【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)元素與人體健康設(shè)計(jì)人:趙玉浦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出人體化學(xué)元素及常見元素對(duì)人體的作用2、了解元素在人體內(nèi)平衡的意義3、養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解一些元素對(duì)人體健康的影響認(rèn),認(rèn)識(shí)元素在人體內(nèi)的重要性學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)一:說出人體中的化學(xué)元素
2025-11-10 18:06
【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1原子的構(gòu)成一、自主預(yù)習(xí)、、三種粒子構(gòu)成。,核電荷數(shù)==。:以碳12原子的質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比,就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量,單位是。
2025-11-09 17:14
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)在水中的溶解(二)課題二、溶液組成的定量表示課型新授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)筆人審核一、知識(shí)與技能1、掌握溶液組成的定量表示方法——溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義。2、能夠進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。二、過程與方法通過獨(dú)立思考、小組合作實(shí)驗(yàn),聯(lián)系
2025-11-26 01:37
【總結(jié)】第三單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分(第1課時(shí))設(shè)計(jì)人:李蘭香寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):。、混合物概念,會(huì)區(qū)分純凈物和混合物。,學(xué)會(huì)測(cè)定混合氣體中某種氣體的實(shí)驗(yàn)方法。重點(diǎn):測(cè)定空氣中氧氣的含量難點(diǎn):區(qū)分純凈物與混合物學(xué)習(xí)過程:一、認(rèn)識(shí)空氣的組成活動(dòng)任務(wù)一:請(qǐng)
2025-11-25 23:36
【總結(jié)】原子一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。——原子核(質(zhì)子、中子)和核外電子。。二.重、難、疑點(diǎn)、難點(diǎn):原子和相對(duì)原子質(zhì)量概念的形成。:(1)如何理解原子是化學(xué)變化中的最小微粒?(2)分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。:以講解為主,設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)問題情境。利用實(shí)驗(yàn),幻燈及比較表格讓學(xué)生帶著問
2024-12-09 10:21
【總結(jié)】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2025-11-10 23:06
【總結(jié)】課題名稱:第一單元化學(xué)改變了世界第二節(jié)化學(xué)之旅課型:新授課課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):。
2024-12-09 03:23
【總結(jié)】魯教版八年級(jí)化學(xué)第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分(第一課時(shí)說課稿)粘春花萊陽(yáng)市照旺莊中心初級(jí)中學(xué)第一節(jié)空氣的成分(第一課時(shí))各位評(píng)委老師:大家好!我
2025-11-25 20:31
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(離子結(jié)構(gòu)示意圖和離子符號(hào))NaCl的形成過程,了解離子的形成,認(rèn)識(shí)離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】離子的形成及離子的表示法(離子結(jié)構(gòu)示意圖和離子符號(hào))【自學(xué)檢測(cè)】情境導(dǎo)入:朗讀《漫游原子世界》,理解原子核外電子是如何運(yùn)動(dòng)的?它們能否掙脫原子核的吸引呢?“我是一個(gè)小、小、小的電子,在原子內(nèi)部很大的空
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解核外電子的排布規(guī)律,知道元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系。1—18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,歸納原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的整理和歸納能力。【重難點(diǎn)】【自學(xué)檢測(cè)】溫故知新:?各自帶電情況如何?,雖然原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上,但是原子核的體積卻非常小,只占整個(gè)原子體積的十萬分
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能記住構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系【自學(xué)檢測(cè)】溫故知新:1.分子在化學(xué)變化中可以化分為原子,那么原子在化學(xué)變化是否可以再分呢?,盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子散射實(shí)驗(yàn),α粒子是帶正電荷的微觀粒子,α粒子流打在金屬箔上出現(xiàn)下列不同的散射情況,
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】第1課(1)我們向往公平課型新授授課時(shí)間2021年9月日?qǐng)?zhí)筆人王書華審稿人王書華總第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)隨記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹立公平意識(shí),積極參與良好的合作。2、能力:在社會(huì)生活中,與人進(jìn)行良好的合作,提
2025-11-26 05:59
【總結(jié)】第四單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示(1)初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、簡(jiǎn)介本節(jié)課的主題:通過一系列的探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究并得出化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律——質(zhì)量守恒定律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。關(guān)鍵信息:1、以教材作為出發(fā)點(diǎn),依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、參與科學(xué)探究過程。首先提出在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生變化的問題,通過學(xué)
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】第四單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示第一課時(shí)質(zhì)量守衡定律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)定,使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因;根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)事實(shí),能推測(cè)物質(zhì)的組成。能力目標(biāo)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)、思維能力,初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的方法來定量研究問題和分析問題的能力。
【總結(jié)】潔凈的燃料——?dú)錃獍嗉?jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,知道化學(xué)變化伴隨有能量變化,知道點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨汄?yàn)純。3.初步學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)氫氣的純度,遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程,意識(shí)到安全操作的重要性【課前熱身】1,人類在遠(yuǎn)古就學(xué)會(huì)鉆木取火,人在鉆木時(shí)所起的作用是()A、摩擦使木柴分解放出氧氣
2025-11-14 01:06