié)： 以是否飛天論英雄，不妥！ 前年，“神五”升空前夕， 14 名航天員中只能有一個(gè)人成為首飛航天員。結(jié)果，楊利偉當(dāng)選了。當(dāng)然，楊利偉是最優(yōu)秀的，他不負(fù)眾望，出色地完成了任務(wù)。但是，其他 13 名航天員同樣是英雄！正如楊利偉所說的： “?神五 ?飛行任務(wù)不是我一個(gè)人能夠完成的。載 人航天工程是個(gè)大協(xié)作大團(tuán)結(jié)的工程，航天員之間也一樣。 “神五 ”發(fā)射前一天宣布我上天后，聶海勝和瞿志剛不斷提醒我技術(shù)上要注意什么，生活上也很照顧我。 ”僅就這一點(diǎn)看，楊利偉是英雄，聶海勝和瞿志剛不是英雄嗎？其他沒有上天的航天員不是英雄嗎？而從這次 “神六 ”的發(fā)射看，費(fèi)俊龍和聶海勝上天了固然是英雄，其他幾位 ——瞿志剛、吳杰、劉伯明、景海鵬也同樣是英雄！ 更何況，誠如楊利偉所言，載人航天工程是個(gè)大協(xié)作大團(tuán)結(jié)的工程，參與這個(gè)偉大工程的所有人員，包括科技、服務(wù)、后勤等等各部門的人員，都為“神六”的成功發(fā)射作出自己的貢獻(xiàn)，應(yīng) 該都是功臣，都是英雄，他們默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)，在這個(gè)巨大的系統(tǒng)工程的建設(shè)中創(chuàng)造了不凡的業(yè)績，都令人敬仰。 因此，在聚焦費(fèi)俊龍和聶海勝的時(shí)候，別忘記了瞿志剛、吳杰、劉伯明、景海鵬，別忘記了眾多同樣了不起的科技人員，以及其他更加無名的英雄！尊重每一個(gè)普通勞動(dòng)者，在謳歌英雄的同時(shí)也充分肯定廣大人民群眾的偉大貢獻(xiàn)，應(yīng)該成為建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重要課題和亟待營造的輿論環(huán)境。 讓我們看一看英雄背后的英雄群體： （ 1）中國載人航天工程各分系統(tǒng)負(fù)責(zé)人 名單如下： 航天員系統(tǒng)總指揮、總設(shè)計(jì)師： 陳善廣 飛船應(yīng)用系統(tǒng)總指揮、總設(shè)計(jì)師： 顧逸東 飛船系統(tǒng)總指揮： 尚志 總設(shè)計(jì)師： 張柏楠 火箭系統(tǒng)總指揮： 劉宇 總設(shè)計(jì)師： 劉竹生 發(fā)射場系統(tǒng)總指揮： 張育林 總設(shè)計(jì)師： 陸晉榮 測控通信系統(tǒng)總指揮： 董德義 總設(shè)計(jì)師： 于志堅(jiān) 著陸場系統(tǒng)總指揮： 隋起勝 總設(shè)計(jì)師： 侯鷹 （ 2） 神六幕后英雄受全總表彰 7 單位 13 人獲五一勞動(dòng)獎(jiǎng) 新華網(wǎng)北京 10 月 18 日電（記者雷敏）為表彰在神舟六號載人航天飛行任務(wù)中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人，中華全國總工會(huì) 18 日
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