選修1第四章第一節(jié)改善大氣質(zhì)量1-文庫吧
2024-11-15 02:29 本頁面
【正文】 或者通過查閱資料來了解大氣污染物的來源及造成的危害，達到學(xué)以致用的目的。 (三 )、教學(xué)過程 學(xué)生活動 教師活 動 （ 1）分組討論影響大氣質(zhì)量的因素并歸納； 組織、引導(dǎo)學(xué)生討論 （ 2）討論得出所得因素中的主要因素（大氣質(zhì)量三大問題）； 組織、引導(dǎo)學(xué)生討論 （ 3）針對討論得出的主要因素之“酸雨”，參考課本文字，思考“酸雨”的定義、形成原因、危害及所了解到的解決方法； 針對討論得出的主要因素之“酸雨”， 思考“酸雨”的定義、形成原因、危害及所了解到的解決方法； 向?qū)W生介紹一些綠色環(huán)保的解決方案； （ 4）針對討論得出的主要因素之“臭氧層受損”，參考課本文字，思考“臭氧空洞”、形成原因、危害及解決方案； 針對討 論得出的主要因素之“臭氧層受損”， 要求學(xué)生閱讀課本，思考“臭氧空洞”、形成原因、危害及解決方案； （ 5）針對討論得出的主要因素之“溫室效應(yīng)”，思考“溫室效應(yīng)”的形成和危害，并通過討論，從不同的角度考慮如果解決問題； 針對討論得出的主要因素之“溫室效應(yīng)”， 要求學(xué)生思考“溫室效應(yīng)
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