【正文】 院的人，自然各式各樣的人都會有，在這個平臺上，我們可以和更多不同的人交往。我們可以嘗試多組織班級活動，那樣，不僅可以鍛煉到我們的組織能力，還可以鍛煉我們與班里其他人的團隊協(xié)作能力。有的人很怕麻煩，如果一件事程序多，耗時長，那他就很怕去接觸這樣得事情。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學習到辦事組織能力。三．個人素質(zhì)的提升有位名人說過：人的思想是可塑的。而現(xiàn)在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神?，F(xiàn)在很多大學生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會一蹶不振，因此，我們要提升我們客服挫折的能力。但是，個人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的，而且會需要很多時間。素質(zhì)的類別有很多種也很復雜，通?？梢苑譃椋眢w素質(zhì)、心理素質(zhì)、和養(yǎng)成素質(zhì)。從專業(yè)角度來講動畫對專業(yè)技能是很看重的，無論從手繪能力，軟件應用都很重要，在這些基礎(chǔ)上，對于創(chuàng)新能力的要求也很高，創(chuàng)新能力在我們整個生命中都是非常重要的，在工作中一個小小的創(chuàng)新可能會讓自己的工作變得很輕松，你的創(chuàng)新也許會給企業(yè)帶來很大的經(jīng)濟利益。加強人際交往也不失為一個很好的方法，人際交往易使大學生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康。由此我們又引申出了另外一種素養(yǎng)人際溝通協(xié)調(diào)能力。這在現(xiàn)階段我們班級內(nèi)部組成小組制作動畫中也會經(jīng)常出現(xiàn)的狀況，無論是動畫前期的腳本問題還是后期制作，每一個環(huán)節(jié)都會存在著個人的不同看法想法，在這個時候，我們就需要對各方面進行分析考慮，權(quán)衡利弊來選擇出最好的方案，在這種時刻人際溝通就顯得尤為重要，我們需要在最后盡量讓每個人都達成一致，并且需要一位領(lǐng)導者進行最后的判定，也就是導演。在時間管理中有一個重要的原則就是先做最重要的，學習能力中也是如此，抓住重點。從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。⑶發(fā)展興趣興趣包括直接興趣和間接興趣。只有基礎(chǔ)牢，會學習，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。（2）正確認識并悅納自己良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強、自制。同時在此過程中不斷提升自己的抗挫能力，增強心理抗壓能力。因此，我會通過大學期間學生組織的工作不斷加強自己的責任感以及樹立正確的職業(yè)觀價值觀，做到讓朋友讓同學讓老師信得過，敢囑托的人。篇四：大學生職業(yè)素養(yǎng)提升計劃 大學職業(yè)素養(yǎng)提升計劃院系：機械工程學院學號：1304061249 班級：機制1306 姓名：李國良對于我們大學生來說，來到大學的校園里，學習專業(yè)知識固然是重要，但是除了專業(yè)知識的學習，培養(yǎng)自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的，而這些品德修養(yǎng)體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng)；體現(xiàn)在個人生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?，做事才會更順心。我們可以多去實驗室自己動手操作，自己做各種實驗來鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。①多參加社團活動社團里有來自不同學院的人，自然各式各樣的人都會有，在這個平臺上，我們可以和更多不同的人交往。首先，我們的班級是我們身處的一個團隊，我們想要提高我們定的團隊協(xié)作能力，首先就是要和我們班里的同學合作愉快。要勇于去面對麻煩。③多做策劃。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。⑶發(fā)展興趣興趣包括直接興趣和間接興趣。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應環(huán)境的變化；心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。在市場經(jīng)濟條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。為了這個目標，我必須在大學期間努力學習要當一個法院書記員須具備的素質(zhì)條件，為以后的職業(yè)目標做好準備。還有法律知識是書記員作好各項記錄的后盾，只有熟練掌握法律知識，才能保證記錄的真實、準確、全面。學校的圖書館為我學習多一點課外法律知識提供了方便。在課余時間到校外參加一些有關(guān)法律的實踐活動，參加法律知識宣傳活動，多點到基層法院觀看庭審活動，在實踐中了解庭審的流程。另外華農(nóng)大圖書館的館藏書目很多，我喜歡去那里讀書很安靜。加入學校的推理協(xié)會，有時也玩玩推理游戲，通過娛樂慢慢提高自己的推力分析能力；在課堂上多點發(fā)言，通過對老師提問的問題的回答，鍛煉自己的理解表達能力，同時也能斷離自己的膽量，以后遇到事情就不會怯場了。，遇事冷靜，沉著應付在大學期間，我擔當班里的心委并且加入了陽光團隊（心理健康輔導中心）。大學活動的組織，需要一組人的配合，分工合作，才能使活動舉辦成功。因為現(xiàn)在的律師事務所都基本上是無紙化辦公，所以不但要提高自己的打字速度，而且要學會熟練掌握office的軟件，學會使用一些基本的辦公用具，例如打印機和復印件之類的。就像理財那樣，你不理財，財不理你那樣，人生是需要我們打理的，否則，人生就舍你而去。（一）何為職業(yè)素養(yǎng)？職業(yè)素養(yǎng)是指專業(yè)知識專業(yè)技能和專業(yè)能力等與職業(yè)直接相關(guān)的基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)。所以，無論是在學習上還是在生活中都應當以不以物喜，不以己悲為信念嚴格要求自己。在大學的四年時間，我會刻苦認真學習，一步一步地學好專業(yè)知識，培養(yǎng)作為教師的思維能力，抓緊每一次的實踐的機會，將書本上的知識應用到實踐當中。平時多練習三筆，力求做到：卷面干凈，留有天地，布局恰當，行款整齊。若有時間的話，可以嘗試家教。(四)建立良好的人際關(guān)系說到良好的人際關(guān)系的建立，就不得不回歸到我的生活圈子。(五)第四，過硬的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。對于現(xiàn)在的我，知道自身還有很多的不足，離一名合格的人民教師還有一定的距離，所以現(xiàn)在的當務之急，不單單是學好專業(yè)課，對于即將畢業(yè)踏上社會崗位的我們，無疑是更大的挑戰(zhàn)擺在我們面前。我學的專業(yè)是農(nóng)業(yè)機械化及其自動化，大學期間主要學習的是關(guān)于機械方面的知識，電方面的我們只安排電工學的學習。最后我想談的是自信，自信是相當多的大學生很缺乏的一項素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張、頭腦一片空白。時間管理是為了提高時間的利用率和有效性，而對時間進行合理計劃的管理過程。所以我們從現(xiàn)在開始就要時刻準備著，為教育事業(yè)貢獻自己的青春和愛心！我相信我可以成功的，我也會努力的！第五篇：職業(yè)素養(yǎng)提升計劃職業(yè)素養(yǎng)是我們從事某種職業(yè)所具備的知識、素質(zhì)和技能。所以我要在大學里培養(yǎng)自己具有過硬的心理素質(zhì)。其實，在人際關(guān)系的處理上，我一直認為只要我真心真意對別人好，別人就自然而然對我好。學生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關(guān)注。注意話題的導入以及打招呼的技巧。交談：多與朋友師長溝通。是否能夠在以后的教師職業(yè)生涯中謀得一席之地，專業(yè)的技能是起著舉足輕重的作用。人以德為先，體現(xiàn)了禮儀之邦的中國在人才的培養(yǎng)上是十分重視思，要從小事做起，正確認識并接受自己，在日常當中做到自知、自制、自愛、自強、自立、自尊還有自信。只有通過日積月累，有針對性地的培養(yǎng)，我們才能使自己具備未來職業(yè)所應有的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，才不會被畢業(yè)大軍所淘汰，才不會出現(xiàn)一畢業(yè)就失業(yè)的窘境，才能適應社會獲取職場成功，才能貢獻社會建設(shè)國家。大學的教育、生活能提升人的能力，也必須具有一定的計劃才行，只有確定了目標，并朝目標一步步邁進，這對你大學后的找工作有很大的幫助！第四篇：職業(yè)素養(yǎng)提升計劃成功，不相信眼淚！成功，不相信頹廢！成功，不相信幻影！成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。在大學生活、學習中，慢慢培養(yǎng)、學會這種能力。在審判工作中，法官處于主導地位，書記員負責擔任記錄和辦理與審判有關(guān)的輔助性事務。大學的協(xié)會，學校學院組織很多，善于選擇對自己發(fā)展有力的組織加入，不但能夠使大學生活更美好，還能讓我們認識不同班、不同學院、不同專業(yè)的同學，擴大交際網(wǎng)絡。學習好普通話，參加普通話的講座等；平時通過電視、網(wǎng)絡等看一些各地的地方方言，涉略一點。并且校對法律文書時則要求書記員具有較全面的語法知識。多觀看一些有關(guān)法庭審判的視頻，關(guān)注庭審程序，看看書記員在庭審中主要負責的工作。其中，最為重要的是學好法理學，學會了法的一般基礎(chǔ)，對以后你無論見到哪方面的法律知識，都能用法理去分析；訴訟法是關(guān)于法庭庭審程序的，與書記員的工作有很大的關(guān)聯(lián)，必須學好。因此，熟練的計算機操作能力對于書記員來說也是必不可少的。上了大學，我們要為以后的發(fā)展方向考慮。七、吃苦精神的培養(yǎng)現(xiàn)在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。畢竟人是社會的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。⑶自覺控制和調(diào)節(jié)情緒疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。⑷超越自我作為一名大學生，應當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。明確的專業(yè)學習目標,通過專業(yè)學習達到預期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到的目標。所以，多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力。②多做事，多積累經(jīng)驗。所以，我們在校期間就要努力提升自己的辦事能力。③從思想上與人為善我們大學畢業(yè)生除了應該積極主動地參與人際交往，我們還要做到誠實守信、以誠待人，所以，我們得從思想上有所覺悟，從思想上就要時刻提醒自己誠信待人，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力。還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學習，與人交往總是小不了的。5．發(fā)展興趣人們常說，興趣可以改變很多事情。3．知識的專業(yè)化我們從書本上，老師課堂上學習到的專業(yè)知識只是一些基礎(chǔ)，很大程度上來說，這些基礎(chǔ)知識只是紙上談兵，因此，我們需要對我們學習到的專業(yè)知識進行加工，也就是要我們的專業(yè)知識更專業(yè)化。社會要求我們大學畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識。首先，我會明確自己將來從事職業(yè)的要求，并以此為準完成自己日常的工作；其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運用到工作中，形成屬于自己的一套做人準則。五、事業(yè)心和責任感的培養(yǎng)事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。所以我會經(jīng)常保持樂觀的情緒，如果因為在學習、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒，我會用正確的方式及時化解，不讓消極的情緒控制自己。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應環(huán)境的變化；心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。我會學習積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力。不僅要對本專業(yè)的學習產(chǎn)生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專業(yè)知識的學習產(chǎn)生興趣。知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到較高的目標。職業(yè)素養(yǎng)并不只有這些，它是方方面面的，大到公司的管理，小到我們的一言一行。時間管理時間管理在什么時候都是適用的，它可以讓我們的工作學習等等方面都更好的發(fā)揮效。如何在溝通中達成雙向？需要三個行為，分別是聽、說、問。重要的團隊合作能力以及人際溝通