【總結(jié)】7、雷電頌(總第15——16課時)郭沫若教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)文章抓住事物征展開想象,達(dá)到物我同化的境界,有力地抒發(fā)了戰(zhàn)斗的激情。2、體會屈原熱愛祖國、抨擊黑暗,熱烈追求光明的思想感情。3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法。重點(diǎn)難點(diǎn):1、運(yùn)用各種修辭手法,表達(dá)
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】第十六課《云南的歌會》課題《云南的歌會》課時2課時課型新課教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1、快速瀏覽,把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò);2、學(xué)習(xí)本課多角度、點(diǎn)面結(jié)合描寫事物的手法;3、細(xì)心揣摩品味文中重要的詞語、句子,體會漢語豐富的表現(xiàn)力,培養(yǎng)基本語感。4、學(xué)習(xí)揣摩體會含義幽微的詞句;
2024-12-05 05:57
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版測量旗桿的高度一、單選題(共5道,每道20分),在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為米.同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),這部分影長為米,落在地面上的影長為3米,則
2025-08-02 09:27
【總結(jié)】視頻欣賞:八年級數(shù)學(xué)(下冊)第四章相似圖形授課者:郭云你有辦法測得旗桿的高度嗎?想一想分組討論,合作交流!?利用太陽光下的影長?利用標(biāo)桿?利用鏡子方法1:利用陽光下的影子CAEBD∴△ABE∽△CDB∴=ABEBCDBD
2024-11-30 08:23
【總結(jié)】20.俗世奇人馮驥才-------深圳市龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校:孫家祥知識與能力:1.學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。2.品味語言特點(diǎn),幽默傳神,極富表現(xiàn)力。過程與方法:以情景誦讀,情節(jié)表演,佳句品味,人物分析的形式學(xué)習(xí)課文。情感、態(tài)度與價值觀:體會
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《測量旗桿高度》教學(xué)反思 篇一 1、立足于以展示數(shù)學(xué)活動和合作交流的方式。 使學(xué)生學(xué)會了運(yùn)用相似形有關(guān)知識求旗桿的高。使學(xué)生體會到交流的快樂,大家有不同的方法,彼...
2024-12-06 06:19
【總結(jié)】云鎮(zhèn)中學(xué)方芳尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我叫***,我今天說課的內(nèi)容是人教版語文八年級下冊第四單元的課文——《春酒》。希望各位老師多指教?!洞壕啤肥且黄娀纳⑽?。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情。如詩一般的生活織就了如詩一般的童年,而作者又用如詩般語言描繪出這一切:兒童圣潔的
2024-12-08 20:10
【總結(jié)】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說明一、學(xué)案使用1
2024-11-19 23:04
【總結(jié)】第七節(jié)測量旗桿的高度測量金字塔的高度-測量旗桿的高度古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯(Thales,約前625~前547),這在數(shù)學(xué)史上是一次不尋常的飛躍,在數(shù)學(xué)中引入邏輯證明,它的重要意義在于:保證了命題的正確性;揭示各定理之間的內(nèi)在聯(lián)系,使數(shù)學(xué)構(gòu)成一個嚴(yán)密的體系,為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ);使數(shù)學(xué)題具有充分的說服力,令人深信不疑.證明命題是希臘幾何學(xué)的基本精神,,并發(fā)現(xiàn)了許多幾何學(xué)的基
2025-08-04 07:25
【總結(jié)】教學(xué)過程一、類比聯(lián)想,提出問題1.提問:確定一條直線的條件是什么?學(xué)生回答:兩點(diǎn)確定一條直線.2.我們知道,兩點(diǎn)確定一條直線,那么,對于圓來講,是否也存在由幾點(diǎn)確定一個圓的問題呢?提出問題,讓學(xué)生思考,并進(jìn)一步討論:(1)經(jīng)過一個點(diǎn)A,是否可以作圓?如果能作,可以作幾個?學(xué)生討論回答后,請一名學(xué)生上黑板作圖(如圖)
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】§比較線段的長短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小,能說出線段比較大小的結(jié)果;知道線段的和與差的意義。,會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系:圖形表示法端點(diǎn)個數(shù)、延伸情況、能否延長、能否比較大小:直線直線AB(直線上任兩點(diǎn)的
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】視頻欣賞:八年級數(shù)學(xué)(下冊)第四章相似圖形你有辦法測得旗桿的高度嗎?想一想分組討論,合作交流!?利用太陽光下的影長?利用標(biāo)桿?利用鏡子方法1:利用陽光下的影子CAEBD∴△ABE∽△CDB∴=ABEBCDBD即=人高
2025-08-04 13:44
【總結(jié)】14、應(yīng)有格物致知精神學(xué)習(xí)目標(biāo):1、交流說出“格物致知精神”的真正內(nèi)涵及對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性。2、交流總結(jié)文章擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的論證方法。3、細(xì)致交流熱愛科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、真正的格物致知的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章的論證
2024-12-05 01:39
【總結(jié)】第一單元人類文明的開端復(fù)習(xí)提綱第1課:人類的形成1、人類形成的過程:攀樹的古猿正在形成中的人完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)2、世界上的人類分為三大主要人種,即黃種、白種和黑種人。人種的差異,是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。3、人類在距今約三四百萬年前形成。自從有了人類,也就有了人類社會的歷史。
2024-11-19 23:03
【總結(jié)】科學(xué)和思想的力量教學(xué)目標(biāo)一.知識目標(biāo)本課需要學(xué)生了解和掌握的知識是:法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響;英國科學(xué)家牛頓和達(dá)爾文取得的突出成就,愛因斯坦相對論的偉大貢獻(xiàn)。二.能力目標(biāo)本課教學(xué)要使學(xué)生在兩個方面的能力有所提高:一是通過伏爾泰等啟蒙思想家的主張?jiān)诮鐣l(fā)展過程中的重大作用,讓學(xué)生感受到意識形態(tài)在社會發(fā)展
2024-12-05 05:50