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正文內(nèi)容

商務(wù)英語系教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃-文庫吧

2024-10-21 08:33 本頁面


【正文】 ,健全責(zé)任體系,建立教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等規(guī)范的管理體系;注重細(xì)節(jié),注重過程,切實(shí)把“管理無小事”的理念落實(shí)到學(xué)校管理的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。三、苦練教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平學(xué)校要組織教師搞好普通話培訓(xùn),新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育局文件精神,要求教師苦練教學(xué)基本功,講一口流利的普通話,寫一手流暢的毛筆字,鋼筆字,粉筆字,精心上課,獨(dú)立編寫教案、鼓勵(lì)教師自制教具,能夠熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,積極撰寫教學(xué)論文,學(xué)習(xí)彈唱繪畫等。切實(shí)提高教學(xué)水平。四、鼓勵(lì)教師通過電大、函大、自學(xué)考試、離職進(jìn)修等,實(shí)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)進(jìn)修要本著缺什么補(bǔ)什么的原則,與教學(xué)無關(guān)的進(jìn)修學(xué)校堅(jiān)決杜絕,不提供任何方便。對(duì)學(xué)歷達(dá)標(biāo)的年輕教師,要求認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《心理學(xué)》,研究教學(xué)方法,盡快適應(yīng)教學(xué)工作。老教師一要做好傳幫帶,對(duì)年輕教師進(jìn)行幫助教育。二要本身刻苦學(xué)習(xí),更新自己的知識(shí),彌補(bǔ)不足,發(fā)揮“老驥伏櫪”的精神,把自己的余熱奉獻(xiàn)給人民的教育。五、要求每個(gè)教師抓好自身素質(zhì)和教學(xué)方法的提高六、措施和方法領(lǐng)導(dǎo)要重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作,教師要認(rèn)清它的重要性,要作為一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作來做。領(lǐng)導(dǎo)要親自布置安排,并做好檢查督促工作,有專門檢查記載,記入檔案,作為考核、評(píng)優(yōu)晉職的條件之一。篇二:教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃 按照中心校研培工作總體計(jì)劃,結(jié)合我校的實(shí)際情況,以全面提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo),通過集中培訓(xùn),自培學(xué)習(xí)等多種方式,努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃:一、研修主題“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。加強(qiáng)課題研究,提倡協(xié)作研討。教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。二、研修內(nèi)容師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德等內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式,大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)教師 1 的自主成長和提高。研修書目有:《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。新課程(1)組織教師以踐行新課程,大練基本功為契機(jī),通過課堂教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,提高教師的課堂教學(xué)能力。(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用,在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng),搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課,做好“傳、幫、帶”工作。(3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。通過定主題(備課說課)呈現(xiàn)(講課、匯報(bào)、示范、總結(jié))研討(評(píng)課、匯報(bào))反思改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校,教研組的教研活動(dòng)。(4)配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作,做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施,做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善,校本教研的工作制度,保證教研活動(dòng)的正常開展。(5)指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué),學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),解決低年級(jí)識(shí)字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。(6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),明白 2 “有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論,掌握有效教學(xué)的基本策略,結(jié)合課題研究做好自主研修。充分利用遠(yuǎn)程教育資源,發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。新技術(shù)方面(1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì),使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。(2)加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。三、保障措施為使我校研培工作順利開展,學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3篇三:教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃為貫徹落實(shí)黨的十六大會(huì)議精神,全面提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支適應(yīng)園區(qū)教育現(xiàn)代化工程需要的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、富有創(chuàng)新精神的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,根據(jù)國、省、市、區(qū)有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見精神,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況,制訂我校教師五年培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想及兩個(gè)“率先”為指導(dǎo),以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及《園區(qū)教師三至五年培訓(xùn)規(guī)劃》為依據(jù),以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為目標(biāo),以師德教育為核心,以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力,以教師培養(yǎng)活動(dòng)為載體,遵循教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提升教育品質(zhì),從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的,具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的,適應(yīng)園區(qū)教育信息化、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進(jìn)、理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)根據(jù)學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大,使專任教師數(shù)增至?,其中各學(xué)科應(yīng)屆優(yōu)秀專科、本科畢業(yè)生?名,引進(jìn)區(qū)、市級(jí)學(xué)科帶頭人?名,特級(jí)教師?名。進(jìn)入我校的全體教師基本輪訓(xùn)一遍,每人每年完成不少于100課時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容,使教師盡快具有以哲學(xué)為核心的開發(fā)而發(fā)展的知識(shí)體系,以反思研究為特征的專業(yè)能力,以責(zé)任感為起點(diǎn)的自覺自律的職業(yè)規(guī)范。與12所高校簽署委托培養(yǎng)協(xié)議,使45周歲以下的教師全部參加雙大專(雙語)、本科進(jìn)修,教師的本科學(xué)歷比例達(dá)到50%以上;雙語教師20名。中高級(jí)職稱的教師比例達(dá)到50%。形成一個(gè)具備先進(jìn)的教育理念,了解最新學(xué)科知識(shí),掌握精湛教學(xué)藝術(shù)的教師群體。每年、每學(xué)期都積極爭取名額,選派教師參加區(qū)級(jí)以上骨干教師培訓(xùn),五年內(nèi)逐步擁有特級(jí)教師5名(葛、楊),市名校長1名,區(qū)名校長1名區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人10名、教學(xué)能手15名、教壇新秀20名,以形成融學(xué)術(shù)思想與專業(yè)能力與一體,集科學(xué)精神與人文氣質(zhì)與一身的骨干教師梯隊(duì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)指導(dǎo)思想和總目標(biāo),我們將重點(diǎn)開展以下培訓(xùn):崗位培訓(xùn)。包括新進(jìn)教師的上崗培訓(xùn)和全體教師的崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是教師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的教育哲學(xué)和共同愿景。全體教師的崗位培訓(xùn)主要是思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識(shí)更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究。形成
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