二班古詩文誦讀計劃-文庫吧
2024-10-23 04:41 本頁面
【正文】 首；《大學》前20段。五、實施建議每天早晨安排15分鐘進行誦讀；每節(jié)語文課前2分鐘誦讀。每周利用一節(jié)中華經(jīng)典古詩文研究課的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書小能手”的評選活動。充分發(fā)揮家長作用，督促學生誦讀經(jīng)典。布置家庭作業(yè)可以適時加入誦讀內容。六、具體安排第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目。第二階段：誦讀經(jīng)典、訓練強化。1．每天利用語文課、早讀15分鐘、課間活動時間組織學生誦讀，并做到學生全員參與。2．開展競賽，激發(fā)熱情。定期舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到復習鞏固的目的。3．學生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。4．形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)、古詩新唱等等。第三階段：活動展示、檢驗成效階段。學期結束階段，組織舉辦“古詩文經(jīng)典誦讀”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦詩熱情。古詩文經(jīng)典誦讀計劃（2017—2018學第一學期）班級：五年級二班教師：安 波單位：新泰市小協(xié)鎮(zhèn)中心小學時間：2017年9月第三篇：一年級二班古詩文誦讀工作計劃一年級二班古詩文誦讀工作計劃我校一直重視學生古詩文的背誦與積累。古詩文不僅開闊了學生的視野，而且提高了學生的人文修養(yǎng)。為了更好的推動與傳承祖國優(yōu)秀文化，本學期，我班將根據(jù)學校要求，利用晨會午會學生課余時間，繼續(xù)組織學生開展了古詩文誦讀活動。一、活動計劃：根據(jù)低年級學生的年齡特點，結合低年級學生的誦讀篇目，以及小學生必須背誦的古詩詞篇目，一年級組選取內容主要有新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目20首、《弟子規(guī)》。為激發(fā)學生誦讀的興趣，每天利用晨會、午會個人或小組展示。每周帶領學生學習一首古詩詞，并鼓勵學生把老師推薦的古詩詞進行理解、背誦。讀、唱、吟、畫，探究多種形式進行古詩詞誦讀，提高古詩詞學習的效率。引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。二、誦讀方法：創(chuàng)設誦讀環(huán)境。利用多媒體范讀，創(chuàng)設環(huán)境。建立誦讀制度。（1）人手一份要求背誦的古詩內容，由老師在課內組織學生背誦，家長協(xié)助。（2）每天充分利用好課前5分鐘，用來組織學生誦讀“古詩文”。（3）要求家長督促幫助孩子利用課余時間誦讀?？傊?，在本學期爭取讓每個孩子都能誦讀20首古詩。培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。第四篇：古詩文
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