【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫(huà)法:平行線的畫(huà)法:平行線的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。1.在一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行.()2.兩條直線相交,那么這兩條直線互相垂直。()3.如圖ab直線b叫垂線。(
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)策略解決問(wèn)題的策略我用去42元。根據(jù)可以先求出一本的價(jià)錢(qián)。從條件出發(fā)考慮要求,必須先求出一本的價(jià)錢(qián)。從問(wèn)題出發(fā)考慮歸一應(yīng)用題先求出單一的量
2024-11-14 23:53
【總結(jié)】角的度量(教學(xué)片斷)一、復(fù)習(xí)、認(rèn)識(shí)角教師:同學(xué)們,還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的射線嗎?學(xué)生:記得。教師:(在黑板上畫(huà)一個(gè)點(diǎn))能以這個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)畫(huà)一條射線嗎?圖48學(xué)生:能。(多抽幾個(gè)學(xué)生,均以這一點(diǎn)為端點(diǎn),畫(huà)出不同方向的射線)教師:觀察這些射線,你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:我發(fā)現(xiàn)了這些射線的端點(diǎn)都是同
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】相交(垂直)教學(xué)目標(biāo):1、探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系,理解互相垂直的意義,認(rèn)識(shí)垂足和垂線;2、在掌握垂線意義的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)利用三角尺話垂線;3、通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和實(shí)踐能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)垂線的意義,掌握用三角尺畫(huà)垂線的方法。教具準(zhǔn)備:三角尺教學(xué)過(guò)程:一、相交
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】可能性(二)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西師版)四年級(jí)上冊(cè)第128??,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)二十五第2、3題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步在活動(dòng)中體驗(yàn)有些事件發(fā)生的不確定性,能用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)不確定現(xiàn)象進(jìn)行描述。2.能在具體情景中列舉出簡(jiǎn)單的隨機(jī)事件可能發(fā)生的所有的結(jié)果。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】解決問(wèn)題第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第105頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)二十二第1~6題。【教學(xué)目標(biāo)】掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法,感受解決問(wèn)題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生分析信息,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法?!窘虒W(xué)
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】解決問(wèn)題第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第71頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo),能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。,從而掌握用按比例分配的方法解答實(shí)際問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的度量本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。想想說(shuō)說(shuō)●什么樣的圖形叫做“角”,它各部分的名稱(chēng)是什么?()()()邊
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)角,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。找找我們的周?chē)凑l(shuí)發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點(diǎn)角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個(gè)角是直角我們可以用這種方法畫(huà)直角①③⑤
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字與編碼,同學(xué)們結(jié)合日常生活實(shí)際理解并掌握編碼的含義,知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義,能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設(shè)計(jì)一些有用的碼。一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車(chē)限速110千米/
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】西師版數(shù)學(xué)四年級(jí)(上)認(rèn)識(shí)平角和周角怎樣辨別直角、銳角和鈍角的?認(rèn)識(shí)平角和周角角的兩邊剛好在一條直線上。這樣的角是平角。1平角=()直角1個(gè)平角是。2180°認(rèn)識(shí)平角和周角練習(xí):量出下面幾個(gè)角的度數(shù)。議一議:左右兩邊的角
【總結(jié)】可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過(guò)對(duì)日常生活中一些常見(jiàn)現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。要從我們班上抽簽決定一位同學(xué)去發(fā)言,會(huì)抽到男同學(xué)還是女同學(xué)呢??拋硬幣落地時(shí)硬幣可能正面朝上,也可能反面朝上。事件
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過(guò)程。2.知道倍數(shù)的含義;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得成功的體驗(yàn)。課前準(zhǔn)備:寫(xiě)有兩組算式的小黑板,練一練第1題數(shù)字卡片,分別寫(xiě)有2、3、4、5、6的紙團(tuán)各一個(gè)。
2024-11-19 08:46
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加法運(yùn)算律小故事:我做完了看誰(shuí)算得又對(duì)又快。12+2525+12500+300300+50030+2020+301200+650650+1200??!做得這么快呀。3737800
2024-11-29 12:30
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們首先要認(rèn)識(shí)量角器,知道如何使用量角器測(cè)量角的大小,通過(guò)一系列的測(cè)量活動(dòng)知道角的大小與角邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系,能夠解決實(shí)際問(wèn)題。下面三個(gè)角中,哪個(gè)角最?。繛槭裁??把半圓分成180等分,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角1°