【正文】 的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。三、科學領域教育活動的實施內(nèi)容的廣泛性科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容　的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。四、教學進度安排我會放玩具(數(shù)學)甜甜的糖果(科學)喂寶寶吃餅干(數(shù)學)感官游戲奇妙的口袋(科學)分糖果(數(shù)學)感官游戲—神奇的罐子(科學)水果有幾個(數(shù)學)種大蒜(科學)大大小小的樹葉(數(shù)學)一串紅(科學)1小小送貨員(數(shù)學)1蘋果娃娃(科學)1鋪地板(數(shù)學)1我喜歡的水果(科學)1放煙花(數(shù)學)1有趣的核(科學)1娃娃超市(數(shù)學)1照鏡子(科學)1云朵朵(科學)自然角里的小烏龜(科學)2高大的梧桐樹(科學)2小樹葉找媽媽(科學)2開汽車(科學)2踩影子(科學)2冷冷的水(科學)2凍冷花(科學)2暖暖的帽子(科學)小班科學教學計劃篇二一、目標：知識方面(1)引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質)的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。(2)引導幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺科學經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關系。(3)引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。方法技能方面(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。(4)引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展，與同伴、教師交流。(5)幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。情感方面(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。二、具體措施應用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。教師為幼兒創(chuàng)設一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒進行自選操作活動。把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。三：活動內(nèi)容安排第一周 常規(guī)第三周 玩具真好玩第五周 找春天第七周 美麗的蝴蝶第九周 它是誰的寶寶第十一周 小兔乖乖第十三周 糖怎么不見了第十五周 吹泡泡第十七周 手電筒亮起來第十九周 下雨了第二十周 復習小班科學教學計劃篇三一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。二、教學目標：對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。關心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)保活動。能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。引導幼兒認識“7”以內(nèi)的序數(shù)。引導幼兒學習按數(shù)量(粗細、高矮等)的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形。能夠用平面圖形進行結合拼搭。在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。1在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。1引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。四、具體進度安排表：第二周：接下去是幾第三周：找圖形第四周：連連看第五周：圈數(shù)字第六周：給花寶寶排隊 裝電池第七周：給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶第八周：認識梯形 蝸牛吃什么第九周：會動的玩具 它們相等嗎第十周：輪子 圖形變變變第十一周：我的好幫手—刷子 變成一樣多第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹 剝豌豆第十三周：做紙牌第十四周：圖形身份證第十五周：圖形的家第十六周：小魚有多長第十七周：水果店 夏天到了第十八周：水上的小船 圖形的二級分類第十九周：沉與浮第四篇：小班科學活動教學計劃