【導(dǎo)讀】知道大氣主要污染物及其危害,能說(shuō)出減少大氣污染物的原理和方法。、通過(guò)學(xué)生自己分析、制定研究方案、培養(yǎng)其表達(dá)、分析能力。技能和探究能力,從整體上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生積極并富有責(zé)任心的生活態(tài)度。讓學(xué)生聯(lián)系身邊的生活和環(huán)境或者通過(guò)查閱資料來(lái)了解大氣污染物的來(lái)源及造成的危害,達(dá)到學(xué)以致用的目的。針對(duì)討論得出的主要因素之“酸雨”,洞”、形成原因、危害及解決方案;要求學(xué)生思考“溫室效應(yīng)”的形成和危害,事件發(fā)生的一周中因支氣管炎死亡是事件前一周同類(lèi)人數(shù)的。態(tài)環(huán)境和人民生命財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)市政府同意,理原則,對(duì)轄區(qū)內(nèi)秸桿焚燒造成的重大安全事故負(fù)責(zé)。加大督促檢查力度,及時(shí)制止焚燒行為。