高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告[大全5篇]-文庫吧
2024-10-21 03:32 本頁面
【正文】 因是不良的生活用眼習(xí)慣，通過與同學(xué)們及專業(yè)人士的交談，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：用眼距離過近。用眼時間過長。照明光線過強(qiáng)或過弱。在行車上或走路時看書。躺著看書。課桌不符合要求，寫字姿勢不正確?；冀暫蟮谋＝》椒ㄖ饕潜苊庖陨系牟涣加醚哿?xí)慣，并且要及時佩戴眼鏡矯正視力，避免情況進(jìn)一步惡化，必要時可通過手術(shù)恢復(fù)視力。在日常生活中，我們可以通過以下這些簡便易行的方法預(yù)防近視：在家學(xué)習(xí)也像在學(xué)校一樣讓眼睛適時休息，避免長時間連續(xù)用眼，休息時可以遠(yuǎn)眺或者看一看綠色的東西。培養(yǎng)良好的生活用眼習(xí)慣，如走路不看書，注意眼睛與書本的距離，每天保證充足的的睡眠等等。合理飲食，注意營養(yǎng)，不偏食，不挑食，保證各種微量元素的均衡攝入。積極參加體育鍛煉，增加室外活動，使眼睛得到充分的放松和調(diào)節(jié)，并持之以恒。我國高中生近視率較高，成因復(fù)雜。目前急需加強(qiáng)近視防治工作，根本措施在于改變學(xué)業(yè)壓力過大、升學(xué)競爭劇烈的局面。相信隨著改革的進(jìn)一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。六、參考文獻(xiàn) 百度百科七、附錄附一：調(diào)查問卷關(guān)于北京市育英中學(xué)高一學(xué)生近視眼相關(guān)情況的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！近年來,中學(xué)生近視眼的發(fā)病率在逐年上升,同時始發(fā)年齡又有下移的勢頭。因此，本卷是為調(diào)查高一學(xué)生近視情況而制作的問卷，為了更進(jìn)一步了解高一學(xué)生的近視問題，以便更好地注意科學(xué)用眼，保護(hù)我們的視力，望被調(diào)查者認(rèn)真如實(shí)地填寫下表，真誠作答，衷心感謝你的參與與配合?。ㄗⅲ嚎啥噙x）：(1)男(2)女？(1)上學(xué)前(2)小學(xué)(3)初中(4)高中？(1)上學(xué)前(2)小學(xué)(3)初中(4)高中：(1)75~250(2)250~350(3)350~450(4)450~550(5)550~650(6)650以上：(1)父母遺傳(2)用眼時間過長(3)不良的用眼習(xí)慣(4)過多接觸電子產(chǎn)品(5)營養(yǎng)不良(6)不清楚？(1)能(2)有點(diǎn)作用(3)不能(4)不清楚？(1)認(rèn)真的做(2)象征性的做(3)有老師就做(4)不做？(1)能(2)不能(3)只可以緩解疲勞(4)不清楚？(1)幾個月(2)半年內(nèi)(3)半年至一年(4)一年至兩年(5)兩年以上(6)壞了才換（鏡架+鏡片）大約花多少錢？(1)1000以上(2)500至1000(3)300至500(4)100至300(5)100以下（或家長）會選擇什么樣的鏡片呢？(1)樹脂鏡片(2)玻璃鏡片(3)水晶鏡片(4)防輻射鏡片(5)國產(chǎn)鏡片(6)進(jìn)口鏡片(7)較薄鏡片(8)選擇眼鏡店推薦的(9)不清楚 (1)喜歡(2)一般(3)不喜歡是：。？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒有影響，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點(diǎn)后悔(3)不在乎第二篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)登記表課題名稱： 認(rèn)識農(nóng)作物及其可食用部分類型參與學(xué)生： 莫森朝 彭家陽 陸錫滋 康牧昀 黃鑫指導(dǎo)教師： 謝輔宇、陸偉文、周杰明、楊偉英研究時間： 課題名稱： 認(rèn)識農(nóng)作物及其可食用部分類型學(xué) 校中大附中班 別高二4學(xué)生姓名莫森朝 彭家陽 陸錫滋 康牧昀 黃鑫聯(lián)系方式：1067702***一、研究背景：在大城市里的孩子并不了解農(nóng)作物的生長情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，對三農(nóng)認(rèn)識不多，更有甚者五谷不分，六畜不識，勞動能力和勞動技術(shù)急需培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。因此廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校30年來一直堅(jiān)持為廣州市的中學(xué)生開設(shè)鍛煉勞動能力，提高勞動技術(shù)，形成熱愛勞動的觀念，普及三農(nóng)知識為目的的學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐活動。在學(xué)農(nóng)之余利用廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校豐富的生物資源和該校長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐積累的農(nóng)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和知識開展一系列的課題探究活動，以激發(fā)學(xué)生對勞動積極性與生物學(xué)習(xí)的熱情。所以我們開始本課題的探究活動。我們想要加深對平日里所見到、吃到的各種食物的了解，以此次學(xué)農(nóng)為機(jī)會，實(shí)地調(diào)查，拍照取樣和品嘗，結(jié)合植物學(xué)知識，探究我們所食用的食物是來自作物的哪個組織、器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子），并對其了解分類。通過查找資料和咨詢專家撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告并向全班同學(xué)做匯報(bào)，接受大家的咨詢和質(zhì)疑。希望能達(dá)成：學(xué)農(nóng)，愛農(nóng)，做農(nóng)的傳人。二、活動目標(biāo)本次探究通過實(shí)地考察農(nóng)作物、了解其的名稱及其生長情況、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)。探究各種農(nóng)作物可食用部位來自植物的哪一組織、器官，以及其名稱的由來，功能，價(jià)值和意義。體驗(yàn)植物的魅力與神奇，感悟生命珍愛大自然。三、活動實(shí)施的具體過程：小組成員選取，指導(dǎo)老師進(jìn)行課題的引入，并集合討論課題研究方向、范圍與規(guī)劃。選取調(diào)查小組組長和成員分工。由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們小組成員實(shí)地考察廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校農(nóng)作物種植區(qū)（包括西作物區(qū)、水稻田、百谷圃、南作物區(qū)），辨認(rèn)農(nóng)作物種類并近距離觀察作物生長情況，果實(shí)的形態(tài)，可食用部位。實(shí)地拍照、取樣，并進(jìn)行品嘗農(nóng)作物。實(shí)地考察31種農(nóng)作物：蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、
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