選修1第四章第一節(jié)改善大氣質(zhì)量1-wenkub
2022-12-16 02:29:12 本頁面
【正文】 2）討論得出所得因素中的主要因素（大氣質(zhì)量三大問題）； 組織、引導學生討論 （ 3）針對討論得出的主要因素之“酸雨”，參考課本文字，思考“酸雨”的定義、形成原因、危害及所了解到的解決方法； 針對討論得出的主要因素之“酸雨”， 思考“酸雨”的定義、形成原因、危害及所了解到的解決方法； 向?qū)W生介紹一些綠色環(huán)保的解決方案； （ 4）針對討論得出的主要因素之“臭氧層受損”，參考課本文字，思考“臭氧空洞”、形成原因、危害及解決方案； 針對討 論得出的主要因素之“臭氧層受損”， 要求學生閱讀課本，思考“臭氧空洞”、形成原因、危害及解決方案； （ 5）針對討論得出的主要因素之“溫室效應(yīng)”，思考“溫室效應(yīng)”的形成和危害，并通過討論，從不同的角度考慮如果解決問題； 針對討論得出的主要因素之“溫室效應(yīng)”， 要求學生思考“溫室效應(yīng)”的形成和危害， 并組織引導學生從不同的角度考慮如何解決問題； 向?qū)W生介紹一些解決“溫室效應(yīng)”的新方案 （ 6）扮演不同角色談如何改善本地大氣質(zhì)量。 （二）、教學方法： 第
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