初二數(shù)學(xué)月考試卷分析-文庫吧
2024-10-23 06:13 本頁面
【正文】 ，不規(guī)范。五、按要求寫數(shù)（8分）這題學(xué)生答的挺好，幾乎沒有丟分的。六、解決問題（21分）這道題共有4道小題，整體看學(xué)生分析題的能力還可以，只是計算不夠準(zhǔn)確，尤其是4小題，具體分析一下：學(xué)生大部分做得很準(zhǔn)確，能夠正確列出算式，計算棱長的總和，只有個別石生彤等人不會列算式，吧計算表面積的算式列上了。這是解決生活實際問題的題目，實際是和上道題一樣求長方體的棱長總和，可有的學(xué)生不懂角鐵是什么東西，不知道是放哪的也不知道怎么放的，還有的學(xué)生計算時沒把單位統(tǒng)一。學(xué)生讀題時忽略了（上下面不貼）這句話，所以計算結(jié)果錯誤，本來是求4個面的面積和，可是卻有求6個面的面積了。錯誤最多的就是這道題了，關(guān)于粉刷教室這樣的生活實際問題，學(xué)生大部分知道要求5個面的面積，再去掉門窗的面積，可是仍有的學(xué)生計算6個面的面積再減去門窗的面積；還有的學(xué)生列式正確，；還有的學(xué)生什么都正確，就是計算不準(zhǔn)確?？傊@次檢測來看，今后需要加強如下的輔導(dǎo)：加強計算速度和準(zhǔn)確率的訓(xùn)練。對80分以下的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，分析其原因，對癥下藥，逐個訓(xùn)練。畫圖題進(jìn)一步訓(xùn)練，針對個別做錯的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。應(yīng)用題的輔導(dǎo)還有常抓不懈。及時表揚和鼓勵這次檢測有進(jìn)步的學(xué)生。在反思中成長，在成長中反思——五年級數(shù)學(xué)第一次月考反思義井中心小學(xué) 楊麗紅本次考試試題緊扣教材，考察的知識面廣。全卷共五個大題，題量適中，難度不大，能反映出學(xué)生對這部分內(nèi)容的實際掌握情況。學(xué)生總體完成情況不太理想，與其他學(xué)校成績有一定差距。我仔細(xì)分析了試卷，從這些出錯的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué)，我覺得存在以下幾方面的問題：本次考試之前，為了趕教學(xué)進(jìn)度，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。考試的前幾天還在講練第三單元。學(xué)生對前面學(xué)過的知識掌握的不牢固。有的學(xué)生是因為公式用的不對，有的學(xué)生是算式正確，計算出錯。平日對學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不到位。學(xué)生的計算能力很差，做題馬虎，不認(rèn)真。老師平日強調(diào)的不夠，學(xué)生思想上沒有引起足夠的重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這主要是因為我的要求不嚴(yán)格。學(xué)生對于學(xué)習(xí)積極性不高，只要老師不在眼前，就不知道主動學(xué)習(xí)。本次考試成績這么差，其實就差在后面的差生身上。這些人平日上課表現(xiàn)就不好，容易走神。作業(yè)完成的也不好，雖然能按時完成，但錯誤較多。老師批改完發(fā)回訂正，經(jīng)常收不上來。久而久之，差距越來越大。我自身的原因。對教材的研究不夠深入，講解的知識比較淺，沒有去挖深。教學(xué)方法單一，沒有很好的調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上沒有做到關(guān)注每一個學(xué)生，對不認(rèn)真聽講的學(xué)生沒有及時的教導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生養(yǎng)成不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣而不容易改正。對差生的輔導(dǎo)不到位，耐心不足，沒有及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對本次測試出現(xiàn)的問題，制定改進(jìn)措施如下：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充足的準(zhǔn)備再去上課。從學(xué)生的答題情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握普遍表現(xiàn)是掌握得不夠牢固。在教學(xué)中應(yīng)該對新知識要當(dāng)堂
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