【總結(jié)】第四章第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅一、二氧化硅1.硅元素的存在2.二氧化硅(1)存在:存在形態(tài)有結(jié)晶形和無(wú)定形兩大類(lèi),統(tǒng)稱(chēng)硅石,石英、水晶、瑪瑙、沙子的主要成分是二氧化硅。(2)結(jié)構(gòu):SiO2晶體是立體空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),每個(gè)Si周?chē)Y(jié)合4個(gè)O,每個(gè)O周?chē)Y(jié)合2個(gè)Si,Si∶O=1∶2。(3)物理性質(zhì):熔點(diǎn)高、硬度大、不溶于水。(4)化學(xué)性質(zhì)SiO2與CO
2025-08-05 03:56
【總結(jié)】地球是宇宙的綠洲,它賜給我們藍(lán)色的天空、潔凈大氣以及豐富的自然資源,它是一顆罕見(jiàn)的“孕育了生命的星球”。如今,因?yàn)槿祟?lèi)的行為這綠洲已經(jīng)傷痕累累……第四章保護(hù)生存環(huán)境第一節(jié)改善大氣質(zhì)量學(xué)習(xí)目的:①知道大氣主要污染物及其危害,能說(shuō)出
2024-11-19 16:15
【總結(jié)】第四章保護(hù)生存環(huán)境環(huán)境是以某一事物為中心,周?chē)挛锏那闆r,以人類(lèi)為中心的環(huán)境是人類(lèi)環(huán)境。人類(lèi)環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。良好的環(huán)境讓人心曠神怡20世紀(jì)以來(lái),在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí),自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和消耗,污染物的大量排放,導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)惡化。沙塵暴大氣污染水體污染
2025-01-17 17:16
【總結(jié)】我們的地球被大氣包圍著…第四章保護(hù)生存環(huán)境第一節(jié)改善大氣質(zhì)量由于近代工業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)难杆侔l(fā)展,人類(lèi)向大氣中排放大量煙塵和有害氣體,對(duì)大氣造成污染。大氣的組成:干燥潔凈空氣的組成幾乎是不變的。根據(jù)這個(gè)組成可以很容易判定大氣中的外來(lái)污染物
2025-01-09 16:38
【總結(jié)】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后,你應(yīng)能1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例,描述其形成的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響。4.針對(duì)某一生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,說(shuō)出生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用。
2024-11-18 14:19
【總結(jié)】第四章第二節(jié)農(nóng)業(yè)SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~要性,說(shuō)出我國(guó)糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的分布特點(diǎn)。,了解農(nóng)業(yè)的基本概念,說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。農(nóng)業(yè)就是種植農(nóng)作物嗎?
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】第四章物態(tài)變化第一節(jié)溫度計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《物理》八年級(jí)(上)執(zhí)教:田慧云夏冬溫度的含義:“我們把物體的冷熱程度叫溫度”冬只憑感覺(jué)判斷溫度高低是不可靠的!常用的溫度計(jì)有:實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、寒暑表、體溫計(jì)溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫
2025-08-01 13:37
【總結(jié)】第四章控制與設(shè)計(jì)第一節(jié)了解控制教學(xué)目標(biāo):1、控制的手段2、控制的應(yīng)用一、控制事物的發(fā)展與變化具有多樣性。例如,一棵樹(shù)可能因?yàn)槟撤N原因結(jié)不出果實(shí),也可能碩果累累,而且果實(shí)可能有大有小,或酸或甜;降落的雨水,可以用來(lái)灌溉農(nóng)田,也可以供人們沖洗物品,還可以發(fā)電,但也可能流入江河,甚至有
2025-08-25 00:24
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的分析思路一般應(yīng)按以下步驟進(jìn)行:(1)從地形、氣候、土壤等自然條件方面,分析該區(qū)域適合發(fā)展哪些類(lèi)型的農(nóng)業(yè),以及種植哪些作物。(2)綜合考慮該區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,如區(qū)位、交通、市場(chǎng)等方面,從上一步已確定的農(nóng)業(yè)類(lèi)型及作物中選取單位產(chǎn)值最高且對(duì)
2025-01-18 01:34
【總結(jié)】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)讀以下植被的減水減沙效益表,完成(1)~(3)題。植被覆蓋率/%徑流減少率/%侵蝕減少率/%201555~30~20403080~50~406060~50~3095~80~708075~60~5098~89~809070100~
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第四章第一節(jié)油脂糖類(lèi)蛋白質(zhì)油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水1、1克油脂在完全氧化時(shí)放熱,是糖類(lèi)或蛋白質(zhì)的2倍;正常情況下每人每天進(jìn)食50~60克油脂,能提供日需要總熱量的20%~25%2.油脂還是維持生命活動(dòng)的一種備用能源。3.油脂還能溶解一些脂溶性維生素,進(jìn)食一定量的油脂能促進(jìn)人體對(duì)食物中維生素的吸收。油脂對(duì)
2025-01-07 23:40
【總結(jié)】地理·選修6(人教版)第一節(jié)森林及其保護(hù)讀圖,完成1~2題。1.世界森林主要分布在()①低緯度②中緯度③中高緯度④高緯度A.①②B.②③C.①③D.①④解析:在人類(lèi)歷史之前,森林的分布主要受制于地形、氣候與水文狀況。除了干
2024-12-03 08:57
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物課程標(biāo)準(zhǔn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解氯、氮、硫、硅等非金屬及其重要化合物的主要性質(zhì),認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解硅的兩種重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性質(zhì);2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)硅的化合物(二氧化硅及硅酸)與碳的化合物(二氧化碳及碳酸),培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系、對(duì)比、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)
2025-06-22 15:25
【總結(jié)】第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:氣候是人類(lèi)生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的,尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō),它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個(gè)不同的概念及其區(qū)別,以“當(dāng)你清晨背起書(shū)包走出家門(mén)最先感受的是什么?”為切入點(diǎn),用身邊的問(wèn)題引起學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)課改中學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí),引導(dǎo)
2024-11-24 17:08
【總結(jié)】第一節(jié)一、大氣污染的危害大氣污染物根據(jù)組成成分,可以分為、、、、以及等。顆粒物硫的氧化物氮的氧化物CO碳?xì)浠衔?/span>
2025-02-21 14:29