【正文】 中華人民共和國。知行合一，培根于泥土。我等普通百姓，雖不能叱咤風(fēng)云，但可以有所作為；我等一位普通的教師，要有圣潔的情懷，執(zhí)著于自己的信念，孜孜不倦，書寫好自己的篇章。職業(yè)倦怠，教育亂象，不過是眼前的迷霧；天總是晴朗的，陽光明媚；小雨也會(huì)有的，她澆灌著小草，潤(rùn)物細(xì)無聲。王陽明龍場(chǎng)悟道，書寫致良知的大文章；貝多芬自信只有一個(gè)，命運(yùn)的逆境讓他演奏了最強(qiáng)的人生之樂章。泰戈?duì)栒f的好：“我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活?！辈回?fù)蒼天，自強(qiáng)不息，在搏擊人生，改變自己的格局，讓自己成為神奇的一個(gè)。外國青年看過來：帶你認(rèn)識(shí)中國的美麗鄉(xiāng)村 ——2017年全國卷1作文解析及滿分作文開平市第一中學(xué) 袁其順【原題照登】 據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！驹囶}解析】總述：2017年的全國卷1的高考作文，甫一出現(xiàn)，便使人跌破眼鏡。亦如2016年一般，當(dāng)所有高考教師熱熱鬧鬧地研究新出現(xiàn)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的時(shí)候，全國卷1來了一個(gè)漫畫材料作文；今年，當(dāng)時(shí)評(píng)作文大行其道之時(shí)，全國卷1給我們來了一個(gè)全新的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的變式——隱含型任務(wù)驅(qū)動(dòng)：選擇、比較、權(quán)衡和組合提煉。命題形式上的創(chuàng)新，大大超乎所有人的預(yù)料，尤其是作文的要求的巨大變化，使得對(duì)于材料作文、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文抑或命題作文等等形成寫作模式的考生面臨巨大的挑戰(zhàn)，也對(duì)高中語文教師提出了更高的要求：習(xí)慣于“以不變應(yīng)萬變”的教師，將無法面對(duì)。反套作、反套路，這是2017年高考語文全國卷Ⅰ作文設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)。立意：2017年全國卷繼續(xù)采用有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。作文材料源于央視5月份的一組連續(xù)報(bào)道，為了讓考生的思考更集中、更深入，命題時(shí)做了必要的調(diào)整與提煉。這十二個(gè)詞語，在材料選用方面下足功夫，在寫作要求的命制方面，反復(fù)斟酌試題的素材、內(nèi)容和情境，直觀而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。立意高遠(yuǎn)卻力避空泛，堅(jiān)持以學(xué)生為本，接地氣、有生氣，時(shí)代感強(qiáng)。將“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”作為明確指令，鼓勵(lì)考生從所知所學(xué)所感出發(fā)，在對(duì)宏大話題的把握中，感性敘說，理性思辨，暢所欲言，“講好中國故事”；引導(dǎo)考生用中國夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，關(guān)心現(xiàn)實(shí)國情與改革發(fā)展，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。本題立意空間極其廣闊，不僅考慮到了不同層次、不同地域的考生，也考慮到了不同考生的寫作優(yōu)勢(shì)。在立意行文的過程中，使關(guān)鍵詞形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)并不難；但要作出有新意、有創(chuàng)造性乃至意料之外又情理之中的關(guān)鍵詞組合，并能由此寫好文章則又不那么容易。“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”要求大處著眼，12個(gè)“中國關(guān)鍵詞”是考生落筆的抓手，而“從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”則完全尊重考生的個(gè)人意愿。這樣處理既利于引發(fā)考生的寫作欲望和真情實(shí)感，也利于將思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用細(xì)化、實(shí)化、具體化。這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大。如由“長(zhǎng)城”“京劇”講講擁有古老文明的傳統(tǒng)中國，由“高鐵”“移動(dòng)支付”談?wù)劕F(xiàn)代開放的高科技中國，由“中華美食”“廣場(chǎng)舞”說說好玩的中國或熱情的中國，由“共享單車”“移動(dòng)支付”聊聊生機(jī)勃勃的時(shí)尚中國或新生事物層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)中國。另外，還可以將傳統(tǒng)的國粹“京劇”與時(shí)下流行的“廣場(chǎng)舞”并置而觀，將文化悠久的“中華美食”與“食品安全”的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)作勾連，也可以將古時(shí)的“長(zhǎng)城”與當(dāng)下的“一帶一路”相互對(duì)照、相互發(fā)明……凡此種種，都可能寫出上佳的文章。每一個(gè)關(guān)鍵詞都是中國的縮影和表征，它們之間既存在著豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構(gòu)成了多樣而立體的中國。由此，考生經(jīng)過斟酌和提煉，可以概括為：文明的中國，創(chuàng)新的中國，進(jìn)取的中國，變化的中國，富強(qiáng)的中國，幸福的中國。在寫作方向上，考生亦可從中概括出“視聽食行玩用”六大方面進(jìn)行立意。具體分類組合為：視：文明的中國——一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞 聽：文明的中國——京劇食：文明的中國——中華美食、食品安全行：創(chuàng)新的中國、發(fā)展的中國、富強(qiáng)的中國、幸福的中國——長(zhǎng)城、共享單車、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動(dòng)支付玩：開放的中國、文明的中國、發(fā)展的中國、富強(qiáng)的中國——美麗鄉(xiāng)村、大熊貓、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染用：進(jìn)取的中國、創(chuàng)新的中國、文明的中國——共享單車、高鐵、移動(dòng)支付命題在引領(lǐng)價(jià)值觀的同時(shí)，并不限制考生的想象力，相反鼓勵(lì)關(guān)鍵詞搭配組合的創(chuàng)造性，為批判性思維的發(fā)揮預(yù)留了很大空間。如由“美麗鄉(xiāng)村”走筆于舊式城鎮(zhèn)化的痼疾和“留住鄉(xiāng)愁”的必要，從“大熊貓”延伸到動(dòng)物保護(hù)乃至生態(tài)保護(hù)的迫切，借“空氣污染”“食品安全”論述過度追求GDP的危害以及對(duì)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這“五大發(fā)展理念”的呼喚。考生可以直面發(fā)展中的問題，正視前進(jìn)中的矛盾，看到潛在的危機(jī)，以高度的憂患意識(shí)未雨綢繆，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)出謀劃策，添磚加瓦。變化：2017年的高考全國卷1的巨大變化體現(xiàn)在作文要求的變革，命題人對(duì)于防套作、防模式可謂極具匠心，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的萬千變式，取得了巨大的成功?？v觀這道材料作文題，作文的要求多于材料，這是歷年命題中從來沒有過的。要求之中的“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”“幫助外國青年讀懂中國”“選好關(guān)鍵詞”“使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，僅僅這些要求，就是以往沒用過，也是考生措手不及的。要求太多，隱含信息較為復(fù)雜，將令眾多考生掉入命題者設(shè)下的陷阱?！斑x擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”這個(gè)要求不是難點(diǎn)，考生很容易作出選擇?！俺尸F(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”這個(gè)要求隱含信息重要，什么樣的中國，是考生需要反復(fù)斟酌和寫作的核心。“幫助外國青年讀懂中國”，這個(gè)要求是表達(dá)方面的要求，將直接影響眾多受到議論文寫作的考生得分，表達(dá)方式的犯錯(cuò)，是失分的重要因素，也考驗(yàn)考生的表達(dá)能力，也將使優(yōu)秀考生的作文凸顯出來，也更關(guān)乎考生的寫作素養(yǎng)。寫作要求中，“寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國”也是命題的核心所在。它既是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的指令，也是“具體思辨”的語境。這里，作為寫作預(yù)設(shè)對(duì)象的“外國青年”屬于泛指。考生可想象自己面向全體侃侃而談，也可預(yù)設(shè)某一個(gè)或某一類外國青年與之對(duì)話。優(yōu)秀的文章應(yīng)該有針對(duì)性地面對(duì)預(yù)設(shè)的讀者寫作，尋求共識(shí)乃至注意話語策略?！白x懂”可理解為從茫然無知到初步了解，也可理解為從不全面到更全面的了解，而如何理解并落實(shí)“幫助”，則與預(yù)設(shè)的讀者類型相關(guān)，也會(huì)影響立意的深度、寫作的難度?！斑x好關(guān)鍵詞”“使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”這個(gè)要求看似容易，實(shí)際上還是比較難，考察的是考生思辨能力和思維能力，寫作的功力是“深刻”這一層次得分元素。文體選擇：命題要求明確文體，而不限制考生寫作的文體，只要能“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”，且能“幫助外國青年讀懂中國”，論述類、敘述類乃至說明、抒情類的文體都可以自由選擇，只要在寫作中能體現(xiàn)所選文體的特征?？傊?，2017年的全國卷1高考作文命題，除了關(guān)鍵詞等要求考生寫出高大上的立意，其他在要求方面都是歷屆高考作文中最高水平的展現(xiàn)，不失為一篇最優(yōu)質(zhì)的命題?！鞠滤魑摹苛魉獰?竹西佳處——帶你走進(jìn)中國美麗的鄉(xiāng)村士別三日，當(dāng)刮目相看?！}記 尊敬的外國青年朋友們，您好！我是一個(gè)來自鄉(xiāng)村的中學(xué)生，看到您和您的朋友們?cè)谡{(diào)查問卷之中特別關(guān)注中國的十二個(gè)關(guān)鍵詞。著實(shí)讓我刮目相看，我知道，您來中國之前，可能認(rèn)為中國是一個(gè)落后、愚昧、獨(dú)裁、專制的國家，中國人更是素質(zhì)低下的族群；現(xiàn)在，你們讓我震驚了，相信，現(xiàn)在真實(shí)的中國，也讓您刮目相待了。因?yàn)槟銈兛吹搅艘粋€(gè)文明、發(fā)展、進(jìn)取、創(chuàng)新、日新月異的富強(qiáng)幸福的中國。作為一個(gè)來自鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生，我知道，您來中國都是生活在大城市，您已經(jīng)了解和認(rèn)識(shí)了中華文明的絢麗燦爛和中國社會(huì)的飛速發(fā)展。在那里，你知道了京劇，知道了一帶一路；觀看了動(dòng)物園里的大熊貓，大媽們跳的廣場(chǎng)舞；游覽了長(zhǎng)城，體會(huì)了“吃在中國”的吃貨生活。因此，我想您要是真正能讀懂中國，不如跟我走一遭，我用共享單車、美麗鄉(xiāng)村和中華美食這三個(gè)詞，帶你走進(jìn)別樣的洞天——中國美麗的鄉(xiāng)村；讓你見識(shí)別樣的中國——富強(qiáng)文明開放：流水濯煙，竹西佳處。乘高鐵，走高速；穿林海，跨雪原；一個(gè)個(gè)美麗的鄉(xiāng)村可以讓您停佇：“風(fēng)吹草低見牛羊”的蒙古草原鄉(xiāng)村，他們會(huì)用醇香的奶茶甜潤(rùn)您的唇；“我低頭，向山溝，追逐流失的歲月”的陜西和山西鄉(xiāng)村，他們會(huì)用悠長(zhǎng)的“信天游”充盈您的耳；“我看見，一座座山，一座座山川相連”的青藏高原鄉(xiāng)村，他們會(huì)用青稞馬奶滋潤(rùn)您的心；“聽?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆”的旖旎江南鄉(xiāng)村，他們會(huì)用水煮青蓮滋養(yǎng)您的胃......最妙的是前往廣東的一個(gè)叫做開平的小城，那里就有一個(gè)被譽(yù)為“中國最美鄉(xiāng)村”的地方，一個(gè)被收錄到世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旅游熱點(diǎn)：碉樓村落。那些散落在鄉(xiāng)村里的有著西方哥特式建筑的碉樓，是外國人的最愛。油菜花香的時(shí)節(jié)，點(diǎn)綴在鄉(xiāng)野的星羅棋布的碉樓，在藍(lán)天白云、山泉流水和燦黃一片的天地之間，四季花香不斷，農(nóng)田五谷不閑，絕對(duì)會(huì)亮瞎您的眼。這個(gè)時(shí)候，最愜意的事情，就是騎著小鎮(zhèn)里一輛輛嶄新的共享單車，兩個(gè)人或者一群人，穿行在山水田園之間，讓您逍遙自在；這個(gè)時(shí)候，您可以在鄉(xiāng)村里停留下來，這里的人們都會(huì)“有客自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”，駐足在鄉(xiāng)村碉樓的小巷中，入眼的石墻，斑駁蒼老，記錄的是碉樓鄉(xiāng)村人家傍水依山的悠閑生活；佇立在鄉(xiāng)村的小橋上，觸目的流水，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，碉樓鄉(xiāng)村的幽，讓您自覺回到十七世紀(jì)的歐洲，流連忘返，不忍離去。最不缺的是，環(huán)繞著碉樓鄉(xiāng)村的一片片竹林，當(dāng)您穿林而行，更仿佛涉足世外桃源。這就是我要向您說起的中國美麗鄉(xiāng)村——流水濯煙，竹西佳處。三卷【作文原題】今年是我國恢復(fù)高考40周年，高考為國選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……要求：請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題且不少于800字。 開啟陽關(guān)道 ——我看高考成都作文研究專家：翟曉周近千萬考生匯聚在這一刻，在人潮中，我擠上通向理想彼岸的獨(dú)木橋——高考，面對(duì)這個(gè)熱了40年的還將持續(xù)熱下去的“高考”，寫下《我看高考》的作文題目，我不想說我擠過去了就成了人才，也說不透高考推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步的道理。我只能說說我十年寒窗的淚珠汗水與笑語歡聲，書一說這一刻我的醒悟：當(dāng)我走過2017的6月7日，我應(yīng)該開啟我生命的陽關(guān)道。26年前，高考讓老爸從農(nóng)村到城市成功突圍，喜脫“農(nóng)皮”。十年二寒窗苦讀，聽?wèi)T了“要好好讀書，不然將來沒有出息”之類的諄諄教誨，我心里也扎根了成功走過高考就有了好人生的觀念。這不只屬于我。不過，這一刻，我突然想：如果我經(jīng)過高考，卻掉下了獨(dú)木橋，那該如何？就算是人生失敗嗎？十二年的苦讀就白費(fèi)了嗎？我小學(xué)的同學(xué)小林，高二讀完就留學(xué)去了，高考都不參加呢，他是不是比我更加失敗？反過來，我記過了高考的獨(dú)木橋，就算成功了嗎？高考之于我們，到底意味著什么？俄國著名生理學(xué)家季米里亞捷夫說：“人類惟有在實(shí)現(xiàn)自己美好理想的過程中才能前進(jìn)。”我以為者也適合每一個(gè)個(gè)體的人。十二年寒窗十二年高考備考，我從懵懂孩童成長(zhǎng)為奮斗的青年，這期間，有知識(shí)的不斷增長(zhǎng)和成績(jī)進(jìn)步的喜悅，也有過失敗的和受挫的傷痛，體味到學(xué)習(xí)的艱辛和酸楚，也磨礪了意志的不屈和頑強(qiáng)，還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)和一些人生的道理。寫到這里，我瞬時(shí)明白，高考這座獨(dú)木橋我是擠過去了還是掉下去了不是太重要，能夠擠上這座橋，本身就是這一種成功。高考不是成功或者失敗的重點(diǎn)，而是開啟人生新天地的起點(diǎn)。盡管每年大學(xué)錄取比例在提高，但每年高考結(jié)束都是幾家歡喜幾家愁，落榜的考生和不如意者不在少數(shù)，周浩棄北大轉(zhuǎn)學(xué)北京工業(yè)技師學(xué)院也并非傻帽。每年大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的也大有人在，甚至有些還是名牌大學(xué)的。理想大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不一定是人生的必須選擇。因此我想，假如我擠過獨(dú)木橋進(jìn)入了心儀的大學(xué)，我定然會(huì)珍惜繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，讓自己成為優(yōu)秀的人才。但如果我掉下了獨(dú)木橋，我也不會(huì)黯然神傷，游泳上岸，還是可以從無數(shù)條道路中選擇一條通向我人生幸福的道路，因?yàn)榻?jīng)歷過十二年備考的磨礪，承受了今朝高考的淬煉，我已經(jīng)獲得了不少成長(zhǎng)的和前行的力量，足以讓我走上人生的陽關(guān)道。流星之所以美麗在于燃燒的過程，人生之所以美麗在于奮斗的過程。高考的獨(dú)木橋，是人生奮斗過程中的重要一段，認(rèn)真對(duì)待過，這就夠了，重要的是走過之后，還要開啟人生的陽關(guān)道，繼續(xù)努力奮斗。最后再我寫下“走過獨(dú)木橋，開啟陽關(guān)道”這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我想說，這是我的想法，也應(yīng)該引起戰(zhàn)友們和未來者的思考。 ——我的高考四川省瀘州二中 邵曉燕此時(shí)此刻，我正坐在考場(chǎng)的考桌前，凝神思考，思緒不由得回到了一年前。那是酷熱的暑假，六月，高二，不，是高三。我們剛剛送走了上屆高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，搬進(jìn)了他們的教室。我們都知道，這一年意味著沖刺和拼搏。十二年的寒窗苦讀，換來的就是高中最后的輝煌。這一年，我哭過、笑過、疲憊過；努力過，放棄過；跌倒過，爬起過；驕傲過，失落過，氣餒過……所有的一幕幕都像放電影似的浮現(xiàn)在我腦海里。難以忘記可親可敬的老師們?nèi)杖找挂沟恼佌伣陶d和陪伴；難以忘記班主任事無巨細(xì)的周到；難以忘記可愛可親的同學(xué)們的提醒和幫助；難以忘記低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們一次次熱情的加油助威；難以忘記學(xué)校校醫(yī)的溫馨提示；難以忘記食堂阿姨們的特殊“關(guān)愛”；更難以忘記家中父母頭上的銀絲和眼中的關(guān)切！是的，我高考了。努力了這么久，終有一天破繭成蝶；堅(jiān)持了這么久，就在此刻魚躍龍門，過而為龍；準(zhǔn)備了這么久，就在此時(shí)，借六月之氣息，乘萬里之長(zhǎng)風(fēng)，踏水而行，振翅高飛，成萬里之鯤鵬。高考，對(duì)我們到底意味著什么呢？每年的這一天，高考結(jié)束多年的人們?nèi)匀魂P(guān)注著別人的高考，回憶著自己的高考，對(duì)它念念不忘。甚至有人說，不經(jīng)歷高考的高中白讀了！雖然為高考而跋涉的路程漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)，雖然高考結(jié)束后可能會(huì)有雪花般的紙片在教學(xué)樓飄過；雖然我們不止一次的抱怨應(yīng)試教育把我們變成了刷題的機(jī)器，可是我們又在心里默默地感