【總結(jié)】平行線(xiàn)西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要知道平行的概念,會(huì)判斷兩條直線(xiàn)是不是平行線(xiàn),能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線(xiàn)在同一平面內(nèi)延長(zhǎng)后相交的兩條直線(xiàn)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)圖②同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系在同一
2025-11-02 13:05
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第一單元課時(shí)3《數(shù)字編碼》D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一...
2025-04-05 02:27
【總結(jié)】解決問(wèn)題三維目標(biāo):1.經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,獲得解決問(wèn)題的實(shí)際體驗(yàn)。2.會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入1.計(jì)算下面各題,并說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】(西師大版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案加法結(jié)合律和簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)、掌握加法結(jié)合律。。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)加法結(jié)合律的理解、掌握和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)加法結(jié)合律的運(yùn)用。教學(xué)步驟一、設(shè)疑導(dǎo)入A:B:
2024-11-20 00:09
【總結(jié)】有括號(hào)的兩步混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.掌握有括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行計(jì)算。2.聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生經(jīng)歷探索有括號(hào)的四則混合運(yùn)算計(jì)算方法的過(guò)程。3.在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.讓學(xué)生體會(huì)四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體會(huì)四則混合運(yùn)算的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】第一篇:四上數(shù)學(xué)編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 教科書(shū)中以模擬破案的情景展開(kāi)對(duì)編碼的學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),“破案推理素材”是學(xué)生最感興趣的學(xué)習(xí)素材,教科書(shū)按照舉一反三的編...
2025-09-22 06:46
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)大全 數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版第111~114頁(yè) 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)郵政編碼、身份證號(hào)碼等生活中數(shù)字編碼的研究,體會(huì)數(shù)字編碼的編排特點(diǎn)及編碼思想在生活中的運(yùn)用...
2025-10-15 19:05
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字與編碼,同學(xué)們結(jié)合日常生活實(shí)際理解并掌握編碼的含義,知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義,能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設(shè)計(jì)一些有用的碼。一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車(chē)限速110千米/
2024-12-13 19:04
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。平行線(xiàn)的畫(huà)法:平行線(xiàn)的畫(huà)法:平行線(xiàn)的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。1.在一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)互相平行.()2.兩條直線(xiàn)相交,那么這兩條直線(xiàn)互相垂直。()3.如圖ab直線(xiàn)b叫垂線(xiàn)。(
2025-11-06 00:02
【總結(jié)】相交(垂直)教學(xué)目標(biāo):1、探究?jī)蓷l直線(xiàn)的位置關(guān)系,理解互相垂直的意義,認(rèn)識(shí)垂足和垂線(xiàn);2、在掌握垂線(xiàn)意義的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)利用三角尺話(huà)垂線(xiàn);3、通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和實(shí)踐能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)的意義,掌握用三角尺畫(huà)垂線(xiàn)的方法。教具準(zhǔn)備:三角尺教學(xué)過(guò)程:一、相交
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì)1 數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,初步體會(huì)數(shù)字編碼在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。 、比較、猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法,學(xué)會(huì)用數(shù)進(jìn)行編碼,初步培養(yǎng)抽象能力和概括能力。 ,...
2025-10-15 23:07
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字編碼,在學(xué)習(xí)多位數(shù)的基礎(chǔ)上來(lái)了解多位數(shù)的其他含義,同學(xué)們要了解編碼的數(shù)字的含義,能夠按照要求用數(shù)字編碼。?長(zhǎng)途為什么最前面一位是0??有什么作用??有什么規(guī)律??是怎樣編出來(lái)的?、圖書(shū)上都有條形碼?……024-7552406---
2024-12-05 00:33
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字與編碼,同學(xué)們結(jié)合日常生活實(shí)際理解并掌握編碼的含義,知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義,能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設(shè)計(jì)一些有用的碼。?長(zhǎng)途為什么最前面一位是0??有什么作用??有什么規(guī)律??是怎樣編出來(lái)的?、圖書(shū)上都有條形碼?……64
2024-12-13 18:20
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)數(shù)學(xué)廣角。【學(xué)情與教材分析】《神奇的數(shù)字編碼》 學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中對(duì)數(shù)已經(jīng)產(chǎn)生了數(shù)感,在生活中也常常能接觸到一些有規(guī)律排列的數(shù),所以學(xué)...
2025-10-16 00:50
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的度量本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。想想說(shuō)說(shuō)●什么樣的圖形叫做“角”,它各部分的名稱(chēng)是什么?()()()邊