【正文】 質(zhì)量。A1B8教學(xué)總結(jié)管理（10分）C2制度管理（5分）學(xué)校制定合理的總結(jié)規(guī)章制度和教學(xué)總結(jié)規(guī)范要求。C2檢查制度（5分）總結(jié)是教師不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。是幫助我們積累成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，彌補(bǔ)不足途徑。學(xué)校對(duì)此有著嚴(yán)格的要求：學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、科任教師要對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行深刻的思考，撰寫(xiě)教育教學(xué)總結(jié)并上交到學(xué)校。教師們通過(guò)不斷地反思，不斷地總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我鞭策中得到提升，為今后的教育教學(xué)找到了突破口，從而進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)。學(xué)校有對(duì)教師總結(jié)檢查的記錄。A1B9教科研管理（10分）C2制度管理（3分）課題研究是促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高的有效途徑，我校教師積極申報(bào)國(guó)家級(jí)和升級(jí)有關(guān)課題，學(xué)校成立的課題研究小組，知道教師如何撰寫(xiě)教育論文和案例教育成果。定期召開(kāi)校內(nèi)教科研組討論會(huì)議，并有詳實(shí)的活動(dòng)記錄和總結(jié)。C2課題管理（3分）學(xué)校有立項(xiàng)課題的相關(guān)文件與資料，課題數(shù)量明晰，開(kāi)題審批表齊全。C2成果管理（4分）學(xué)校教師參加教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。A1B10教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制（10分）C2健全機(jī)構(gòu)明確職責(zé)（5分）學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)任務(wù)基本落實(shí)，在教育教學(xué)的各個(gè)方面，都面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際，提出了“讓每個(gè)生命都精彩”的辦學(xué)理念，并以“”為校訓(xùn)。學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)管理小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，職責(zé)明確。C2檢查評(píng)估（5分）為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)，收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范。每學(xué)期要求教師認(rèn)真整理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。并且及時(shí)采取學(xué)生問(wèn)卷的方式對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校每月都有對(duì)教師的考評(píng)加分表，來(lái)記錄教師的工作情況，對(duì)教師做出公平科學(xué)的評(píng)價(jià)。二、存在的問(wèn)題我校抓實(shí)抓好常規(guī)工作，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī)，但也暴露出不少的問(wèn)題：個(gè)別老教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，作文的批改缺少針對(duì)性，評(píng)語(yǔ)缺少鼓勵(lì)性。新分教師對(duì)教案的要求不理解。有一篇教案上幾個(gè)課時(shí)的情況。學(xué)生幫扶登記和輔導(dǎo)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，輔導(dǎo)內(nèi)容單一。學(xué)質(zhì)量有待提高，教學(xué)科研工作有待加強(qiáng)。三、今后努力的方向加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。課程改革，任重道遠(yuǎn)，狠抓常規(guī)，大膽創(chuàng)新。雖然我們已邁出可喜的一步，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們還有不少的問(wèn)題，許多工作需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嚅_(kāi)拓進(jìn)取。但我們相信金中人將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，同心同德，為學(xué)校的明天而共同奮斗！第二篇：前進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告范文畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)層臺(tái)鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自 查 自 評(píng) 報(bào) 告2013年10月28日七星關(guān)區(qū)層臺(tái)鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué) 教育教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告為全面貫徹教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于組織開(kāi)展2013年全市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》（畢教研發(fā)[2013]194號(hào)）文件精神及七星關(guān)區(qū)教育局《關(guān)于對(duì)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》（七星教研字[2013]58號(hào)）文件安排，結(jié)合《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》及層臺(tái)鎮(zhèn)教育管理中心的要求，我校對(duì)教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r我校位于層臺(tái)鎮(zhèn)下半鎮(zhèn)，距層臺(tái)政府4公里左右，距畢節(jié)市市區(qū)40余公里，學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生216人。我校現(xiàn)共有教師專(zhuān)任教師11人，其中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)2人，小學(xué)一級(jí)職稱(chēng)4人，小學(xué)二級(jí)職稱(chēng)2人，未定職稱(chēng)3人。我校教師有3個(gè)本科。7個(gè)專(zhuān)科，1個(gè)中師。保安2人。配置有實(shí)驗(yàn)儀器保管室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室保安室等。雖然條件不好，但值得慶幸的是學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、工作積極性高、具有一定敬業(yè)精神和探索創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。二、主要做法、成績(jī)及亮點(diǎn)（一）、辦學(xué)思想學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)任務(wù)基本落實(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“十個(gè)不”、“八項(xiàng)規(guī)定”、“三個(gè)踐行”等文件，認(rèn)真教師學(xué)習(xí)貴州教師誓詞并宣誓，在校園傳唱《教師自律歌》，我校師德整體提升，部分教師還有優(yōu)秀心得。在教育教學(xué)的各個(gè)方面，都面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本項(xiàng)滿(mǎn)分5分，我校自評(píng)5分。（二）課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)課程設(shè)置學(xué)校以畢市教字（2011）58號(hào)——關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的通知為準(zhǔn)繩。，遵照國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有拿所謂的副科即英語(yǔ) 科學(xué) 體育 思品、地方、綜合、音樂(lè)、美術(shù)等課程來(lái)從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)校制定了《前進(jìn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》和《前進(jìn)小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案》，嚴(yán)禁這種現(xiàn)象發(fā)生。此項(xiàng)滿(mǎn)分2分自評(píng)得分2分。計(jì)劃總結(jié)為使學(xué)校各項(xiàng)工作有序正常開(kāi)展，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初制定了《前進(jìn)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》，隨即教導(dǎo)處制定《教導(dǎo)工作計(jì)劃》，各學(xué)科組制定學(xué)科組工作計(jì)劃，各科任教師依據(jù)上述各類(lèi)計(jì)劃制定出學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和個(gè)人教研工作計(jì)劃，交導(dǎo)務(wù)處認(rèn)可后方實(shí)施。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要求各室、各學(xué)科、各班級(jí)教師個(gè)人作好期終總結(jié)工作，總結(jié)一學(xué)期工作上的得與失，以在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，為前進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。此項(xiàng)滿(mǎn)分3分自評(píng)得分3分。（三）教學(xué)過(guò)程管理備課嚴(yán)格按照《層臺(tái)鎮(zhèn)教育管理中心的備課制度》，進(jìn)行個(gè)人備課和集體備課兩類(lèi)，個(gè)人備課要求：備《課標(biāo)》、備教材、備學(xué)生；教案前有教學(xué)進(jìn)度表和本教材可以滲透的法制教育；每學(xué)期開(kāi)學(xué)前備課，有一周的余量，教學(xué)進(jìn)行中有2節(jié)余量；正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。切不可“陳案再現(xiàn)”；加強(qiáng)共享教案的管理，防止不備課現(xiàn)象。教案均應(yīng)以書(shū)面的形式呈現(xiàn)。集體備課要求：集體備課一學(xué)期二次，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主題、參加人、主持人六落實(shí)。在檢查與考核上，教研組長(zhǎng)每月常規(guī)檢查查教師教學(xué)業(yè)務(wù)好檢查記錄并報(bào)層臺(tái)教育管理中心。期末對(duì)集體備課總結(jié)評(píng)比，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。總之，我校在備課上做到了有法可依，有章可循。督促到位，檢查到位。此項(xiàng)滿(mǎn)分15自評(píng)得分13分。上課上課是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的基本形式，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高在很大程度上取決于教師的上課。因此對(duì)教師上課這一重要環(huán)節(jié)學(xué)校十分重視，制定了《前進(jìn)小學(xué)上課制度》，提出了上課“十三條”，分別從課前三分鐘，教學(xué)方式、方法，教師精神面貌，教學(xué)語(yǔ)言，課堂氛圍，寓教于樂(lè)，學(xué)科滲透德育，學(xué)科滲透法制教育等方面嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取向40分鐘要效率，不荒廢一堂課，做到有效課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處按照《層臺(tái)教育管理中心教學(xué)常規(guī)檢查制度》，定期、不定期進(jìn)入課堂聽(tīng)課，了解教師上課情況，對(duì)教師上課表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)或指正。此項(xiàng)滿(mǎn)分20分自評(píng)得分20分。作業(yè)布置批改作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、反饋教學(xué)效果的重要方法，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。學(xué)校根據(jù)《才臺(tái)鎮(zhèn)教育管理中心業(yè)批改制度》，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行，教導(dǎo)處、教研組每月或者不定期進(jìn)行檢查登記。此項(xiàng)滿(mǎn)分5自評(píng)得分5分。輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)包括課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種輔助性手段，作用不可小視，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校學(xué)生來(lái)源和基礎(chǔ)，制定了輔導(dǎo)學(xué)生工作實(shí)施方案，把對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)分為對(duì)留守學(xué)生輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)特困生輔導(dǎo)等類(lèi)型，采用班主任和科任教師與學(xué)生結(jié)隊(duì)幫扶的形式，進(jìn)行輔導(dǎo)，全校11位教師中，除了請(qǐng)病假的劉國(guó)進(jìn)老師和王欣欣校長(zhǎng)之外，個(gè)個(gè)有輔導(dǎo)對(duì)象。并要求作好詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，做到有依據(jù)可查。此項(xiàng)滿(mǎn)分4分自評(píng)分得分4分。檢測(cè)與評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的重要手段，優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)合格人才的根本保證。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)的中小學(xué)教師教學(xué)管理評(píng)價(jià)方案執(zhí)行，要求教師進(jìn)行多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋信息，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。不排考試名次，不以考試成績(jī)排座位，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)，不以成績(jī)論英雄，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。此項(xiàng)滿(mǎn)分6分自評(píng)得分6分。課外活動(dòng)在學(xué)校，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有助于提高學(xué)生組織能力，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力，意義重大。為了讓學(xué)生每天有一小時(shí)鍛煉時(shí)間，除抓好“兩操”外，學(xué)校每天下午放學(xué)后安排了豐富多彩的課外活動(dòng)如跳繩、乒乓球、羽毛球等，既強(qiáng)健了學(xué)生體魄，又大大豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的發(fā)展提供保證。此項(xiàng)滿(mǎn)分5分自評(píng)得分3分。教學(xué)設(shè)施設(shè)備學(xué)校有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、留守兒童之家、實(shí)驗(yàn)儀器保管室，各室計(jì)劃詳實(shí)，功能正常。每期根據(jù)教學(xué)需要和我校實(shí)際進(jìn)行合理儀器添置，圖書(shū)借閱達(dá)標(biāo)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。（