【正文】 會(huì)再在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面。所以，提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里。首先，我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們想要提高我們定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng)，那樣，不僅可以鍛煉到我們的組織能力，還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次，我們參與社團(tuán)或其他組織活動(dòng)，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。出來(lái)工作，辦事是必然的。所以，我們?cè)谛Ｆ陂g就要努力提升自己的辦事能力。但是，辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)那樣，這些能力是我們從書本上學(xué)不來(lái)的。因此，如果想要提升我們的辦事能力，就必須多實(shí)踐，多做事。①想要辦成事，首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對(duì)麻煩。有的人很怕麻煩，如果一件事程序多，耗時(shí)長(zhǎng)，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻煩，我們都要努力完成它。②多做事，多積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的。那么經(jīng)驗(yàn)積累的來(lái)源就是多做事。而且可以的話，應(yīng)該多接觸不同的事，多做不同的工作，多擔(dān)任不同的職位。③多做策劃。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力。因?yàn)楫?dāng)你策劃一件事的時(shí)候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔細(xì)來(lái)。而且，還要注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。所以，多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力。現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力。三．個(gè)人素質(zhì)的提升有位名人說(shuō)過(guò)：人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。所以，想要提升我們的個(gè)人素質(zhì)，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?，F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任，所以，提升我們得責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任，也就是說(shuō)，你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情，就像平時(shí)的活動(dòng)，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣，你的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣，你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺(jué)，也才提升得到責(zé)任心?，F(xiàn)在的社會(huì)，經(jīng)常要求人們從低做起，那樣，很多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神?，F(xiàn)在的社會(huì)，有很多讓我們覺(jué)得不公平或者不忿的事情，但是，當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候，我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自己的情感，這個(gè)時(shí)候，我們就很需要控制好我們的情緒。一個(gè)有好的指控能力的人通常都是成功的人。正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我們時(shí)常以禮待人，別人也不好意思對(duì)我們置之不理了?，F(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會(huì)一蹶不振，因此，我們要提升我們客服挫折的能力。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。四．個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)很多時(shí)候，人們往往會(huì)根據(jù)第一印象去判斷一個(gè)人。所以，我們要培養(yǎng)好我們的個(gè)人氣質(zhì)，讓別人在第一次見(jiàn)面中就對(duì)我們留下一個(gè)美好的印象。但是，個(gè)人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的，而且會(huì)需要很多時(shí)間。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上改變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒?？偟膩?lái)說(shuō)，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng)，而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持。因此，期待我更努力提升自我吧。篇二：大學(xué)期間職業(yè)素養(yǎng)提升的計(jì)劃大學(xué)期間職業(yè)素養(yǎng)提升的計(jì)劃大學(xué)是我們從學(xué)生身份轉(zhuǎn)為社會(huì)人的一個(gè)重要階段，也是培養(yǎng)職業(yè)道德的重要階段，職業(yè)道德是社會(huì)道德規(guī)范在個(gè)人身上的體現(xiàn)。職業(yè)素養(yǎng)的提升不僅僅可以提升個(gè)人素質(zhì)、休養(yǎng)，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)概括它的重要性的話就是—你的專業(yè)很好，但是你沒(méi)有好的職業(yè)素養(yǎng)也是很難在社會(huì)當(dāng)中立足的。當(dāng)今社會(huì)，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力日趨激烈，那我們?cè)谠趫?chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)上面就近要靠什么來(lái)獲得成功呢？那就是良好的職業(yè)素養(yǎng)。素質(zhì)的類別有很多種也很復(fù)雜，通?？梢苑譃椋眢w素質(zhì)、心理素質(zhì)、和養(yǎng)成素質(zhì)。這三種素質(zhì)是不可分割的，身體素質(zhì)是基礎(chǔ)，心理素質(zhì)是核心，養(yǎng)成素質(zhì)是最高層的。在這其中職業(yè)素質(zhì)是養(yǎng)成素質(zhì)的社會(huì)體現(xiàn)部分，職業(yè)素養(yǎng)是從事一個(gè)人從事職業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，并且與職業(yè)息息相關(guān)。不同的職業(yè)對(duì)素質(zhì)要求不同，不僅表現(xiàn)在專業(yè)素質(zhì)方面，還表現(xiàn)在職業(yè)道德素質(zhì)要求等不同的方面。職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期計(jì)劃，它不是一朝一夕就能改變的，調(diào)查結(jié)果顯示：%的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯心理準(zhǔn)備不足，缺乏明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，具體反映在他們選擇職業(yè)時(shí)的茫然與困惑。因此目前處于大二階段的我們就應(yīng)該開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。一、強(qiáng)化專業(yè)技能以及 “革命本錢”首先我們得給自己定下一個(gè)目標(biāo)，我得明確的知道自己以后想干什么。就自己而言，是動(dòng)畫系的學(xué)生，首先我得了解自己所學(xué)的這個(gè)專業(yè)的各種信息，目前的發(fā)展?fàn)顩r ,只有在了解的基礎(chǔ)上才能更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)前進(jìn)。從專業(yè)角度來(lái)講動(dòng)畫對(duì)專業(yè)技能是很看重的，無(wú)論從手繪能力，軟件應(yīng)用都很重要，在這些基礎(chǔ)上，對(duì)于創(chuàng)新能力的要求也很高，創(chuàng)新能力在我們整個(gè)生命中都是非常重要的，在工作中一個(gè)小小的創(chuàng)新可能會(huì)讓自己的工作變得很輕松，你的創(chuàng)新也許會(huì)給企業(yè)帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)利益。所以要注重自己的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)我得在大學(xué)期間打好堅(jiān)固的專業(yè)基礎(chǔ)，特別是在大一、大二期間更應(yīng)該好好把握時(shí)間將專業(yè)學(xué)好。對(duì)于我已經(jīng)決定以后走二維動(dòng)畫、插畫設(shè)計(jì)類的道路，就應(yīng)該強(qiáng)化photoshop、after effects、flash、adobe premiere pro 等等與二維動(dòng)畫相關(guān)的軟件，并且應(yīng)該制作一些小作品，不僅為以后的畢業(yè)創(chuàng)作也為就職打下了重要的基礎(chǔ)。對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)需要整天對(duì)著電腦，這對(duì)身體健康的負(fù)荷很大，如果沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整好久而久之就會(huì)對(duì)身體造成各種不利因素，身體不好即使有佷強(qiáng)的工作能力，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，若只能在病床上嗟嘆，又有什么用呢？健康素質(zhì)不僅表現(xiàn)在身體方面，心理健康也尤為重要。當(dāng)前，大學(xué)生的就業(yè)心理特征主要表現(xiàn)為：知識(shí)化程度高而社會(huì)化程度低；情緒波動(dòng)度高而自抑程度低；自我認(rèn)可度高而人際協(xié)調(diào)力低；成才急切度高而抗挫能力低。我本人也一樣有這些特點(diǎn)，所以還要加強(qiáng)心理健康的培養(yǎng)，培養(yǎng)和諧心態(tài)，鍛煉心理素質(zhì)。就目前條件來(lái)看，多讀些勵(lì)志的書，平常多關(guān)注時(shí)事，拓寬眼界，非常有助于培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。加強(qiáng)人際交往也不失為一個(gè)很好的方法，人際交往易使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康?！案锩惧X”是做任何事情的基礎(chǔ)，專業(yè)技能雖然在“冰山模型”只是占了小部分，但我們也應(yīng)該在大學(xué)的短短四年中好好把握這一塊，這在職業(yè)素養(yǎng)中也是不可缺少的。二、走上職場(chǎng)的必殺技由“冰山模型”中可看出職業(yè)素養(yǎng)可劃分為兩類顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)。上述中的專業(yè)知識(shí)、技能便是可見(jiàn)性的那部分，也就是冰山顯表層的一角，所以我們要挖掘冰山隱藏在水面以下的一大部分，它代表大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面，是隱性的職業(yè)素養(yǎng)，這也是我們大學(xué)期間需要培養(yǎng)的。重要的團(tuán)隊(duì)合作能力以及人際溝通協(xié)調(diào)能力與專業(yè)來(lái)講，動(dòng)畫的制作中最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作能力，一部動(dòng)畫從前期到后期，并不是一個(gè)人能完成的，所有的一切都需要團(tuán)隊(duì)的合作，這也是動(dòng)畫和其他藝術(shù)設(shè)計(jì)的最大區(qū)別之一。團(tuán)隊(duì)有這樣的五項(xiàng)特征，第一，就是有共同的目標(biāo)。所有的人都有一個(gè)唯一的共同的目標(biāo)；第二，就是有唯一的領(lǐng)導(dǎo)；第三，在團(tuán)隊(duì)中有分工；第四，團(tuán)隊(duì)中需要彼此之間的溝通；第五個(gè)，團(tuán)隊(duì)要有規(guī)章制度。但是在團(tuán)隊(duì)合作中不可避免的，即便是穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)、高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也會(huì)出現(xiàn)一種狀況，那就是團(tuán)隊(duì)之間的沖突。由此我們又引申出了另外一種素養(yǎng)人際溝通協(xié)調(diào)能力。而職業(yè)人士做任何工作必須與別人進(jìn)行溝通合作。什么是溝通的技巧？就是要通過(guò)信息和情感的交流與對(duì)方達(dá)成共識(shí)。要想達(dá)成共識(shí)，最重要的特征就是要去交流，換句話說(shuō)，就是雙向的溝通。如何在溝通中達(dá)成雙向？需要三個(gè)行為，分別是聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)。當(dāng)我們遇到?jīng)_突的時(shí)候，一個(gè)缺乏人際溝通協(xié)調(diào)能力的人就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，千方百計(jì)的說(shuō)服對(duì)方，我的想法是正確的，你的想法是錯(cuò)誤的，實(shí)際上，我們和我們所有的同事都具備著同樣的智商和工作的技能，每個(gè)人都有自己認(rèn)為正確的想法，所以這個(gè)時(shí)候我們?nèi)绾蚊鎸?duì)團(tuán)隊(duì)的沖突，團(tuán)隊(duì)的沖突不是要說(shuō)服對(duì)方，因?yàn)槿绻p方都要努力的說(shuō)服對(duì)方，勢(shì)必會(huì)使沖突更加激化，最后不可解決。所以當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦泻臀覀兊某蓡T、我們的同事有沖突的時(shí)候，我們不是去說(shuō)服而是去分析為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的沖突，產(chǎn)生沖突的原因是什么，這一點(diǎn)非常的重要。一個(gè)職業(yè)人士，最突出的表現(xiàn)就是當(dāng)他和同事遇到?jīng)_突的時(shí)候能夠雙方坐下來(lái)分析原因，而不是辯論或是說(shuō)服。這在現(xiàn)階段我們班級(jí)內(nèi)部組成小組制作動(dòng)畫中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的狀況，無(wú)論是動(dòng)畫前期的腳本問(wèn)題還是后期制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)存在著個(gè)人的不同看法想法，在這個(gè)時(shí)候，我們就需要對(duì)各方面進(jìn)行分析考慮，權(quán)衡利弊來(lái)選擇出最好的方案，在這種時(shí)刻人際溝通就顯得尤為重要，我們需要在最后盡量讓每個(gè)人都達(dá)成一致，并且需要一位領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行最后的判定，也就是導(dǎo)演。這樣才能更有效的完成任務(wù)，才能發(fā)揮出真正的團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)工作的效率。在人際溝通協(xié)調(diào)能力方面，雖然我能和周圍的人能保持良好的關(guān)系，但由于性格靦腆，就會(huì)減少了與圈子以外的人的溝通交流。這就需要豐富的溝通經(jīng)驗(yàn)，這樣與人交流時(shí)就不會(huì)感到尷尬，面對(duì)不同場(chǎng)合都可以和他人輕松溝通。時(shí)間管理時(shí)間管理在什么時(shí)候都是適用的，它可以讓我們的工作學(xué)習(xí)等等方面都更好的發(fā)揮效。這在一方面也體現(xiàn)了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校良好的時(shí)間管理可以幫助你更好的安排學(xué)習(xí)生活，在職場(chǎng)上時(shí)間管理則能幫助你在短短的八小時(shí)之內(nèi)更好的完成工作。但時(shí)間管理也不是盲目的讓你用一個(gè)小時(shí)來(lái)完成兩小時(shí)的任務(wù)。在時(shí)間管理中有一個(gè)重要的原則就是先做最重要的，學(xué)習(xí)能力中也是如此，抓住重點(diǎn)。在時(shí)間管理上對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都是需要改善的。目前，在學(xué)校中我們可以每天需要做的事情挪列出來(lái)，并在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)將之完成，最大的體現(xiàn)在于學(xué)期每個(gè)階段的課程作業(yè)，一般課程作業(yè)老師都會(huì)給出一個(gè)時(shí)間段來(lái)讓我們完成，往往大多數(shù)人都會(huì)拖到最后幾天才會(huì)奮力加緊的去完成，效果也通常不會(huì)很好，這個(gè)時(shí)候我們就需要把要做的東西進(jìn)行劃分階段，然后分配時(shí)間，并在時(shí)間范圍內(nèi)完成，這樣就能達(dá)到很好的效果。在大學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后，在以后的職業(yè)崗位上也能發(fā)揮很大的作用，它能讓你更好的完成工作。職業(yè)素養(yǎng)并不只有這些，它是方方面面的，大到公司的管理，小到我們的一言一行。我們應(yīng)該在現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)自身的缺陷不斷地去完善它們，完善自我認(rèn)識(shí)、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、行為意識(shí)??職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會(huì)對(duì)個(gè)人帶來(lái)什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時(shí)候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績(jī)，更談不上建功立業(yè)。篇三：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。一、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)