【正文】 做到學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確，保證我鄉(xiāng)安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。（二）警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的使命感、責(zé)任感，在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，將事故消滅于萌芽狀態(tài)。（三）宣教結(jié)合，提高安全應(yīng)急素質(zhì)。始終把安全工作放在首要位置，事事講安全，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議或文件精神，結(jié)合會(huì)議或文件精神制定切實(shí)可行的措施并認(rèn)真落實(shí)。（四）加大安全工作的力度，確保我鄉(xiāng)安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。動(dòng)員社會(huì)力量，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立完善的學(xué)校安全防范體系，使各學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，再創(chuàng)我校安全工作的新局面。第二篇：寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)安全工作自查報(bào)告寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)安全工作自查報(bào)告崆峒區(qū)教育局：為了進(jìn)一步推動(dòng)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的深入開(kāi)展，強(qiáng)化落實(shí)安全工作措施，健全安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，徹底排查治理安全隱患，認(rèn)真解決學(xué)校在安全管理工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)區(qū)教育局《轉(zhuǎn)發(fā)平?jīng)鍪薪逃洲D(zhuǎn)發(fā)省教育廳一、責(zé)任明確建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。學(xué)校安全工作校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，班主任是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人。學(xué)區(qū)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)和班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。學(xué)區(qū)將安全工作作為對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制。貫徹落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。二、組織機(jī)構(gòu)健全各校都成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分工明確，責(zé)任到人。實(shí)行學(xué)區(qū)、派出所、衛(wèi)生院人員包校，班主任包班，家長(zhǎng)包學(xué)生的聯(lián)防機(jī)制。三、管理制度完善為了使學(xué)校安全工作能偶正常有序的開(kāi)展。學(xué)區(qū)在原有各項(xiàng)職責(zé)制度的基礎(chǔ)上，建立健全了定期檢查和日常發(fā)防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班管理、保安巡邏管理、傳染病防控管理、食品衛(wèi)生管理、防火、防爆、防盜、防震等安全管理、學(xué)校校舍、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、細(xì)致化。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到每一名師生、每一個(gè)區(qū)域、每一處角落。學(xué)區(qū)嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出。學(xué)生在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐、文藝演出、質(zhì)量檢測(cè)等必須離校的各類(lèi)活動(dòng)，都堅(jiān)持了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批原則，并且能夠及時(shí)制定活動(dòng)預(yù)案。四、宣傳教育到位各校對(duì)安全教育和宣傳都高度重視，利用板報(bào)、媒體等各種形式向師生、向社會(huì)進(jìn)行安全教育。做到了安全教育工作天天講，日日做。每校每周一期安全教育板報(bào)，一節(jié)安全教育課，每學(xué)期至少3次的安全教育知識(shí)講座和至少1次的中、小學(xué)生道路交通安全知識(shí)測(cè)試。各學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。能夠?qū)W(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生能夠自護(hù)、自救。五、應(yīng)急管理良好針對(duì)目前教育系統(tǒng)所面臨的安全形勢(shì)，各校都不斷對(duì)各類(lèi)突發(fā)安全事件進(jìn)行排查，進(jìn)行了防火、防水、防雷雨、防地震、防水路不暢、防食物中毒、防突發(fā)疾病、防意外人身傷害等各類(lèi)突發(fā)安全事故演練，并制定了詳盡、可行的安全預(yù)案，一旦發(fā)生意外，能夠反應(yīng)迅速、措施得當(dāng)，報(bào)告及時(shí)。六、檔案資料齊全通過(guò)檢查，各校都對(duì)各項(xiàng)安全管理工作方案（計(jì)劃）、制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、安全教育活動(dòng)照片等資料進(jìn)行了歸檔，整理，努力做到檔案安全管理工作有章可依，有章可尋。七、假期安全部署到位各校在放假前都對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行了清理、登記，已經(jīng)妥善處理好教師辦公室、圖書(shū)室、電腦、打印機(jī)等重點(diǎn)部位和貴重物品的安全防護(hù)，交待清楚責(zé)任，確保校產(chǎn)不受損失。各校進(jìn)行了一次徹底的安全隱患排查，特別是學(xué)校的電路、水路、道路、圍墻、廁所、校舍等進(jìn)行了全面排查。各校做好了暑假值班工作。都安排專(zhuān)人24小時(shí)不間斷輪流護(hù)校值班，并簽訂了值班協(xié)議。各校制定了汛期來(lái)臨期間預(yù)防工作預(yù)案，對(duì)防汛工作做出了周密安排和部署，采取得力措施，責(zé)任到人，實(shí)行汛期值班制，努力確保水路暢通，確保校產(chǎn)不受損失。各校在放假前對(duì)師生進(jìn)行了一次安全和遵紀(jì)守法教育，教育學(xué)生牢記交通安全知識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)監(jiān)護(hù)人的情況下外出或游泳。各校和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《節(jié)假日安全責(zé)任書(shū)》，把學(xué)生的節(jié)假日安全責(zé)任交給家長(zhǎng)?？傊?，隨著學(xué)校安全工作的持續(xù)開(kāi)展和深入進(jìn)行，我們寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)進(jìn)一步堅(jiān)定了安全管理工作的信心，同時(shí)又強(qiáng)化了各類(lèi)安全工作措施，確保了至今未出現(xiàn)一例安全責(zé)任事故，保證了學(xué)校正常工作的順利開(kāi)展。但也存在一些不足，一是部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全的認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，缺乏對(duì)學(xué)校安全工作的全力配合和鼎力支持。二是部分留守兒童監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)管不夠得力。三是個(gè)別學(xué)校村委會(huì)、學(xué)校一體，閑雜人員往來(lái)較多，對(duì)學(xué)校安全工作造成困難。四是學(xué)校地處農(nóng)村，三輪車(chē)、農(nóng)運(yùn)車(chē)輛較多，對(duì)學(xué)生的道路交通安全構(gòu)成潛在威脅。五是，部分學(xué)生離校太遠(yuǎn)，容易引發(fā)學(xué)生上、放學(xué)路途安全責(zé)任事故。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)區(qū)要求各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際制定相應(yīng)的措施，進(jìn)一步推進(jìn)安全工作精細(xì)化，責(zé)任到人，努力確保每一所學(xué)校，每一名師生都能將安全工作進(jìn)行到底。寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 二〇一〇年七月十四日第三篇：寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教案?jìng)鋵?xiě)制度寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教案?jìng)鋵?xiě)制度一、封面名目齊全教案封面名目包括科目、學(xué)期（學(xué)第學(xué)期）、學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)、教師姓名等項(xiàng)。要求字跡規(guī)范、布局合理。二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容完備教案在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上包括“一表三計(jì)劃”。“一表”即教學(xué)進(jìn)度表。表內(nèi)涉及科目、班級(jí)、冊(cè)數(shù)、上課日期、每周節(jié)數(shù)、總授課節(jié)數(shù)、周次及起止時(shí)間、預(yù)定進(jìn)度及頁(yè)數(shù)起止、實(shí)際進(jìn)度及出入原因等欄目。教學(xué)進(jìn)度表是科任教師對(duì)學(xué)期學(xué)科教育教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)籌規(guī)劃和具體時(shí)間安排，開(kāi)課前由科任教師或?qū)W科組科學(xué)擬定，由教務(wù)處審批并簽字通過(guò)后執(zhí)行?！叭?jì)劃”即學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元（章節(jié)）教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)生發(fā)展及工作措施等的總體規(guī)劃，一般包括五項(xiàng)內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析（學(xué)生數(shù)、知識(shí)能力水平、興趣特長(zhǎng)愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和面臨困難等）；②教材分析（學(xué)段目標(biāo)、編排意圖、內(nèi)容和特點(diǎn)、整合與重新建構(gòu)等）；③教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的確立（知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等）；④教育教學(xué)策