班主任工作反思總結(jié)[五篇]-文庫吧
2024-10-21 12:12 本頁面
【正文】 養(yǎng)合乎社會主義建設需要的一代新人。下面我針對班主任工作談談自己的幾點體會。一、班主任要真心實意地關心學生，搞好班級工作“信任和愛是鼓起學生上進的風帆”教育事業(yè)是“愛”的事業(yè)，班主任充滿愛學生的心，是搞好班主任工作的前提。在學校里，班主任是一最親近的人，因此，班主任對待自己的學生，既要嚴格要嚴求，又要關心愛護。我在教育教學實踐中，堅持教師職業(yè)道德，愛護和關心學生，把學生當作兒女一樣培養(yǎng)，不但在培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，打下扎實的基礎知識，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，在社會市場經(jīng)濟的今天，還要培養(yǎng)學生承受挫折，克服困難的精神，只有這樣，才能適應社會，成為地社會 有用的人，其次，班主任對學生的生活要多關心，要多抽一些時間深入到學生的生活中去，了解其個性特質(zhì)、家庭情況。這樣的一個班，學生有了你的注意和關心，才能形成一個比較良好的班集體。二，勤家訪，協(xié)調(diào)配合家庭教育要做好班主任工作，必須使學校教育和家庭教育、社會教育三者密切配合和協(xié)調(diào)。家訪工作又是做好思想政治工作的前提，通過家訪，班主任可以進一步了解學生在社會、家庭中的情況，掌握學生的脈搏。以便“對癥下藥”，有的放矢地教育學生，否則，學校教育就會和家庭教育脫節(jié)。社會一陣風，學校一層浪。當今復雜的社會環(huán)境無時無刻地影響到學校教育的順利進行，由于這些原因，我在從事班主任的工作中，始終把家訪工作作為加強學生思想政治工作的重要一環(huán)，做到多登門、勤家訪，及時了解我所任班級學生在家庭、社會上的表現(xiàn)，掌握每個學生家庭環(huán)境對學生的影響，準確地摸清學習思想脈搏，進而因勢利導，進一步解決學生深層次的思想問題，同時，通過家訪，增強了教師與家長的聯(lián)系，加深理解。共同擔負起教育孩子的責任，如發(fā)現(xiàn)我班蔡欽榮同學情緒反常，成績下降，我在及時家訪中，了解到由于其父母鬧離婚，家庭失和，影響到蔡欽榮情緒低沉，學習成績下降。為了使這個學生不掉隊，我多次利用節(jié)假日到他家訪問，使他逐步變好。三，建立良好的師生關系，增進師生的友誼良好的師生關系是開展班工作的途徑。多數(shù)學生有怕老師的心理，尤其是最怕班主任。為什么會產(chǎn)生害怕老師的心理呢？其原因是師道尊嚴傳統(tǒng)觀念的影響。師生還沒建立良好的關系，學生不了解老師的緣故，為了拉近老師與學生的距離。作為班主任要盡可能地多到班上去，多和學生在一起，必須主動地親近學生，經(jīng)常與學生談心，交朋友，與學生談思想、談學習、談生活，解答學生對一些問題的困惑或疑難，做學生的知心人。從而改變老師在學生心目中的形象，消除學生怕老師的心理。我十分注意與學生建立良好的關系，增進師生的友誼，使學生進得來，留得住。樂學、趣學、學得活、記得牢。只有這樣，才能多了解學生，多掌握班上情況，多溝通師生感情，只有這樣，班主任才可能聽到學生的心里話，真正成為學生的良師益友，只有這樣，才可能形成一個和諧、團結(jié)、友愛的班集體。班主任工作實踐證明，與學生打成一片，把愛心獻給學生和勤家訪，是開展班主任工作中行之有效的方法，是教學工作成功的保證。通過這次培訓，我學習到了更多教育教學技能，提高了自己的教育教學業(yè)務水平，我的感覺真爽！第三篇：班主任工作反思總結(jié)回顧這些天的學習，雖然很累，但是卻很充實。對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升
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