【正文】 輝（總輔導員）賀夢縈（教導主任）孟廣文（黨務干事）朱衛(wèi)東（政教主任）馮 斌（總務主任）王淑霞（報賬員）校內、校外輔導員 校外志愿者領導小組下設辦公室：包明宗 宋 輝 賀夢縈 孟廣文 朱衛(wèi)東 馮 斌 王淑霞“鄉(xiāng)村少年宮”組織機構職責（1）、少年宮主任全面負責少年宮的各項工作。（2）、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。（3）、辦公室負責安排少年宮日常工作，制定計劃，收集活動資料，撰寫工作總結，做好各項活動后勤保障，協(xié)助組織各種比賽，演出等活動，建立健全少年宮各項檔案資料。（4）、校內、校外輔導員負責學生的輔導，各項活動的組織實施以及 活動場所的管理。（5）、校外志愿者協(xié)助輔導員教師開展各項活動，并組織專項內容的輔導。三、目標任務按照中央文明辦、區(qū)精神文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為未成年人提供更加優(yōu)質的活動場所和教育資源，豐富課外生活，培養(yǎng)興趣愛好，實現(xiàn)快樂學習、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。四、“鄉(xiāng)村少年宮”活動內容與形式“鄉(xiāng)村少年宮” 結合工作實際，借助多種途徑，通過開展豐富多樣的活動。活動的內容做到教育性、知識性、趣味性相結合，為青少年成長創(chuàng)設成長環(huán)境。道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點做好升（降）旗儀式，開展學雷鋒、孝敬父母月、弘揚民族精神月道德實踐、感恩教育活動?？萍紝嵺`活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、繪畫、布藝、剪紙等多方面的文化藝術培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。勞動實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。五、時間安排每周周二、四下午四點至五點下午集體活動；周一到周五的綜合實踐課、校本課程、地方課程，將活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經?；椭贫然?，寒暑假和部分周六周日、節(jié)假日。六、活動項目及要求（一）經典誦讀類：制定讀書計劃，閱讀優(yōu)秀作品，進一步提升學生文化素養(yǎng)。豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生與人交流具有親和力。培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。（二）書法繪畫：（包括硬筆書法、軟比書法、繪畫組、漫畫組）培養(yǎng)學生的書法、繪畫技能，提高學生的書法、繪畫能力，用毛筆、畫筆描繪美好的生活，用毛筆、畫筆描繪絢麗多彩的人生。選拔學員，進行基礎知識培訓?；緯鴮憽⒗L畫技能的培訓。多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質，自主創(chuàng)作（三）剪紙：挖掘民間藝術，弘揚民族文化，激發(fā)孩子們追求美、創(chuàng)造美的欲望，練就他們追求美、創(chuàng)造美的技能，進而陶冶高尚情操、培養(yǎng)美好品質。學習剪紙符號各種應用范例；進行折疊剪紙技法的訓練；進行對稱剪紙技法的訓練。進行自主創(chuàng)作，作品展示。（四）手工制作：（包括科技、布藝、編制等）手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學會手工操作的基本技巧和方法。通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。（五）舞蹈、體操：舞蹈、體操是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性?；顒幽繕?、活動場地及設施活動措施活動內容參考教材舞蹈。把握扎實的基本功。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。參加各級各類演出活動。（五）合唱合唱隊是學校音樂課堂教學的延伸，是學生發(fā)揮各自特長的舞臺，是促進學 生素質提高的重要陣地。合唱課要對學生進行聲樂、樂理、視唱練耳、樂曲等項目的訓練。為了科學的安排好每一節(jié)課，確實做到教有所獲，學有所得，將綜合教學法，即集視唱練耳，節(jié)奏、樂理、歌唱、等于一體的立體式交錯教學法。用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。各類合唱歌曲。合唱姿態(tài)、表情、動作、舞臺造型。參加各級各類演出活動。（六）器樂（電子琴）音樂課程最核心的目標是豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)學生的審美情趣，促進學生個性的和諧發(fā)展，這是第一位的。訓練學生掌握基本的器樂演奏的基礎知識，并能學會至少一種樂器的演奏。結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式，特點一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強音樂審美能力，加深對音樂形象的感受，培養(yǎng)其審美素養(yǎng)的形成。參加各種演出活動。（七）棋類組：與棋為友，棋樂無窮。通過學習棋類，不僅能開發(fā)孩子智力，還能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子專心思考的好習慣。通過耐心地向棋手講解如何布局，為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面的內容，讓孩子們快樂、迅速地掌握棋藝要領，對高水平的孩子還采用實戰(zhàn)訓練的方法，合理安排棋手輪流對弈，挖掘孩子在實戰(zhàn)中的潛能，讓孩子們積累更多更豐富的實戰(zhàn)經驗。（八）體育類課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好、增長知 識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的身體素質，為今后學習及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用。通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發(fā)展。（九）微機組：通過電子制作訓練，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。運用計算機指導學生健康上網、提高學生計算機運用能力。利用電腦、網絡通過實例教學和實例練習，使學生的計算機運用電腦制作電子小報等。七、評價方式把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經常化和制度化。根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。八、組織管理少年宮領導小組要提高思想認識，高度負責，明確分工，發(fā)揮組織管理職能。少年宮安全管理領導小組，要制定各項規(guī)章制度，對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行專人專管，定期進行檢查、維修，確保少年宮正常運行。少年宮活動各小組負責人，要負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。青銅峽市葉升中心小學 二0一二年九月二十八日第三篇：葉升中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設匯報材料(審定)葉升中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設匯報材料一、學校發(fā)展現(xiàn)狀葉升中心小學位于葉升鎮(zhèn)南街，109國道北側。學校始建于1918年，2009年9月由明德項目建設翻建后投入使用，學校