【總結(jié)】第七單元解決問題的策略課題:解決問題的策略(2)第2課時總第課時教學目標:,感受列舉法是解決問題的一種常用的方法。,進一步體會列舉法在解決問題中的重要性,從而能更自覺、主動地運用列舉的策略解決生活中的實際問題。,增強解決問題的策略意識。教學重點:引導(dǎo)學生運用列舉的策略解決問
2025-11-15 12:30
【總結(jié)】解決問題第2課時【教學內(nèi)容】教科書第106頁例2,練習二十二第7~10題?!窘虒W目標】1.能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系,能正確解答較復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2.培養(yǎng)學生的分析能力、歸納概括能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新意識。【教學重、難點】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關(guān)系?!窘虒W過程】
2025-11-15 19:32
【總結(jié)】解決問題第二課時【教學內(nèi)容】教科書第72頁例2及相關(guān)練習?!窘虒W目標】:使學生了解比在生活中的應(yīng)用,進一步掌握按比例分配的意義,能合理、靈活地解答按比例分配的問題。:通過自主思考、小組討論等形式掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征。:在自己的內(nèi)省過程中感悟到按比例分配這種方法的優(yōu)勢。
2025-11-15 19:33
【總結(jié)】課題:解決問題三林鳳小學陳海波2328172433X的等于20。2121X=20X的等于20的3241X=20×32414小華存的錢是小明的,小華存的錢又是
2025-11-02 02:39
【總結(jié)】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米?已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米?84x2/3=84x32281=56(km)答:汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰,其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2025-11-02 06:19
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝?說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝?說一
2025-11-03 00:44
【總結(jié)】你知道嗎?1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當于去年的產(chǎn)量。3、三好學生占全校人數(shù)的。1014、學校有20個足球,足球比籃球多。415、臺灣島面積約是,比海南島面積大。81
2025-11-03 02:55
【總結(jié)】第一篇:解決問題第1課時 解決問題第1課時 故縣鎮(zhèn)中心小學 尹淑榮【教學內(nèi)容】 分數(shù)除法應(yīng)用題 教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學目標】 ...
2025-11-07 23:18
【總結(jié)】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第34~35頁例2,練習七第4、5、6題。教學目標,掌握把正方形面積轉(zhuǎn)化成兩個三角形面積計算的方法。、圓與內(nèi)接正方形的面積關(guān)系,學會從不同的角度去分析解決問題。,掌握思考解決問題的不同策略和方案,體會學習圓的面積的現(xiàn)實意義和價值。教學重、難點能用
【總結(jié)】解決問題第1課時教學內(nèi)容教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算”的基礎(chǔ)上,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。
【總結(jié)】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第53頁例2,課堂活動第3題,練習十一第5、8~12題及思考題。教學目標,掌握分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別,正確解答簡單的分數(shù)乘、除法應(yīng)用題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重、難點根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。
【總結(jié)】解決問題西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.能夠熟練運用所學知識解決問題。2.進一步熟悉乘法口訣。8×9=72(只)答:一共有72只雞。八九七十二××9=9×5=45(人)答:大客車可以坐45人。五九四十五××5=
2025-11-25 18:35
【總結(jié)】解決問題三維目標:1.經(jīng)歷用兩步計算解決簡單的實際問題的過程,獲得解決問題的實際體驗。2.會解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計算的實際問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學重點:讓學生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學過程:一、復(fù)習引入1.計算下面各題,并說一說運算順序。
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】R·六年級數(shù)學上冊第7課時解決問題(1)1.在理解分數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上,使學生學會分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;借助折紙或畫圖,能正確解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的稍復(fù)雜實際問題;培養(yǎng)學生認真審題、仔細計算的好習慣。、猜想、嘗試練習、交流、反饋等活動中,培養(yǎng)學生的分析能力和推理能力。學習目標學習重點學習難
2025-07-20 13:10