【總結(jié)】負數(shù)的初步認識請說出與老師相反的詞語或句子向上看向前走5步電梯上升4層我在銀行存入500元。小紅在知識競賽中得了20分。小賣部賺了500元。零上10℃我從石蟆小學(xué)出發(fā),向南走來到了二溪小學(xué)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、自然數(shù)······有沒
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】第二單元圖形的平移(第1課時)學(xué)生姓名:編寫者:學(xué)習目標:1、通過觀察、操作掌握圖形平移的方法,能在方格紙上將能畫出圖形平移后的圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、分析能力和思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、通過圖形平移激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗。學(xué)習重點:正確理
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】第2課時圓的認識(2)第二單元圓?復(fù)習一、判斷正誤(1)所有的圓的直徑都相等。()(2)等圓的半徑都相等。()(3)圓心到圓上任意一點的距離都相等。()(4)半徑是2cm的圓比直徑是3cm的圓大。
2024-12-11 05:37
【總結(jié)】解決問題第1課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第105頁例1,課堂活動第2題,練習二十二第1~6題。【教學(xué)目標】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法,感受解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生分析信息,解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)重點】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法?!窘虒W(xué)
【總結(jié)】解決問題第4課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第111頁例4,課堂活動第2題,練習二十三第5~9題?!窘虒W(xué)目標】能應(yīng)用所學(xué)知識解決已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾,求這個數(shù)的問題。在解決問題過程中,培養(yǎng)解決問題策略多樣性的能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力?!窘虒W(xué)重點】掌握已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾,求這個
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】精品資源認識負數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級(上冊)第1~3頁的例1、例2及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,練習一第1~6題。教學(xué)目標:,初步認識負數(shù),知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法;知道0既不是正數(shù),也不是負數(shù),負數(shù)都小于0。。,激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)的意義。教學(xué)難點:用正負數(shù)描述生活中的一些簡單
2025-06-29 06:43
【總結(jié)】倍的認識【教學(xué)內(nèi)容】教科書第93頁例1、例2?!窘虒W(xué)目標】1.經(jīng)歷兩個數(shù)量的比較過程,初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2.結(jié)合生活經(jīng)驗,通過觀察、動手操作、同伴合作,對為什么一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍能作出分析、解釋,培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力。3.初步體會“倍”是作為一種用于比較的方法在
2024-12-05 08:47
【總結(jié)】負數(shù)的初步認識℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度,讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。水結(jié)冰時的溫度是0攝氏度。水沸騰時的溫度是100攝氏度。比0攝氏度低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。沈陽零下6℃,天津6℃都記作6℃行
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】負數(shù)的初步認識三維目標1.在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的意義,了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負數(shù)使用帶來的方便。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號化的探究過程,會正確地讀、寫正、負數(shù),知道0既不是正數(shù),能正確區(qū)分正、負數(shù)和0,并能初步進行正、負數(shù)和0的大小比較。3.使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的
2024-11-24 19:32
【總結(jié)】第一單元負數(shù)的初步認識課題:負數(shù)的初步認識(2)第2課時總第課時教學(xué)目標:、負數(shù)的含義,體會正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量,、負數(shù)的認識,提高應(yīng)用正、負數(shù)描述日常生活現(xiàn)象的能力。、區(qū)間的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點:從不同角度豐富對正、負數(shù)的認識,提高應(yīng)用正、負數(shù)描述日常生活現(xiàn)
2024-11-24 12:05
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計課題認識負數(shù)(二)課時第二課時授課對象五年級教學(xué)目標1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負數(shù),進一步理解負數(shù)的意義。2、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點應(yīng)用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。體會兩
2024-11-24 14:36
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計與反思課題認識負數(shù)(一)課時第一課時授課對象五年級教學(xué)目標1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負數(shù)及零的意義,掌握正負數(shù)表達方法。2、能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點在現(xiàn)
【總結(jié)】空間與圖形第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第105頁的內(nèi)容,課堂活動第2題及練習二十一第5題。教學(xué)目標1.通過整理,使學(xué)生進一步理解周長和面積的含義,理解常見平面圖形周長、面積計算公式間的聯(lián)系,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2.提高學(xué)生整理知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和數(shù)學(xué)表達能力。3.通過整理,培養(yǎng)高年級學(xué)生嚴謹?shù)?/span>
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】統(tǒng)計與概率第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第119~120頁例2和第121頁課堂活動,練習二十三的第5~7題。教學(xué)目標1.通過復(fù)習使學(xué)生能進一步熟練地判斷簡單事件發(fā)生的可能性。2.通過復(fù)習使學(xué)生能熟練地用分數(shù)表示事件發(fā)生的概率,并且會用概率的思維去觀察、分析和解釋生活中的現(xiàn)象。3.通過復(fù)習使學(xué)生進一步感受、了解數(shù)
2024-12-08 21:11
【總結(jié)】第一篇:《認識負數(shù)》第一課時教學(xué)設(shè)計 《認識負數(shù)》第一課時教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元《認識負數(shù)》例l與課后練習一的相應(yīng)習題。 二、教學(xué)目標: 1、使學(xué)生在現(xiàn)實情境...
2024-10-25 06:24