【總結(jié)】《回家》教學設(shè)計教學目標1．理解文章內(nèi)容，從海子回家與不回家以及犧牲的過程中，感悟人物的精神品質(zhì)。2．有感情地朗讀課文，體會文中表達的思想感情。教學準備教師：文字課件。學生：搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文，記敘了一個叫海子的人，少年時代無論怎樣也要回家，但中年當上警察
2024-11-24 19:30
【總結(jié)】圓的周長第1課時教學內(nèi)容教科書第23頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習五第1~5題。教學目標，理解和掌握圓周長公式，并能正確計算圓的周長和解答簡單的實際問題。，發(fā)揮學生學習的主動性、獨立性、合作性，對學生進行辨證唯物主義教育和愛國主義教育。教學重、難點掌握并理解圓的周長計算公式
2024-11-24 19:34
【總結(jié)】圓的周長第2課時教學內(nèi)容教科書第25頁例3，練習五第6、7、8題及思考題。教學目標、半徑之間的關(guān)系，進一步鞏固圓周長的計算方法，并能解決簡單的實際問題。，培養(yǎng)學生觀察、分析信息，解決問題的能力，掌握解決問題的一些策略，同時感受到學習數(shù)學的價值。教學重點能運用圓周長的相關(guān)知識，解決簡單
【總結(jié)】圓的認識第3課時教學內(nèi)容教科書第19頁例4，課堂活動第1、2、3題，練習四思考題。教學目標，并能利用圓設(shè)計一些簡單的圖案。，讓學生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計中的應用。，滲透極限的思想。教學重點利用畫圓的方法設(shè)計一些簡單的圖案。教具、學具準備圓規(guī)、直尺、課件，每個
【總結(jié)】圓的認識第2課時教學內(nèi)容教科書第17頁例3，課堂活動第2、3、4、5題，練習四第4、5、6題。教學目標理解和建立扇形的概念，認識圓心角和弧。教學重點認識扇形以及圓心角和弧。教具、學具準備教師準備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆，學生準備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學過程一
【總結(jié)】比例尺第1課時教學內(nèi)容教科書第88~89頁例1、例2，課堂活動第1~3題，練習十九第1、3題。教學目標、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，了解比例尺在實際生活中的各種用途。，能讀懂不同形式的比例尺。，培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察生活的習慣。教學重、難點
2024-11-24 19:33
【總結(jié)】研究故事中的數(shù)學問題教學內(nèi)容教科書第40~41頁“綜合應用：研究故事中的數(shù)學問題”。教學目標，培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。，提出數(shù)學問題的能力。、解決問題的能力，培養(yǎng)一定的數(shù)學素養(yǎng)。教學重、難點在故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提出數(shù)學問題。教學準備全班同學每人準備一個數(shù)學故
【總結(jié)】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第53頁例2，課堂活動第3題，練習十一第5、8~12題及思考題。教學目標，掌握分數(shù)乘、除法應用題的聯(lián)系和區(qū)別，正確解答簡單的分數(shù)乘、除法應用題。、相互評價，培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重、難點根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。教
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】分數(shù)除法第2課時教學內(nèi)容教科書第43頁例2：分數(shù)除以整數(shù)。教學目標，利用已有知識理解和探索分數(shù)除以整數(shù)的算理和算法。，選擇合理的方法正確計算分數(shù)除以整數(shù)。。教學重點探索分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學過程一、情境引入。出示：將操場的45平均分給
【總結(jié)】第九單元總復習分數(shù)混合運算【教學內(nèi)容】教科書第138～139頁“分數(shù)混合運算”的復習內(nèi)容，練習二十七第～15題?！窘虒W目標】：會正確計算分數(shù)混合運算，靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算。：能解決生活中較復雜的分數(shù)問題。：在解決生活中較復雜的分數(shù)問題時，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的意識。
2024-11-24 19:32
【總結(jié)】圖形的放大或縮小【教學內(nèi)容】西師版六年級上期第85—89頁例1、例2及相關(guān)練習?！窘虒W目標】，理解圖形的各條邊同時擴大相同的倍數(shù)或同時縮小為原來的幾分之幾，圖形不變形的道理。并能正確地對圖形進行擴大或縮小。，進一步發(fā)展學生的初步的邏輯思維能力。，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，使學生參
2024-11-24 18:02
【總結(jié)】分數(shù)乘法第五課時（解決問題）分數(shù)連乘問題課時安排一課時教具學具學案導案學習過程獨立嘗試1.小黑板出示：分析分率句，找出單位1的量和其它相關(guān)信息（1）三峽工程的5／7的發(fā)電量用在了東南沿海地區(qū)（2）學校總面積的3／5是綠地（3
【總結(jié)】負數(shù)的初步認識三維目標1．在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的意義，了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負數(shù)使用帶來的方便。2．經(jīng)歷數(shù)學化、符號化的探究過程，會正確地讀、寫正、負數(shù)，知道0既不是正數(shù)，能正確區(qū)分正、負數(shù)和0，并能初步進行正、負數(shù)和0的大小比較。3．使學生體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的
【總結(jié)】分數(shù)除法第4課時教學內(nèi)容教科書第49頁例5，試一試，練習十第10、12、13題及思考題。教學目標、分數(shù)乘除混合的運算。、相互評價，培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。，提高計算能力，培養(yǎng)認真、仔細的習慣。教學重、難點用方程的方法解決分數(shù)除法的實際問題。教學過程
鄂ICP備17016276號-1