蘇教版思品七上《眾人劃槳開大船》word教案(文件)
【正文】 2 在實(shí)際生活中，個(gè)人與集體關(guān)系上有著不同的認(rèn)識(shí)： 觀點(diǎn)一：一個(gè)人要獲得成功，不一定要依賴于集體，只要自我奮斗就行。 請(qǐng)簡要評(píng)析以上三種觀點(diǎn)。我們每個(gè)人都要珍視集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)。 (2)同心同德，力往一處用，勁往一處使。 教師小結(jié)： 1． 發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標(biāo)，否則就是一盤散沙，形成不了活力。 原因可能是多方面的。共同的行動(dòng)主要體現(xiàn)在成員之間的團(tuán)結(jié)與合作，每個(gè)成員要各盡所長。對(duì)此你是如何認(rèn)為的 ? 提示： 這個(gè)觀點(diǎn)是片面 。發(fā)揮集體的力量必須有共同的行動(dòng)，每個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡所長，才能為集體作貢獻(xiàn)。 設(shè)計(jì)意圖：通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自己所在班集體的具體情況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所在班集體的熱愛之情，同時(shí)激發(fā)學(xué)生建設(shè)所在班集體的熱情和信心。 活動(dòng)準(zhǔn)備：選舉主持人；小組推薦參加演講比賽的人選；確定演講比賽的評(píng)委和計(jì)分員；制訂演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品；布置教室。 劉翔的成功，離不開有著 “神奇 ”教練之稱的孫海平。國家體育總局體育科學(xué)研究所成立了一個(gè)由 4～ 5 人組成的科研小 組，在近兩年左右的時(shí)間內(nèi)將主要精力完全投注于劉翔身上。 動(dòng)畫片《三 個(gè)和尚》。 團(tuán)結(jié)就是力量 一只鳳凰風(fēng)箏昂首挺胸地飛了過來，真美呀 !那顏色、那飛的樣子真是妙不可言，還有那神氣的尾巴也跟著一 會(huì)兒朝東、一會(huì)兒朝西地?cái)[動(dòng)，惹得旁邊的風(fēng)箏羨慕不已。所以，他們稱贊的絕對(duì)是我。 這個(gè)寓言故事告訴我們：做任何事情都要心往一處使，勁往一處拉，只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作才能取得最后的勝利。 ” 大家想著各自的心思，風(fēng)忘了刮，停了；線忘了拉，松了；風(fēng)箏因?yàn)闆]有了風(fēng)和線的幫助，無依無靠，一頭栽在水里。 ” 線這時(shí)也在暗暗竊喜： “風(fēng)箏能飛得那么高、那么穩(wěn)，還不歸功于我，風(fēng)箏就控制在我 的手中，我要它往東，它不能往西，我要它往西，它就不能往東。為何三個(gè)和尚沒水喝了呢 ? (2)你認(rèn)為三個(gè)和尚中如何做才能有水喝 ? (3)假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫片中的三個(gè)和尚在你面前，你將如何對(duì)他們講 ? 結(jié)論：每個(gè)人都是集體中的一員，不要只考慮個(gè)人的利益。利用先進(jìn)的科技手段，科研人員甚至可以將劉翔在比賽過程中髖部、手臂的動(dòng)作、跨每個(gè)欄的運(yùn)動(dòng)軌跡都進(jìn)行精細(xì)的數(shù)據(jù)分析，從而對(duì)劉翔改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作起到了積極作用。 ”這是上海一位和孫海平一起工作多年的同事對(duì)他的評(píng)價(jià)。 七、資料包 圖片欣賞，閱讀材料：成功的背后 劉翔小時(shí)候是一個(gè)矮小、單薄的男孩。 實(shí)踐證明， 只要我們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，順 利到達(dá)理想的 彼岸。 活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 1．你所在的班集體有哪些優(yōu)點(diǎn) ? 2．班集體中存在哪些缺乏集體主義精神的現(xiàn)象 ? 提示：如班集體中一部分人的小團(tuán)體，影響班集體力量的發(fā)揮。要發(fā)揮集體的力量，必須有 共同的目標(biāo)。 教師小結(jié)： 2． 發(fā)揮集體的力量還必須有共同的行動(dòng)，集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作 ，各盡所長 。 活動(dòng)內(nèi)容 2：唐僧師徒四人西天取經(jīng)的啟示 大家都喜歡看《西游記》，唐僧師徒四人作為一個(gè)集體，他們的共同目標(biāo)是什么？為完成這一目標(biāo)，他們歷經(jīng)了九九 八十一難，最終完成了他們的使命。 他們參賽的目標(biāo)是為了能得獎(jiǎng)。 設(shè)計(jì)意圖：說明集體的進(jìn)步離不開個(gè)人的努力，但集體成員必須通力合作，必須有共同的目標(biāo)。 一 、 怎樣發(fā)揮集體的力量 ?（板書） 活動(dòng)內(nèi)容：寓言故事“車子為何停在原地” (見教材 P81) 討論：（ 1） “它們用盡了力氣，但推車還是停留在原地，絲毫不動(dòng) ”，為什么 ? （ 2） 它們?cè)鯓硬拍馨研欣钸\(yùn)到目的地 ? （ 3） 這個(gè)故事給了我們什么啟示 ? 提示： (1)這是因?yàn)橛昧Φ姆较虿灰恢隆Ｕ_認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系；正確處理大集體與小集體的關(guān)系。 觀點(diǎn)三 ：團(tuán)結(jié)就是力量。 例 2：新中國建立 初期，中國人民面對(duì)國際反動(dòng)勢(shì)力的經(jīng)濟(jì)封鎖，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，建立了 獨(dú)立完整的國民經(jīng)濟(jì)體系。 歷史回眸：團(tuán)結(jié)就是力量 （ 1） 中華民族歷經(jīng)磨難卻依然屹立于世界是因?yàn)槭裁丛??從中說明了什么 ? 提示： 是因?yàn)橹腥A民族在大災(zāi)大難面臨有空前的凝聚力，能團(tuán)結(jié)一致轉(zhuǎn)危為安。 3．從上述 2回答中，可以得出一個(gè)什么重要結(jié)論 ? 提示： 個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長的搖籃和沃土。 1．體會(huì)上述三個(gè)情景，分別說明了什么道理 ? 提示： 情景一說明，只有融人到團(tuán)結(jié)的集體之中，才能享受快樂。同學(xué)們知道此事后，都來安慰小董，并鼓勵(lì)他奮發(fā)努力，在同學(xué)們的幫助下
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