【總結(jié)】第二節(jié)碳水化合物?教學(xué)目的:了解碳水化合物的概念,掌握碳水化合物的分類,了解碳水化合物的生理功能、化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)及在食品工業(yè)中的應(yīng)用。?教學(xué)重點(diǎn):碳水化合物的分類及其化學(xué)性質(zhì)。?教學(xué)難點(diǎn):變旋光現(xiàn)象、常見碳水化合物的結(jié)構(gòu)及其化學(xué)性質(zhì)。碳水化合物是自然界中最豐富的有機(jī)物,自然界的生物物質(zhì)中,碳水化合物約占
2024-10-11 12:26
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第二課時(shí)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]1.將足量Na2O2投入FeCl2溶液中可觀察到的現(xiàn)象是()A.生成白色沉淀B.生成紅褐色沉淀C.有氣泡產(chǎn)生D.無變化2.下列物質(zhì)中既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是()A.Al(OH)3
2025-06-29 16:46
【總結(jié)】第4章第2節(jié)多細(xì)胞生物體的組成同步練習(xí)一、選擇題:,不屬于器官的是
2024-11-15 11:54
【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)上課時(shí)間:200年月日教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)⑴解剖并識(shí)別雞翅中的主要組織,認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。⑵理解器官、系統(tǒng)的概念。⑶能夠以人為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次,即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。2、能力目標(biāo)⑴能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)
2024-11-18 19:23
【總結(jié)】第四章第二節(jié)《生物體由器官和系統(tǒng)組成》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、識(shí)別雞翅中的主要組織,組織如何構(gòu)成器官2、分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次。重點(diǎn)分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的。難點(diǎn)組織好解剖觀察實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,討論法、講解法學(xué)習(xí)過程知識(shí)鏈結(jié)1、植物體的主要基本組織?2、
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】鐵的重要化合物學(xué)案第頁(共2頁)設(shè)計(jì):丁繼會(huì)1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(3)鐵的重要化合物1、鐵的氧化物閱讀課本P59“鐵的氧化物”,完成下列問題。(1)物理性質(zhì)①FeO是一種色粉末,不穩(wěn)定,在空氣里受熱,迅速被氧化成
2024-11-24 18:17
【總結(jié)】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物懷德一中高洪龍鈉、鋁、鐵都可以和哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?、鋁、鐵和非金屬單質(zhì)的反應(yīng)(O2等)2.鈉、鐵與水的反應(yīng)、鋁、鐵與酸反應(yīng)4.鋁與堿液反應(yīng)1、氧化鈉和過氧化鈉(1)氧化鈉是_______色固體,過氧化鈉是_______色固體。
2024-11-24 16:25
【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),解剖識(shí)別雞翅中的主要組織,認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官;2、能以人或高等植物為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次;3、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)胞生物體的。教學(xué)重點(diǎn)1、通過解剖觀察雞翅,分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的;2、能以人或高等植物為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】第二章細(xì)胞的化學(xué)組成第1課時(shí)組成細(xì)胞的元素及化合物統(tǒng)一性:組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)環(huán)境中都能找到。差異性:細(xì)胞與無機(jī)環(huán)境中的各種化學(xué)元素的相對(duì)含量差別很大。一、生物界與非生物界的關(guān)系:元素地殼細(xì)胞OSi極少C7NH1.生活在沙漠中的仙人掌和生
2024-11-12 16:13
【總結(jié)】單糖單糖類化合物的結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)在有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)中已經(jīng)進(jìn)行了比較深入的討論,本節(jié)主要討論相關(guān)的食品化學(xué)問題。單糖類化合物在自然界的存在HCHOOHHHOOHHOHHCH2OH葡萄糖HOCHOHHHOOHHOHHCH2OH甘露糖HCH
2025-05-26 22:07
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第三課時(shí)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]1.下列說法中不正確的是( ?。.Na2CO3比NaHCO3易溶于水B.Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定C.Na2CO3和NaHCO3都能跟石灰水反應(yīng)得到白色沉淀D.物質(zhì)的量相等的Na2CO3和N
2025-06-29 17:27
【總結(jié)】第二節(jié):鐵和鐵的化合物(第二課時(shí))[課題分析]:[教學(xué)目的要求]1·使學(xué)生了解鐵的氧化物和氫氧化物。2·使學(xué)生理解鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變。3·使學(xué)生掌握Fe3+的檢驗(yàn)方法。[重難點(diǎn)]:重點(diǎn):鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變;Fe3+的檢驗(yàn)難點(diǎn):鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變[教學(xué)過程]:提綱:詳案:鐵的化學(xué)性質(zhì)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵的化
2025-06-29 17:05
【總結(jié)】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物一、鈉的重要化合物二、鋁的重要化合物三、鐵的重要化合物1.氧化鈉和過氧化鈉Na2O+H2O=2NaOH一、鈉的重要化合物思考與交流1、回憶前面做過的實(shí)驗(yàn),描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)。2、氧化鈉與水反應(yīng)和氧化鈣與水反應(yīng)類似,請(qǐng)你寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2024-11-21 05:53
【總結(jié)】1—2 組成生物體的化學(xué)元素及其化合物自助式復(fù)習(xí)板塊知識(shí)搜索一、組成生物體的化學(xué)元素化學(xué)元素大量元素功能微量元素生物界與非生物界既有_______,也有_______。微量元素是指生物生活所_______,但是需要量卻_______的元素。答案:大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、
2025-08-04 08:46