【正文】 泡的游戲帶領幼兒走出活動室，自然的結束本次活動。我們總認為小班的孩子因為年齡小，經驗少，語言表達能力差，所以開展探究活動會比較困難。但這樣的活動讓我們看到，只要我們選取孩子感興趣的內容，又遵循他們探究事物的特點，同樣能在小班很好的開展科學活動！小班科學教案 好玩的磁鐵活動目標 ：通過嘗試初步了解磁鐵能夠吸引鐵的特性。樂于積極尋找生活中的磁鐵。重點難點 重點是讓幼兒了解磁鐵的特性，樂于探索科學的奧秘?；顒訙蕚涠喾N不同形狀的磁鐵。一類鐵質物品，如鑰匙、鐵勺、曲別針等；一類非鐵質物品，如積木，雪花片、圓珠筆等。一張硬卡紙，數(shù)枚大頭針。活動過程（一）教師以游戲形式導入情境。1．準備好道具。左手拿起硬紙板，將數(shù)枚大頭針放在紙板上。師：“現(xiàn)在老師要給小朋友表演一個神奇的魔術，讓大頭針跳舞。” 手握小磁鐵，置于紙板下，利用磁鐵讓大頭針立起來，并左右搖擺。讓幼兒猜一猜，這些大頭針為什么會跳舞。，向幼兒介紹磁鐵的特性。師：“這個神奇魔術師的名字是磁鐵，它最喜歡鐵和鐵制品?！庇么盆F吸引大頭針，讓幼兒直觀的觀察磁鐵吸鐵的過程。（二）磁鐵娃娃找朋友。，引導幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。，讓幼兒拿磁鐵自由探索。，觀察其共同特性——含鐵。：磁鐵能夠吸引鐵及鐵制品。（三）游戲：尋寶活動組織幼兒開展尋寶活動，尋找周圍環(huán)境里的磁鐵。，日常生活中哪些東西是磁鐵？（黑板上的磁貼、文具盒的蓋子、媽媽的包等）它們都有什么作用？，尋找教室里有哪些鐵制品，能和磁鐵娃娃做朋友。如衣服拉鏈、紐扣、暖氣、毛巾架等。，讓幼兒去戶外尋找磁鐵的好朋友，將標志貼在上面?；顒臃此歼@次教學活動進行的十分順利，充分的達到了既定目標。游戲活動貫穿了整個教育活動。在教學活動的開始，教師利用魔術表演吸引了幼兒的興趣，成功的導入教學情境，激發(fā)了幼兒的探索欲望，并為幼兒的自主探索提供了充分的活動材料。在材料方面，不僅僅提供了鐵質物品，同時提供了非鐵質物品，利用游戲讓幼兒自己操作并分類，對磁鐵吸鐵的特性有了明確直觀的印象。教學以游戲結尾，讓幼兒充分活動起來，教學聯(lián)系生活，增強幼兒探索能力第三篇：小班科學教案小班科學教案——家具家電真能干活動名稱：家具家電真能干 活動目標：認識常見的家具家電，并進行辨別了解相關的安全小常識?；顒舆^程：角色導入：小朋友們，早上好！我是你們的新老師，大家可以叫我閆老師。今天，閆老師給大家變一個魔術。變變變，瞧它是什么呢？（教師從身后把圖片拿出來讓小朋友猜一猜它是什么？）教師介紹：大家好，我是電視機，電視機、電視機、電視機里動畫多，小朋友們快坐好，大家都來看動畫片?。ǜ嬖V幼兒看電視前腰插插頭，注意不能用濕手碰插頭，要擦干手上的水）變變變，小朋友們，大家好！我是洗衣機，洗衣機、洗衣機、洗衣機真能干，能幫我們洗衣服，洗衣服變成漂亮的小寶寶（告訴幼兒用洗衣機時要插插頭不能用濕手碰插頭，洗完衣服要把手擦干拔插頭）。電視機、洗衣機真能干我們都是小家電、小家電。大家好，我是沙發(fā)小兄弟，不用電來不怕，又能坐來又能躺，客廳里面少不了。大家好，我是小桌子！小桌子真能干，不用電來不用怕，能放東西能吃飯是個生活的小幫手。結束語：回顧兒歌 電視機、電視機、電視機里動畫多，小朋友們快坐好，大家都來看動畫片。洗衣機、洗衣機真能干，能幫我們洗衣服變成漂亮的小寶寶。我是沙發(fā)小兄弟不用電來不用怕，又能坐來又能躺，客廳里面少不了。大家好，我是小桌子。小桌子真能干，不用電來不用怕，能放東西能吃飯，是個生活的小幫手。拓展活動：星期天的時候，小朋友在家的時候認真的觀察一下家里都有什么樣的家具和家電，觀察爸爸媽媽是怎樣使用的。第四篇：小班科學教案小班科學教案：誰松的土活動目標：。，鼓勵幼兒大膽表達自己的感受?；顒訙蕚洌海S富有關蚯蚓的知識。，幫助幼兒了解蚯蚓的作用。活動過程：過幼兒觀看圖片，引導幼兒說說：自己看到的哪些東西需要泥土？ 還知道泥土有什么？小結：泥土的用處真大，泥土是我們的好朋友。啟發(fā)幼兒交流：哪些東西離不開泥土？泥土里有什么？（泥土里有小蟲，有小石子，有蚯蚓，花、草、樹??離不開土。）組織談話：（1）蚯蚓張的什么樣？它生活在什么地方？（2）你在哪里見過蚯蚓？欣賞故事《誰松的土》，向幼兒介紹泥土對于動植物和人類的重要作用。聽音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)蚯蚓的生活習性。（1）引導幼兒大膽表現(xiàn)，學小蚯蚓爬、吃東西、松土、曬太陽等動作。（2）如果你是一條小蚯蚓，你會做什么？學習兒歌《小蚯蚓》，激發(fā)幼兒愛護泥土、關愛泥土中的動植物的情感：（1）如果沒有土，樹、花、草、小螞蟻、小蝴蝶會怎么樣呢？（2）如果沒有這些動植物，泥土會高興嗎？活動延伸：啟發(fā)幼兒思考泥土有好朋友，自己也應給和好朋友歡樂相處。雨后，帶領幼兒在幼兒園的草地上邊尋找并觀察蚯蚓。小班科學教案：顏色對對碰活動目標：使幼兒體驗到顏色配色帶來的樂趣。通過對顏色配色的探索，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手操作能力。初步感知兩種顏色配色后發(fā)生的變化，積極關注周圍生活中有色彩的物品?；顒又仉y點：重點：感知兩種顏色配色后發(fā)生的變化。難點：通過對顏色配色的探索，感知兩種顏色配色后發(fā)生的變化?；顒訙蕚洌何镔|準備：刷子、白色圓圈、輕音樂、調色盤、顏料、杯子。