【總結(jié)】第七單元解決問題的策略課題:解決問題的策略(2)第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,感受列舉法是解決問題的一種常用的方法。,進(jìn)一步體會(huì)列舉法在解決問題中的重要性,從而能更自覺、主動(dòng)地運(yùn)用列舉的策略解決生活中的實(shí)際問題。,增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用列舉的策略解決問
2024-11-24 12:30
【總結(jié)】解決問題第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第106頁例2,練習(xí)二十二第7~10題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系,能正確解答較復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關(guān)系?!窘虒W(xué)過程】
2024-11-24 19:32
【總結(jié)】解決問題第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第72頁例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生了解比在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步掌握按比例分配的意義,能合理、靈活地解答按比例分配的問題。:通過自主思考、小組討論等形式掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征。:在自己的內(nèi)省過程中感悟到按比例分配這種方法的優(yōu)勢(shì)。
2024-11-24 19:33
【總結(jié)】課題:解決問題三林鳳小學(xué)陳海波2328172433X的等于20。2121X=20X的等于20的3241X=20×32414小華存的錢是小明的,小華存的錢又是
2024-11-11 02:39
【總結(jié)】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米?已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米?84x2/3=84x32281=56(km)答:汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰,其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略,并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。,學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗(yàn)。例估計(jì)圖中大約有多少只企鵝?說一說你是怎樣估計(jì)的。例估計(jì)圖中大約有多少只企鵝?說一
2024-11-12 00:44
【總結(jié)】你知道嗎?1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當(dāng)于去年的產(chǎn)量。3、三好學(xué)生占全校人數(shù)的。1014、學(xué)校有20個(gè)足球,足球比籃球多。415、臺(tái)灣島面積約是,比海南島面積大。81
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】第一篇:解決問題第1課時(shí) 解決問題第1課時(shí) 故縣鎮(zhèn)中心小學(xué) 尹淑榮【教學(xué)內(nèi)容】 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教科書第53頁例1,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學(xué)目標(biāo)】 ...
2024-11-16 23:18
【總結(jié)】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第34~35頁例2,練習(xí)七第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo),掌握把正方形面積轉(zhuǎn)化成兩個(gè)三角形面積計(jì)算的方法。、圓與內(nèi)接正方形的面積關(guān)系,學(xué)會(huì)從不同的角度去分析解決問題。,掌握思考解決問題的不同策略和方案,體會(huì)學(xué)習(xí)圓的面積的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)能用
【總結(jié)】解決問題第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁例1,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上,會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。
【總結(jié)】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁例2,課堂活動(dòng)第3題,練習(xí)十一第5、8~12題及思考題。教學(xué)目標(biāo),掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別,正確解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問題。
【總結(jié)】解決問題西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。2.進(jìn)一步熟悉乘法口訣。8×9=72(只)答:一共有72只雞。八九七十二××9=9×5=45(人)答:大客車可以坐45人。五九四十五××5=
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】解決問題三維目標(biāo):1.經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程,獲得解決問題的實(shí)際體驗(yàn)。2.會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.計(jì)算下面各題,并說一說運(yùn)算順序。
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】R·六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第7課時(shí)解決問題(1)1.在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;借助折紙或畫圖,能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的稍復(fù)雜實(shí)際問題;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣。、猜想、嘗試練習(xí)、交流、反饋等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和推理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難
2025-07-20 13:10