【正文】 各校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書(shū)，使責(zé)任到人。進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪(fǎng)，達(dá)到控輟的目的。為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。團(tuán)溪鎮(zhèn)中學(xué)第三篇：控輟保學(xué)措施高岳中心?？剌z保學(xué)措施（2012——2013學(xué)）為認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。根據(jù)杜集區(qū)政府及杜集區(qū)教育局有關(guān)“控輟保學(xué)”規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我?？剌z保學(xué)措施。加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教育法》《禁止使用童工》等法律、法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)力度，利用廣播、板報(bào)等形式宣傳到家喻戶(hù)曉，人人明白，學(xué)校利用有“致家長(zhǎng)一封信”的形式，明確家庭、社會(huì)、學(xué)校在控輟中的責(zé)任、義務(wù)。學(xué)校每年利用三月、九月兩個(gè)控輟保學(xué)月，采取多種形式，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，形成人人參與的局面。為了使控輟有領(lǐng)導(dǎo)和組織保證，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：況 鋒 副組長(zhǎng)：張德嶺成 員：王光武 陳世穎 馬漢靖 劉 志 張義俠建立、健全控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校分別與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，將完成控輟保學(xué)工作作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要條件。為嚴(yán)格控制輟學(xué)，學(xué)校制定了學(xué)籍管理制度、責(zé)任制度，輟學(xué)報(bào)告制度，跟蹤制度，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度等各項(xiàng)控輟保學(xué)制度。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校吸引力結(jié)合我校具體實(shí)際，在資金緊張的情況下，努力加大對(duì)教育教學(xué)的投入，發(fā)送教學(xué)條件。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，增加了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，確保學(xué)生不流失，不輟學(xué)，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。通過(guò)各種渠道，實(shí)施扶貧助學(xué)工程為使貧困學(xué)生不因貧困而退學(xué)，充分利用免費(fèi)義務(wù)教育資金，扶助貧困學(xué)生。學(xué)校要積極與區(qū)教育局、礦關(guān)工委等部門(mén)和單位取得聯(lián)系，爭(zhēng)取資金，扶貧助學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局的有關(guān)文件精神，按“一費(fèi)制”規(guī)定收費(fèi)，不向?qū)W生多收一分錢(qián)。杜絕亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)材料等現(xiàn)象，把家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減到最低。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，必須有一個(gè)好的教師隊(duì)伍作保障。在教師隊(duì)伍建設(shè)工作中我們緊緊抓住教師雙聘機(jī)制，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，用規(guī)范嚴(yán)格要求教師。認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，按照“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)碼頭，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的規(guī)范要求加強(qiáng)師德教育。開(kāi)展“三育人”活動(dòng)，堅(jiān)持言傳身教，做學(xué)生的楷模，形成良好的師生關(guān)系，通過(guò)開(kāi)展教師基本功比賽的形式，促進(jìn)老師素質(zhì)的提高，幾年來(lái)，我校有區(qū)級(jí)骨干教師30名，市級(jí)骨干教師7名，省級(jí)骨干教師1名。通過(guò)以上措施調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，對(duì)做好控輟保學(xué)工作起到了積極的作用。推行素質(zhì)教育，通過(guò)教改控輟。深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是控輟的保證。有的個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，底了薄，對(duì)文化課不感興趣，在引導(dǎo)著部分學(xué)生文化課的同時(shí)，我們還結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生。發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力使?jié)撃苌鰪?qiáng)自信心。同時(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的教育，幾年來(lái)學(xué)生的德育合格率100%，、在課堂教學(xué)中，深化教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)科制定不同的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生因材施教。在考慮整體的同時(shí)。充分照顧潛能生，做到優(yōu)等生不溺愛(ài)，潛能生不歧視；不按考生的成績(jī)排座。多發(fā)現(xiàn)潛能生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮潛能生的長(zhǎng)處，確保潛能生留得住，學(xué)得好。在教師的教學(xué)工作中，積極推行“三導(dǎo)、四必、七研究”。（三導(dǎo)：校長(zhǎng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，教導(dǎo)主任對(duì)薄弱學(xué)生的督導(dǎo)，教師對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)；四必：教學(xué)計(jì)劃必須落實(shí)，必須分課時(shí)備齊，作業(yè)必須批改，考核必須認(rèn)真；七研究：研究教材，研究課標(biāo)，研究教法，研究學(xué)生，研究拔尖，研究考核，研究效率）高岳中心?？剌z保學(xué)工作計(jì)劃（20122013學(xué)）為認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。根據(jù)杜集區(qū)政府及杜集區(qū)教育局有關(guān)“控輟保學(xué)”規(guī)定結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定我校本學(xué)控輟保學(xué)計(jì)劃。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位召開(kāi)全體干部教師會(huì)議，大力宣傳，充分認(rèn)識(shí)“控輟保學(xué)”的意義和重要性，使廣大干部教師從思想上對(duì)“控輟保學(xué)”工作引起高度重視，制定出具體的“控輟保學(xué)”措施，落實(shí)到實(shí)處，盡力做到“三個(gè)到位”和“三個(gè)結(jié)合”?！叭齻€(gè)到位”就是：主要領(lǐng)導(dǎo)抓到位，教務(wù)處協(xié)調(diào)到位，班主任科任教師工作做到位?！叭齻€(gè)結(jié)合”就是：學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合。二