【總結(jié)】電飯鍋電熨斗電熱水壺電取暖器電吹風(fēng)電熱水壺電熱蚊香器電熱毯電烤箱電烙鐵電爐電熱器電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)1、電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)2、能量轉(zhuǎn)化:電能→內(nèi)能3、利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體
2025-06-16 17:43
【總結(jié)】電流的磁場(一)教學(xué)目的1.知道電流周圍存在著磁場。2.知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3.會用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。(二)教具一根硬直導(dǎo)線,干電池2~4節(jié),小磁針,鐵屑,螺線管,開關(guān),導(dǎo)線若干。(三)教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)提問,引入新課重做第二節(jié)課本上的圖11—7的演示實(shí)驗,提問
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)一目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一:通過課件圖片,了解電熱器的工作原理,知道生活中常見的電熱器。1、電流的熱效應(yīng):由于導(dǎo)體具有,所以當(dāng)電流通過導(dǎo)體時會,將電能轉(zhuǎn)化成,這種現(xiàn)象稱為。2、利用工作的裝置叫電熱器,列舉除課本上已列舉出的兩種
2025-06-07 20:18
【總結(jié)】“電流電流表的使用”測試題基礎(chǔ)訓(xùn)練(A級)一、填空題1.電流的大小用來表示,字母符號是,在國際單位制中它的單位是。2.物理學(xué)中規(guī)定_________電荷定向移動的方向為電流方向,金屬中自由電子實(shí)際定向移動的方向和電流方向_______。3.360μA=______
2024-12-04 21:26
【總結(jié)】電功率(3)1.課前準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率;2、加深對額定功率和實(shí)際功率的理解;3、進(jìn)一步提高學(xué)生使用電流表、電壓表和滑動變阻器的能力。(2)溫故知新:1.實(shí)驗?zāi)康模簻y定小燈泡的和小燈泡不在額定電壓下的。?
2024-11-15 17:56
【總結(jié)】杠桿和滑輪練習(xí)1、如圖1所示,行李箱的下部裝有滾輪,其目的是:;拉行李箱時拉出拉桿更省力,理由是:。2、在學(xué)過質(zhì)量后,甲、乙兩同學(xué)為了驗證空氣具有質(zhì)量,找來了兩只大塑料瓶(其中右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥),長的薄木片,打氣筒和細(xì)繩,做成如圖的裝置
2024-11-15 07:28
【總結(jié)】第8課時歐姆定律的應(yīng)用(五)--電阻的并聯(lián)(二)課堂鞏固1.把R1與R2并聯(lián)后接在電源上,當(dāng)R1減小時,其總電阻().A.一定減小B.一定增大C.可能會增大D.可能會減小2.把兩根長度相同粗細(xì)不同的鎳鉻合金線連接在電路中,若通過它們的電流相等,則它們的連接方式是
【總結(jié)】三、功(第一課時)一、填空::一是作用在物體上的,二是物體在力的方向上通過的。學(xué)中規(guī)定:功等于與的乘積。其公式為。功的國際單位名稱是,符號為。100N的物體,受到20N的水平拉力
2024-12-05 09:06
【總結(jié)】課時4功率問題引領(lǐng)1.什么是功率?物理學(xué)中用它來表示什么?其國際單位是什么?2.某同學(xué)騎車的功率大約是60W,它表示__________________________________。分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3.舉重運(yùn)動員在2s內(nèi)把重1500N的杠鈴舉高2m,則
【總結(jié)】三、電熱器電流的熱效應(yīng)(第二課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解焦耳定律的內(nèi)容、公式及其變形公式;2、熟練公式的應(yīng)用;3、知道純電阻電路和非純電阻電路的公式應(yīng)用;學(xué)習(xí)重點(diǎn):純電阻電路和非純電阻電路學(xué)習(xí)難點(diǎn):純電阻電路和非純電阻電路公式應(yīng)用學(xué)習(xí)過程:一、自學(xué)答疑1、焦耳定律:數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Q=
2024-11-18 16:33
【總結(jié)】北師大版九年級《電流的熱效應(yīng)》同步練習(xí)題1.電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________。2.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟________成正比,跟導(dǎo)體的________成正比,跟_________正比,這個規(guī)律叫____________。3.請舉出電流的熱效應(yīng)的幾個實(shí)例:4.利用電流的熱效應(yīng)時,產(chǎn)生的能
2024-11-15 23:09
【總結(jié)】第3課時電流的磁場課堂鞏固1.奧斯特實(shí)驗表明,通電導(dǎo)體周圍和的周圍一樣,存在著。2.通電螺線管外部的磁場和的磁場一樣,它兩端的極性跟的方向有關(guān)系,可以用來判定。其方法是:用手握住通電螺線管,讓的方向與電流方向一致,那么
【總結(jié)】三、電熱器電流的熱效應(yīng)(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):用試驗的方法探究焦耳定律學(xué)習(xí)過程:一、自學(xué)答疑1
2024-11-29 01:25
【總結(jié)】二、電流的磁場(第二課時)1.與永磁體相比,電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點(diǎn):[來源:Zxxm](1)電磁鐵磁性的有無,可以由______________________來控制.(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以由________________________來改變.(3)電磁鐵的N、S極是由__________________
【總結(jié)】課時5熱量的計算[課堂鞏固]1.用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,實(shí)際上是______從____物體轉(zhuǎn)移到____物體的過程。2.鐵比銅的比熱容大,它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下,鐵吸收或放出的熱量比銅____;在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下,銅的溫度變化比鐵____。3.甲、乙兩個實(shí)心鐵球,甲的體積是乙的3倍,它們吸收了相
2024-12-05 03:00