【總結(jié)】第一單元空氣質(zhì)量的改善閱讀教材P2-3——空氣質(zhì)量報(bào)告,回答下列問題1、空氣質(zhì)量報(bào)告哪些內(nèi)容?2、空氣污染指數(shù)是根據(jù)哪些污染物的濃度計(jì)算出來的?3、空氣污染指數(shù)是怎樣一步步確定的?4、空氣中主要的污染物有哪些?對(duì)人體健康,環(huán)境有哪些危害?1、空氣質(zhì)量報(bào)告哪些內(nèi)容?空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量等級(jí)、首要污染物
2025-06-06 04:18
【總結(jié)】第三章第三節(jié)金屬晶體第2課時(shí)【教材內(nèi)容分析】晶體知識(shí)和分子晶體、原子晶體已經(jīng)做了介紹,學(xué)生對(duì)晶體內(nèi)微粒的空間排列有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生自己探究金屬晶體的結(jié)構(gòu)有了可能。【教學(xué)目標(biāo)設(shè)定】1.了解金屬晶體內(nèi)原子的幾種常見排列方式2.訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】金屬晶體內(nèi)原子的空間排列方式【教學(xué)方法建議】活
2025-06-07 23:12
【總結(jié)】ks5uks5uks5uks5uks5u第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池一、學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的過程二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過對(duì)原電池實(shí)驗(yàn)的研究,從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì),以及這種轉(zhuǎn)化的綜合利用價(jià)值。四、學(xué)習(xí)過程【溫習(xí)舊知】ZnCu×
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】第四章保護(hù)生存環(huán)境第一節(jié)改善大氣質(zhì)量第一課時(shí)大氣污染的危害XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解大氣的主要污染物及其危害,能說出減少大氣污染的方法。2.了解全球三大環(huán)境問題(酸雨、臭氧空
2024-11-17 19:34
【總結(jié)】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化從物質(zhì)的角度:有新物質(zhì)生成從微粒的角度:原子重新組合的過程從化學(xué)鍵的角度:舊鍵的斷裂和新鍵的形成從能量的角度:釋放或貯存能量的過程化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)一、焓變反應(yīng)熱1、反應(yīng)熱恒(等)壓過程:反應(yīng)前后壓強(qiáng)不變,體積改變
2025-08-05 02:30
【總結(jié)】?關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡?促進(jìn)身心健康?探索生活材料?保護(hù)生存環(huán)境要維持人的正常生命活動(dòng),必須定時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有哪些呢?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)第一章關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡復(fù)習(xí)糖類單糖二糖
2024-11-17 12:08
【總結(jié)】一、六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):食物中能夠被人體消化、吸收和利用的各種成分。:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、維生素和無機(jī)鹽50多種一、油脂概念,組成和結(jié)構(gòu)1、油脂定義由高級(jí)脂肪酸和甘油形成的酯叫油脂脂和酯的區(qū)別形成酯的醇形成酯的酸內(nèi)涵脂固定為甘油高級(jí)脂肪酸專指油脂
2025-07-25 22:33
【總結(jié)】乙醛CH3CHO新課標(biāo)人教版高中化學(xué)選修1化學(xué)與生活愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水體污染的危害。。。。愛護(hù)水資源地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%
2025-08-15 23:10
【總結(jié)】我們只有一個(gè)地球我們只有一個(gè)地球地球是我家,保護(hù)靠大家地球是我家,保護(hù)靠大家專題1潔凈安全的生存環(huán)境第一單元空氣質(zhì)量的改善專題1潔凈安全的生存環(huán)境專題1潔凈安全的生存環(huán)境大氣污染的原因:大量燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化硫、汽車尾氣中的氮氧化物、煙塵三、治理大氣污染第一單元空氣質(zhì)量的改善專題1潔凈安全的生存環(huán)境閱讀P5
【總結(jié)】第一單元空氣質(zhì)量的改善美麗的居室潔凈的廚房 現(xiàn)代社會(huì),人們居住的房屋比起以前更漂亮了,更現(xiàn)代化了,也更“安全”了;但是他們卻沒有想到,那些看起來更加漂亮的裝修材料、更加美觀的家居設(shè)備、更加實(shí)用的日用化學(xué)品,讓他們變得比以前更不“安全”。因?yàn)檫@些裝修材料、家居設(shè)備、日用化學(xué)品會(huì)放出許多有毒物質(zhì),尤其是一些不合格的產(chǎn)品
【總結(jié)】1、下列說法是否正確?(1)導(dǎo)電能力強(qiáng)的電解質(zhì)一定是強(qiáng)電解質(zhì)(2)硫酸鋇難溶于水,所以它是弱電解質(zhì)(3)1mol/LHCl溶液和1mol/LH2SO4溶液導(dǎo)電能力一樣(4)NaCl是強(qiáng)電解質(zhì),所以氯化鈉晶體導(dǎo)電能力很強(qiáng)(5)液態(tài)氯化氫不導(dǎo)電,所以它是共價(jià)化合物回顧與練習(xí)
2025-08-16 00:44
【總結(jié)】2020/12/24第四節(jié)2020/12/24塑料纖維橡膠練習(xí)一、合成材料二、復(fù)合材料2020/12/241、塑料①聚乙烯的組成元素是什么?怎樣制得?什么是單體?⑥生活中你接觸到哪些塑料制品?它們的成分是什么?⑤從塑料的結(jié)構(gòu)分析,塑料在一般情況下會(huì)導(dǎo)電嗎?④如何解釋熱塑性塑料與熱固性塑料在
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離(第二課時(shí))江蘇興化中學(xué)劉建廷復(fù)習(xí)內(nèi)容?1定義判斷強(qiáng)弱電解質(zhì)(方法?)?2表示方法書寫電離方程式(方法?)抓“化合物,電離程度”抓“符號(hào),分步不和并”?3電離平衡的建立(溶液)?
2024-11-18 08:14
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)高一化學(xué)備課組CuO+H2=Cu+H2O+200+1Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2+3+20+4H2O+C=H2+CO氧化反應(yīng)和還原
2024-11-18 00:19
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)說課整體構(gòu)思教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)程序的設(shè)計(jì)教材分析1、教材的地位和作用教材把《氧化還原反應(yīng)》安排在高中化學(xué)必修1第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》中的第三節(jié),有其重要的意義。因?yàn)樵谥袑W(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論
2024-11-17 05:59