探究凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2．過(guò)程與方法①能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問(wèn)題的能力。②通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。③學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀①具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識(shí)。②樂(lè)于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐

2025-04-07 23:09

凸透鏡成像教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：凸透鏡成像教學(xué)反思 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)反思 萬(wàn)全縣第一初級(jí)中學(xué) 謝麗霞 探究凸透鏡成像規(guī)律，是初中階段的一個(gè)重要知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅要使學(xué)生了解凸透鏡的成像規(guī)律，而且要使學(xué)生初...

2024-10-17 13:59

凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究···FFO···FFO···FFO···FFO預(yù)備知識(shí)：FFf2020/11/17請(qǐng)你試一試u2ff&

2024-10-12 11:19

凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】??凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課稿????各位評(píng)委、老師：大家上午好!?今天我說(shuō)課的題目是新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第三節(jié)《凸透鏡成像的規(guī)律》，此內(nèi)容為本節(jié)課的第一課時(shí)。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)教法及教學(xué)程序四個(gè)方面來(lái)說(shuō)這節(jié)課。?一、教材分析?本節(jié)課是第四章的中心內(nèi)容，它既是第一節(jié)《透鏡》

2025-04-16 23:38

凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】F凸透鏡：焦點(diǎn)光心主光軸fF對(duì)光有會(huì)聚作用O名詞解釋焦點(diǎn)F:___________________________________焦距f:___________________________________一塊透鏡有左右兩邊兩個(gè)焦點(diǎn)F平行光經(jīng)透鏡折射后交成的一點(diǎn)F焦點(diǎn)到透鏡中心的距離

2024-11-10 04:26

凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第五章透鏡及其應(yīng)用生活中的透鏡通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道了凸透鏡能夠成像,那么請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們想知道凸透鏡成像的規(guī)律嗎?請(qǐng)同學(xué)們先閱讀理解教材97至98頁(yè)，然后我們就通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究凸透鏡成像的規(guī)律!!首先來(lái)認(rèn)識(shí)三條特殊光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射情況:光心焦點(diǎn)焦點(diǎn)主軸·

2024-11-10 04:26

凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物距像距像像與物的位置應(yīng)用U2fU=2ff2f放大,倒立,實(shí)像異側(cè)幻燈機(jī),顯微鏡放大,正立,虛像同側(cè)放大鏡V=2f等大,倒立,

2024-11-06 20:16

凸透鏡成像規(guī)律浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究凸透鏡成像規(guī)律學(xué)科：初二物理課時(shí)：1課時(shí)設(shè)計(jì)制作：豐莊中學(xué)程獻(xiàn)生教學(xué)說(shuō)明課前準(zhǔn)備教學(xué)思考教學(xué)反饋教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程凸透鏡成像教學(xué)說(shuō)明1.本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了凸透鏡的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)了實(shí)象和虛象的概念及知道了凸透鏡能成像以后的一節(jié)課。主要的任務(wù)是探究凸透鏡的

2024-11-06 20:16

3．3凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源3．3凸透鏡成像的規(guī)律●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).、縮小實(shí)像和虛像的條件.二、能力目標(biāo)，初步獲得提出問(wèn)題的能力.，體驗(yàn)科學(xué)的全過(guò)程和方法.，總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、.三、德育目標(biāo)，以及對(duì)其成像規(guī)律的分析有意識(shí)地滲透辨證唯物主義觀點(diǎn).，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索

2025-06-26 10:21

凸透鏡成像的規(guī)律-說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《凸透鏡成像的規(guī)律》說(shuō)課稿一、教材分析（說(shuō)教材）　　1、在教材中的地位和作用　　課程標(biāo)準(zhǔn)要求：探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律，了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解凸透鏡成像的規(guī)律；會(huì)使用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器，能通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)收集凸透鏡成像的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料，歸納出凸透鏡成像的規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生交流合作、評(píng)價(jià)探究結(jié)果的初步能力。由此可見(jiàn)這是一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和交流合作

2025-04-16 23:38

凸透鏡成像規(guī)律資料教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案示例第三節(jié)??凸透鏡成像的規(guī)律　　教學(xué)目標(biāo)　　一、知識(shí)與技能　　?！　?、縮小實(shí)像和虛像的條件?！　《?、過(guò)程與方法　　，初步獲得提出問(wèn)題的能力?！　?，體驗(yàn)科學(xué)的全過(guò)程和方法?！　??！　∪?、情感態(tài)度與價(jià)值觀　　，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探索日常用品中的物理學(xué)原理?！　?、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)

2025-04-16 22:21

探究凸透鏡的成像規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章透鏡及其應(yīng)用第三節(jié)探究凸透鏡的成像規(guī)律(第一課時(shí))探究凸透鏡成像的規(guī)律提綱：1、物距大于二倍焦距（u2f)2、物距等于二倍焦距(u=2f)3、物距大于焦距而小于二倍焦距(fu2f)4、物距等于焦距(u=f

2024-11-09 06:20

探究凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課人：泌陽(yáng)縣付莊中心?！⌒狭灰弧⒔滩姆治龆?、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)六、教學(xué)程序八、效果與反思《《凸凸投鏡成像投鏡成像規(guī)律規(guī)律》》說(shuō)說(shuō)課流程課流程七、課堂拓展五、教法與手段一、教材分析?這節(jié)課既是第一節(jié)透鏡和第二節(jié)生活中透鏡知識(shí)的延伸,又是這兩節(jié)知識(shí)的升華,同

2025-07-19 02:53

探究凸透鏡成像規(guī)律講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使、、大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；②燭焰在焦點(diǎn)上；③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。

2025-04-17 01:32

教學(xué)設(shè)計(jì)：探究凸透鏡成像規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始，提出解決問(wèn)題的假設(shè)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，最后評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程。并把這種解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)擴(kuò)展為對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的“探究和掌握”過(guò)程，從而提高學(xué)生整理和重組知識(shí)的能力，不斷地解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力；使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問(wèn)題、作出假設(shè)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)上述思想方法，

2024-11-24 21:03

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