魚教學(xué)設(shè)計肖鵬-文庫吧
2024-11-14 23:39 本頁面
【正文】 而且生活環(huán)境和運動方式也各不同。 質(zhì)疑：這些動物都是怎樣適應(yīng)各自的生活環(huán)境的 ? 生：引導(dǎo)學(xué)生進行討論。 師：播放錄像，水中自由生活的魚。質(zhì)疑：魚為什么能在水中自由的生活呢？我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟耵~那樣自由自在地生活在水中呢 ? 生：開動腦筋，闡述自己的觀點。 (相互補充、完善 ) 師：大家的觀點正確嗎？就讓我們先看一看魚是怎樣生活的。組織學(xué)生觀察魚缸里的活魚，然后提出觀察問題。 (CAI展示 ) 問題 l：魚的外形有什么特點 ?是否有利于克服水中運動的阻力 ? 問題 2：魚的運動器官是什么 ?胸鰭、腹鰭、尾鰭在運動中各起什么作用 ? 生：以小組為單位，認真觀察，根據(jù)提示問題積極動腦思考。然后，表述交流、補充完善，最后得出正確結(jié)論。 ａ .體型呈梭形、鱗片； ｂ .外有黏液，可減少水中運動的阻力； ｃ .鰭：鰭是運動 的 器官，胸鰭、腹鰭起平衡作用，尾鰭保持前進的方向。 師：在科學(xué)探究過程中，有些問題僅憑觀察是難以得出結(jié)論的。這就需要通過實驗或模擬實驗來探究。接下來，就請你們以小 組為單位，設(shè)計《魚鰭在游泳中的作用》的探究方案。 生：以小組為單位，相互討論研究，提出本組想要探究的問題，作出假設(shè)。
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