【正文】 了一個(gè)結(jié)構(gòu)，是什么？生：氣囊?guī)煟嚎?3頁(yè)資料3，氣囊的分布示意圖，氣囊與肺相通，分布在內(nèi)臟的各個(gè)器官之間，有的甚至還突入到骨的空腔里。一方面看出鳥(niǎo)的骨骼薄這個(gè)特點(diǎn)，另一方面看出氣囊的發(fā)達(dá)程度。師：以我們自身為例，正常情況下，在完成一次呼吸時(shí)，進(jìn)行了幾次氣體交換，生：一次師：深吸氣，氣體通過(guò)呼吸道從外部進(jìn)入到肺內(nèi)，肺是氣體交換的場(chǎng)所，在這里，氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入到血液中，而血液中的二氧化碳出來(lái)，經(jīng)呼氣排出，實(shí)現(xiàn)了氧和二氧化碳的氣體交換。即在這一次的呼吸過(guò)程中，進(jìn)行了一次氣體交換。師：而鳥(niǎo)在完成一次呼吸時(shí)，進(jìn)行了幾次氣體交換呢？師：深吸氣，氣體到達(dá)肺同時(shí)也進(jìn)入氣囊，吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氧氣便和血液中的二氧化碳進(jìn)行了一次氣體交換，呼氣時(shí)，氣囊里的氣體要經(jīng)過(guò)肺、呼吸道排出，當(dāng)氣囊里的氣體經(jīng)過(guò)肺時(shí)，便又一次進(jìn)行了氣體交換，也就是說(shuō)，鳥(niǎo)在完成一次呼吸時(shí)，進(jìn)行了幾次氣體交換 生：兩次。師：即典型的―――雙重呼吸方式 師：板書(shū)：師：可見(jiàn)，氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸，為鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)提供了大量的氧氣。鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛行時(shí)需要的氧氣量很大，大約是靜止時(shí)的20多倍。師：看資料2，它的心臟有什么特點(diǎn)？生：不難看出，鳥(niǎo)的心臟占體重的百分比是相當(dāng)大的，心肌非常發(fā)達(dá)，我們也都特別喜愛(ài)吃雞心。而且心搏次數(shù)也多的驚人。師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)人體時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，心臟就是身體的動(dòng)力器官，是一個(gè)泵，通過(guò)它的收縮和舒張，源源不斷地把血液運(yùn)往全身各處。從食物中獲得的大量養(yǎng)料、呼吸系統(tǒng)獲得的大量氧氣，通過(guò)鳥(niǎo)這種強(qiáng)大的心臟工作能力，由血液循環(huán)運(yùn)往組成全身的每一個(gè)細(xì)胞，供給每一個(gè)細(xì)胞生活所需。生：所以，食量大，攝氧能力強(qiáng)，相應(yīng)的血液循環(huán)能力也強(qiáng)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都是遙相呼應(yīng)：，都為鳥(niǎo)的飛行作準(zhǔn)備。師：總結(jié)的非常好！師：板書(shū)：師：有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都知道，當(dāng)我們用手觸摸鳥(niǎo)時(shí)，總是熱乎乎的感覺(jué)。那么你們知道鳥(niǎo)的體溫有什么特點(diǎn)，也跟飛行有關(guān)嗎？生：體溫高，是恒溫動(dòng)物師：從鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)始到哺乳類(lèi)，都是恒溫動(dòng)物了，我們?cè)谥v家兔時(shí)，它的體溫恒定僅僅是因?yàn)樗w表被毛么生：不是，主要是因?yàn)閺?qiáng)大的呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、以及神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)使得它具備了3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！高而恒定的體溫。師：說(shuō)的非常好。同樣，鳥(niǎo)的這些內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再加上體表被毛，保證了鳥(niǎo)也具有高而恒定的體溫，鳥(niǎo)的體溫大約是４２176。C。體溫高，可以釋放大量能量，與鳥(niǎo)的飛行生活是相適應(yīng)的。師：板書(shū)：，適于飛翔師：以上我們了解了鳥(niǎo)與飛行生活相適應(yīng)的一些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。除此之外，老師在給補(bǔ)充一些其他方面的：，具有眼瞼，使鳥(niǎo)類(lèi)在飛翔時(shí)避免干燥氣流和灰塵對(duì)眼球的傷害。鳥(niǎo)眼的視覺(jué)調(diào)節(jié)能力特別強(qiáng)，由遠(yuǎn)視迅速改變?yōu)榻?。因此，?dāng)鳥(niǎo)在樹(shù)木中疾飛時(shí)，從未和樹(shù)枝相撞，由高空俯沖到地面覓食時(shí)，也能在一瞬間由“遠(yuǎn)視眼”調(diào)整為“近視眼”。相對(duì)發(fā)達(dá)的視覺(jué)器官，嗅覺(jué)器官卻很不發(fā)達(dá)。，咀嚼功能由砂囊代替。嗉囊壁能分泌“鴿乳”用來(lái)喂養(yǎng)雛雞。、小腦、中腦都很發(fā)達(dá)。尤其是小腦，與鳥(niǎo)類(lèi)飛翔運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)和平衡相關(guān)。，尿中水分較少，隨糞便排出而不單獨(dú)排尿。，體內(nèi)受精，卵成熟后，破卵巢壁而出。鴿的受精卵，孵化期約16天，雞約21天，鴨約28天。，順風(fēng)時(shí)每小時(shí)可達(dá)120km，逆風(fēng)時(shí)每小時(shí)20~30km，無(wú)風(fēng)時(shí)每小時(shí)60~70km。1965年5月8日，在英國(guó)東阿格利亞舉行的一次鴿子飛行比賽中，飛得最快的家鴿每小時(shí)飛行177km。, 世界上的鳥(niǎo)有9000多種，我國(guó)有1 186種，占世界鳥(niǎo)類(lèi)總數(shù)的13%，比多鳥(niǎo)的國(guó)家──印度還要多，超過(guò)整個(gè)歐洲、整個(gè)北美洲，它們一見(jiàn)到自己的巢就會(huì)去孵卵，即使把鳥(niǎo)巢中的卵換成玻璃球或石頭子，有些鳥(niǎo)也全然不顧地照孵不誤。但如果毀掉了它的巢窩，孵卵行為就立即終止。所以，保護(hù)鳥(niǎo)巢，保護(hù)鳥(niǎo)的棲息地，就是對(duì)鳥(niǎo)的保護(hù)，多數(shù)鳥(niǎo)都是益鳥(niǎo)，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，像貓頭鷹能在黑夜里捕食田鼠；稱(chēng)啄木鳥(niǎo)是森林醫(yī)生；百靈鳥(niǎo)、畫(huà)眉等悅耳的鳴聲； 丹頂鶴由于它身姿秀麗、又修頸長(zhǎng)腳，多為畫(huà)家所矚目；又因它舉動(dòng)優(yōu)雅、行止有節(jié)，或引頸高鳴，或展翅作舞，常為詩(shī)人所贊頌。也因它易于飼養(yǎng)繁殖，其壽命可長(zhǎng)達(dá)五六十年，常被引為長(zhǎng)壽的象征，在國(guó)際交往中常作為國(guó)禮贈(zèng)送。鴕鳥(niǎo)，是現(xiàn)代生存的最大的鳥(niǎo)?？扇∮糜鹈叭狻５鹊??？偨Y(jié)：師：，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們知道了鳥(niǎo)只有翅膀是不能飛的，因?yàn)閺镍B(niǎo)的外部形態(tài)到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是與它飛行生活相適應(yīng)的，正像26頁(yè)課后練習(xí)3所說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”。，擴(kuò)大了它的活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。，1903年第一架飛機(jī)問(wèn)世，發(fā)明者是美國(guó)的威爾伯．萊特和奧維爾．萊特兄弟。萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)飛往藍(lán)天的夢(mèng)想，這架飛機(jī)被稱(chēng)為飛行者1號(hào)。在此之前兄弟倆付出了無(wú)數(shù)艱辛，甚至冒著生命危險(xiǎn)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，也向萊特兄弟一樣，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，都能插上理想的翅膀，在未來(lái)的征程上越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。教學(xué)反思：本節(jié)課十分注意學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從動(dòng)物的生活形象出發(fā)，從贊賞和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感出發(fā)，喚起學(xué)生探究的熱情。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！板書(shū)第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)、飛行，與飛行有關(guān) ，長(zhǎng)骨中空可減輕身體比重 ，消化能力強(qiáng)，不貯存糞便 ，適于飛翔3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！第三篇：空中飛行的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)課題：空中飛行的動(dòng)物——昆蟲(chóng) 教學(xué)目標(biāo)：能例舉多種昆蟲(chóng)名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)一定數(shù)目的昆蟲(chóng)。知道昆蟲(chóng)的主要特征，理解昆蟲(chóng)特征與環(huán)境相適應(yīng)。知道生物與環(huán)境是不可分割的整體。知道節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的節(jié)肢動(dòng)物。了解節(jié)肢動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)有益昆蟲(chóng)的保護(hù)意識(shí)和對(duì)有害昆蟲(chóng)的防控意識(shí)。了解生物多樣性，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：