【總結(jié)】課題1果酒和果醋的制作涼州詞唐朝王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。營養(yǎng)價(jià)值不分伯仲?法國生物化學(xué)家巴斯德說:“沒有葡萄酒就是沒有陽光的一天?!痹诜▏殉蔀榧矣鲬魰?。老幼皆知的格言。他們把葡萄酒、面包和植物油合成一組
2025-02-26 09:02
【總結(jié)】人教版選修一果酒和果醋的制作情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):1.了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。2.掌握發(fā)酵作用的基本原理和方法。3.學(xué)習(xí)制作果酒、果醋的實(shí)際操作技能。4.設(shè)計(jì)并安裝簡單的生產(chǎn)果酒及果醋的裝置能力目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力,獲取新知識(shí)的能力以及用簡約科學(xué)術(shù)語表達(dá)問
2024-12-09 14:56
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題2腐乳的制作要點(diǎn)突破一、腐乳制作的生產(chǎn)工序及發(fā)酵機(jī)理1.腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程2.發(fā)酵機(jī)理以大豆為原料制作腐乳的過程主要是豆腐所含的蛋白質(zhì)發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)的過程。制作腐乳的主要生產(chǎn)工序是將豆腐進(jìn)行前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】課題1果酒和果醋的制作專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵:一、基礎(chǔ)知識(shí)利用微生物在有氧或無氧條件下的生命活動(dòng)來制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過程.類型據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物通風(fēng)發(fā)酵(需氧)厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵醋酸發(fā)酵?在酒的制作中,依種類分大體
2025-01-16 19:08
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知1、腐乳的制作用的是什么微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)?代謝類型?生殖方式?2、腐乳的前期發(fā)酵的目的是什么?時(shí)間多長?3、腐乳制作過程中有哪些措施可以預(yù)防雜菌污染?一、課題目標(biāo)嘗試制作泡菜,并嘗試用比色法測定泡菜中亞硝酸鹽含量的變化。討論與此相關(guān)的食品安全問題。二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)課題重點(diǎn):制作泡菜并測定泡菜
2025-01-09 00:56
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中生物專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用專題知識(shí)整合新人教版選修11.沖洗葡萄時(shí)應(yīng)先去枝梗再?zèng)_洗。(×)提示:應(yīng)先沖洗再除去枝梗。2.只要有充足的氧氣,醋酸菌就可將葡萄汁中的糖分解成醋酸。(×)提示:還需充足的糖源,適宜的溫
2024-12-08 06:55
【總結(jié)】課題1果酒和果醋的制作,專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,發(fā)酵,,1.發(fā)酵:,一、基礎(chǔ)知識(shí),利用在條件下的生命活動(dòng)來制備及各種不同的過程.,類型,,據(jù)氧氣需求情況,據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物,微生物,有氧或無氧,微生物...
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】發(fā)酵專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵產(chǎn)品:一、基礎(chǔ)知識(shí)利用微生物在有氧或無氧條件下的生命活動(dòng)來制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過程.發(fā)酵據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物需氧發(fā)酵厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵2.微生物的分類原生生物界原核生物界
2025-01-04 19:22
【總結(jié)】果酒果醋腐乳主要菌種生物學(xué)分類代謝類型生殖方式適宜溫度發(fā)酵條件酵母菌醋酸菌毛霉異養(yǎng)需氧異養(yǎng)兼性厭氧真核原核真核出芽生殖二分裂孢子生殖18-25℃前期需氧后期無氧需氧需氧異養(yǎng)需氧30-35℃15-18
2025-01-07 09:51
【總結(jié)】課題1果酒和果醋的制作專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)研究證實(shí),果醋對防病養(yǎng)生有如下功效:1、果醋有消除疲勞的作用2、果醋能減少肝病的發(fā)病率3、果醋有抗衰老作用4、果醋有軟化血管、降血脂,降低膽固醇的作用。5、果醋有防治肥胖的作用6、果醋有養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)膚的作用7.果醋具有較強(qiáng)的殺菌能力:一
2025-01-16 02:43
【總結(jié)】果酒和果醋的制作?遠(yuǎn)古人類發(fā)現(xiàn),吃剩的米粥數(shù)日后變成了醇香可口的飲料—人類最早發(fā)明的酒一、課題背景?在酒的制作中,依種類分大體上可有白酒、果酒、啤酒和黃酒四類。?制作方法各不相同,但相同部分是它們都是由酵母菌完成的。酵母在自然界中廣泛分布,已知有幾百種之多,也是應(yīng)用最廣的一類微生物。如面包制作、酒精制造、
2025-01-02 01:22
【總結(jié)】果酒和果醋制作一、教材分析《選修1》總的來說是一門以學(xué)生為主體,通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作實(shí)踐,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的選修課程,本模塊重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),動(dòng)手操作,收集證據(jù)等科學(xué)探究能力,而課題1果酒果醋的制作則更是與日常生活聯(lián)系密切,學(xué)生深有體會(huì)的一個(gè)課題,本課題的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)條件下制作傳統(tǒng)的發(fā)酵食品,學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法和基本的操作技能,并理解其科學(xué)原理。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):
2025-03-25 12:08
【總結(jié)】課題1菊花的組織培養(yǎng)一、植物組織培養(yǎng)的基本過程1.原理(1)細(xì)胞全能性:細(xì)胞具有全能性。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳信息,都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部遺傳物質(zhì)。(2)細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的過程。2.過程離體
2024-12-08 13:09
【總結(jié)】高中生物專題1過關(guān)檢測(附解析新人教選修一)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)果或果汁為原料,經(jīng)全部或部分發(fā)酵配制而成,酒精度在7%~18%的發(fā)酵酒。在果酒的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)酵可得到果醋。下列有關(guān)果酒和果醋制作的敘述正確的是()。,要將瓶
2024-11-16 15:06
【總結(jié)】課題一果酒和果醋的制作課題背景:一、基礎(chǔ)知識(shí)利用微生物在有氧或無氧條件下的生命活動(dòng)來制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過程.發(fā)酵據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物需氧發(fā)酵厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵(1)果酒制作的原理是什么?寫出反應(yīng)方程式。先將淀粉水解成葡萄糖;
2025-01-06 15:20