蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《英英學(xué)古詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-11-01 03:11 本頁(yè)面
【正文】 組長(zhǎng)帶讀，再個(gè)別正音。 （二） 展示交流 你覺(jué)得哪些生字容易讀錯(cuò)？提醒大家注意。 小組比賽讀生詞。 三、學(xué)習(xí)板塊（二） （一）合作探究 —— 正確、流利地朗讀課文 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 借助拼音自由讀課文，做到不錯(cuò)字，不添字，不漏字。 同桌互讀互查，注意正音。 組內(nèi)交流： 組長(zhǎng)檢查朗讀情況，及時(shí)幫助朗讀困難的同學(xué)。 （二）展示交流 可以個(gè)別展示、小組競(jìng)賽、挑戰(zhàn)別人等，展示自己讀得好的地方。 四、學(xué)習(xí)板塊（三） （一）合作探究 —— 看圖 ,整體感知課文 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 課題右面的這一幅插圖，畫(huà)了哪兩個(gè)人？他們?cè)诟墒裁矗? 第二幅插圖畫(huà)的 是什么？ 學(xué)生討論：這篇課文和以往學(xué)的課文在形式上有什么不同？ 英英和奶奶各說(shuō)了幾次話？每次說(shuō)了什么？用“ —— ”畫(huà)下英英說(shuō)的話，用“ ~~~”畫(huà)下奶奶說(shuō)的話。 （二）展示交流 ：同桌互讀英英和奶奶的對(duì)話。 五、學(xué)習(xí)板塊（四） （一）合作探究 —— 生字的書(shū)寫(xiě) 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 自由書(shū)空“英、詩(shī)、首、靜、”四字的筆順。 “靜”字是“青”部，這個(gè)偏旁叫（ ），這個(gè)字可以組詞（ ）。 同桌交流： 你是怎么記住這些生字的呢？
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