【正文】 未來,做兒童工作的輔導員必須要有創(chuàng)新精神。要創(chuàng)新,首先要在教育觀念上不斷創(chuàng)新。對傳統(tǒng)的教育內(nèi)容、對孩子的認識和看法、教育過程中教與學雙方的關(guān)系、教育途徑的拓展等問題上我們都要問一個“為什么”、“對不對”,要把適應時代要求的一些新觀念,如公德意識、創(chuàng)新意識、法律觀念、可持續(xù)發(fā)展觀念等通過少先隊教育傳遞給孩子們。其次是要在教育方式方法上不斷創(chuàng)新?！笆掷帧被ブ顒印ⅰ半r鷹假日小隊”是少先隊“雛鷹行動”的重要組成部分,也是新形勢下教育方式方法上的積極創(chuàng)新。這就需要輔導員有一種不斷進取、積極創(chuàng)新的意識和努力實踐、總結(jié)提高的工作精神。要在實踐中緊密結(jié)合當代少年兒童實際,適應時代要求,不斷豐富“雛鷹獎章”活動、“手拉手”互助活動等主題教育的內(nèi)涵,拓展它的教育性,創(chuàng)新它的活動形式。第六，強化服務意識少先隊工作的核心就是服務。少先隊工作要服務大局、服務素質(zhì)教育、服務少年兒童。從一定意義上講,服務涵蓋著少先隊的一切工作,它旨在通過服務于社會實踐來培養(yǎng)和造就“四有”新人。面向新時代,少先隊組織必須努力成為少年兒童真正的朋友,而要想讓孩子們真心喜歡少先隊組織,輔導員在工作中必須轉(zhuǎn)變觀念。(1)明確自己為孩子服務的意識,一切從孩子的實際出發(fā),一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),滿腔熱忱,全心全意為少年兒童服務。(2)要從根本上轉(zhuǎn)變少先隊工作多年來形成的一些痛疾,如形式主義、包辦代替、行政命令式領(lǐng)導等,代之以現(xiàn)代社會組織運作及工作的科學方法。(3)要加強對少年兒童實際狀況,特別是對他們思想狀況的調(diào)查研究,努力使少先隊組織的活動符合他們的需求,使少先隊工作決策、計劃、方法真正為孩子所喜歡、所接受。(4)在少先隊整體改革中,研究少年兒童參與隊組織建設(shè)、隊工作決策的份額問題,使少先隊有越來越多的事務真正由孩子自己來決定。把少先隊輔導員的培訓工作其列入了學校德育工作計劃，同時建立健全少先隊輔導員的培訓計劃和個人培訓檔案，每學期或每學年對輔導員的培訓次數(shù)、培訓內(nèi)容以及培訓作業(yè)、取得成果均記錄個人檔案，作為評職評先考核依據(jù)。，拓展學習領(lǐng)域。盡量利用一切可以利用的資源，拓寬、拓深學習領(lǐng)域，取人之長，補己之短。積極征訂《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，充分發(fā)揮這些教材的工作指導、理論提高、技能學習的培訓作用。，樹典型以宣傳、學習榜樣事跡為契機，從先進事跡中來認真總結(jié)自己的思想言行，剖析反思，尋找差距，改進工作。，形成健康心態(tài)營造輕松的工作氛圍，通過優(yōu)化人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，使輔導員的體力和精神負擔得到必要的釋放。比如在工作之余關(guān)心輔導員的生活，開展娛樂活動、訪談活動、考察活動等。在制度的制定、活動的開展等方面，多與中隊輔導溝通，使工作的開展更合理化、可行化。我們常說：“思路決定出路”，這是十分正確的。目前，中隊輔導員都是兼職，基于這樣一個現(xiàn)狀，我們要在工作思路上下功夫，讓輔導員們在有限的精力和時間中可以開展更多的工作，以提高工作的效率和質(zhì)量。本學期，我將“學生管理學生”、“班級工作細則落實到人”等管理方法全面推向少先隊管理和各中隊的班級管理之中，現(xiàn)已取得較好的成效。隊員們充分發(fā)揮自己的主觀能動性，變“老師布置我干什么”為“我能為老師做什么”，即培養(yǎng)了隊員們的主人翁意識，又為身兼多職的中隊輔導員老師減輕了工作壓力。輔導員隊伍建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工程，要發(fā)揮制度和機制的作用，加強培訓、理順關(guān)系，使中隊輔導員工作有信心，管理有方法，發(fā)展有方向，待遇有保證，真正建立起輔導員隊伍建設(shè)和發(fā)展的長效機制，使各中隊輔導員工作真正實現(xiàn)專業(yè)化和專家化。因為我比較喜歡與孩子們一起玩，因此也熱愛自己的工作?！盀楹⒆臃铡薄盀榻處煼铡笔俏夜ぷ鞯淖谥肌Ｉ钪形乙矔r常引導少先隊員們要牢記少先隊銘言：“決不向困難低頭”。學高為師，身正為范，上師范學校的時候我就牢記著這句話，所以現(xiàn)在我也時時嚴格要求自己為孩子們帶頭樹立好榜樣?！吧贋槭≌医杩冢酁槌晒ο朕k法”。我堅決擁護中國******的領(lǐng)導，注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟；作為中層干部，能嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和能力。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結(jié)合。作為五、六年級的體育教師，積極地實踐和推行新課程改革，在教學中，爭取讓每一個學生在教學中得到快樂。接下來，我將半年來的少先隊工作向大家作一個簡單的回顧和匯報。2008年下半年我們學校少先