【正文】 出不同形狀和不同大小的物體。溫馨提示：提醒幼兒注意觀察幕布上的影子是如何變大、變小的。是離光源近的時候大還是離光源遠時影子大呢？（注：離光源越近，影子越大。離光源越遠、影子越小。）原理大揭秘：直線傳播的光被遮光物體擋住，從而在物體的背面形成影子。光可通過透明物體繼續(xù)傳播，所以透光物體不能形成影子。光照射角度不同，影子的形狀也就不同。因為我們的手是不透明的，可以在幕布上形成我們手的影子，當手變化時，幕布上的影子也隨著變化。衍生游戲：當幼兒對影子有一定了解后，可以玩“踩影子”的游戲。（四）喇叭的妙用 游戲目標：使幼兒初步了解關于聲音的知識。培養(yǎng)幼兒的思維能力。游戲準備：硬紙、透明膠、剪刀。游戲過程：將硬紙剪成一個圓形，再將圓一分為二。將其中的一半卷成一個圓錐，用膠帶粘在。再把尖頭的一端剪掉，做成一個喇叭。教師先不用喇叭和幼兒說話。然后把喇叭尖頭的一端放在嘴邊，用和剛才一樣大的聲音與幼兒講話，請幼兒聽一聽哪次講話的聲音大。先不用喇叭，教師站在遠處小聲說話，問幼兒是否能聽清。然后讓幼兒將喇叭的小口對準耳朵，大口對準教師說話的方向，看這次是否能聽清楚。這兩次哪次聽得更清楚。溫馨提示：教師可以直接將剪好的半圓形發(fā)給幼兒，或者發(fā)給幼兒圓形的模子，讓他們臨摹，以確保能夠畫出較為規(guī)整的圓形。當幼兒熟悉游戲后，可以讓幼兒扮演剛才教師的角色，在前面發(fā)生，請其他幼兒聽。原理大揭秘：喇叭具有聚集聲音的作用，使聲音不至于太分散，能夠相對集中地傳達到對方處。因此游戲中，當使用喇叭后，聲音更大了，幼兒聽得更清楚了。我們的耳廓，所起到的作用就像喇叭一樣，聚攏聲音，沒有了耳廓，我們的聽力就會大打折扣。第二篇：小班科學游戲小班科學游戲活動：滾動的小豬【活動目標】練習借助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。體驗集體游戲的快樂?！净顒訙蕚洹考埌簟⒁桌?、食物球、障礙物若干。【活動過程】一、熱身運動播放《健康歌》，教師與幼兒一起做運動。教師鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏，大膽地、自由地做動作。二、與小豬共同游戲。介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。討論：A：你是怎樣與小豬玩游戲的？B：你是怎樣讓你的小豬滾動起來的？三、游戲《趕小豬喂食》引出游戲，簡單說說游戲的玩法小豬呀玩得可開心啦，可它現(xiàn)在肚子有點餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林（繞梅花樁），走過獨木橋?，F(xiàn)在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時，教師鼓勵其他幼兒仔細觀察的同時適時地給予一定的指導，讓幼兒明確游戲的規(guī)則。幼兒練習鼓勵幼兒大膽進行嘗試，在練習中提高操作的技能。比賽請幼兒自由組合成兩組進行比賽，并提醒幼兒在過獨木橋時注意安全。四、結(jié)束活動。請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進拱門內(nèi)。第三篇：元旦晚會游戲?qū)嵗┩頃螒驅(qū)嵗谝慌鷧⒖加螒?游戲官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加北京的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制缺點：人數(shù)不易過多。游戲拍七令用具：無人數(shù)：無限制方法：多人參加，從199報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)海量資料分享或拍錯人則罰酒。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。缺點：無游戲心臟病用具：無人數(shù)：越多越好方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個人，可編為15的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。興奮點：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。缺點，對桌子不利游戲開火車用具：無人數(shù)：兩人以上，多多益善海量資料分享方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。北京開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的北京對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。缺點：無借著分工合作來完成任務人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人游戲方法：海量資料分享，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。第二批參考游戲:游戲規(guī)則細節(jié)整個游戲過程分為六組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照4550人估算，則每組估計有810人。一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆游戲項目擊鼓傳氣球。進行6次，具體次數(shù)由主持人依照當時到場的人數(shù)和氣氛定奪?，F(xiàn)場以激昂的鼓點音樂開始（可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果過程進行當中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不