蘇教版語(yǔ)文七上《事物的正確答案不止一個(gè)》word教案-文庫(kù)吧
2024-11-15 03:13 本頁(yè)面
【正文】 需的要素”？ ⑴ 請(qǐng) 同學(xué)在文中劃出作者的觀點(diǎn)。 明確： 進(jìn)行創(chuàng)造 性思維必須具備：①淵博的知識(shí)；② 有探求新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) ；③持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。 ⑵ 文中用了哪兩個(gè)事例來(lái)證明作者的觀點(diǎn)？請(qǐng)分別用一句話概括這兩個(gè)事例。 明確：約翰將葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)；羅蘭把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，發(fā)明了對(duì)戰(zhàn)型的乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。 這屬于什么論證方法？有何作用？ 明確：舉例論證。事實(shí)勝于雄辯，增強(qiáng)文章說服力，使人信服。 ⑶剛才我們分析了一下創(chuàng)造性思維必需的要素，作者認(rèn)為有三點(diǎn)：??在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多事例可以支撐 這些觀點(diǎn)，能不能舉一個(gè)例子？ 瓦特受到“水燒開后頂起壺蓋”的啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。 牛頓受到“蘋果落地”的啟發(fā)，創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”學(xué)說。 萊特兄弟研制成功世界上第一架成功飛上藍(lán)天的飛機(jī)。 東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。宋代的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。 下面就請(qǐng)同學(xué)們以課文 創(chuàng)造性思維的必須要素之一 為論點(diǎn)，充分運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)以及一些成語(yǔ)、典故，給文章添加一個(gè)自然段。 要求：立意新穎， 事例 能 支撐觀點(diǎn) ， 150 字左右。 評(píng)議，重點(diǎn)在于事例是否支撐觀點(diǎn)，事例與觀點(diǎn)之間的銜接是否自然。 【探究問題 2】 我們剛才小練筆， 對(duì)創(chuàng)造性思維必需的要素有了更深的認(rèn)識(shí)， 你覺得你身上具備了 這些 要素 嗎 ？你覺得 咱班同學(xué)誰(shuí) 具備了 這個(gè) 要素 ？（你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？） 師生交流。 每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人， 那 創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？ 作者做了充分的解答。 ⑴ 請(qǐng)同學(xué)們速讀課文 9——
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