【正文】 究探索全縣教育改革發(fā)展的新思路、新舉措，激發(fā)廣大干部和教職工工作熱情和工作動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)履職盡責(zé)的使命感與責(zé)任感。以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，對(duì)照工作要求和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)找差距，明確努力方向，教育引導(dǎo)黨員干部履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和人生觀。（二）自查整改（10月1日—11月5日）組織廣大黨員干部和教職工，結(jié)合教育教學(xué)工作特點(diǎn)和崗位職責(zé)要求，深入開展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，把問(wèn)題整改貫穿于治庸問(wèn)責(zé)工作的全過(guò)程。集中排查問(wèn)題。設(shè)立“治庸問(wèn)責(zé)”專欄，公開舉報(bào)電話，在教學(xué)樓設(shè)置舉報(bào)箱。10月1日至10日，針對(duì)教育教學(xué)工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，印發(fā)抽樣調(diào)查問(wèn)卷，開展民意調(diào)查和群眾評(píng)議，暢通信息反饋渠道，集中排查教育系統(tǒng)在“庸懶散軟”方面的突出問(wèn)題。重點(diǎn)抓好“五查五看”：一查思想觀念，看思想觀念是否適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，體制機(jī)制上有無(wú)制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問(wèn)題。二查工作業(yè)績(jī)，看本職工作是否創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，看是否存在工作業(yè)績(jī)平淡、不作為等問(wèn)題。三查日常管理，對(duì)校園管理、教師管理、質(zhì)量管理進(jìn)行全面檢查，看日常管理是否嚴(yán)格，責(zé)任是否明確，工作是否到位。四查工作作風(fēng)，看黨員干部教師是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等問(wèn)題；五查制度紀(jì)律，看各項(xiàng)規(guī)章制度是否健全，黨員干部教師是否嚴(yán)守紀(jì)律，有無(wú)違反人事、財(cái)經(jīng)及業(yè)務(wù)管理規(guī)定的問(wèn)題。召開民主生活會(huì)。于10月20日前，召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員專題民主生活會(huì)，廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員精神不振、能力弱化、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松懈、業(yè)績(jī)平庸等問(wèn)題，深刻剖析原因，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)，提出整改措施。黨支部結(jié)合民主生活會(huì)，開展黨員述職述廉和民主評(píng)議，促進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作的縱深發(fā)展。開展公開承諾。將集中排查和民主生活會(huì)查找出來(lái)的主要問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理分類，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的整改措施。要以群眾最關(guān)心、與群眾聯(lián)系最密切的問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)行公開承諾。通過(guò)《羅田教育信息網(wǎng)》、各學(xué)校網(wǎng)站、黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開欄等渠道向社會(huì)公示。要以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、改進(jìn)服務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)滿意”公開承諾為主體，進(jìn)一步充實(shí)完善承諾內(nèi)容，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。提高工作效能。要通過(guò)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”及“千名教師訪萬(wàn)家，家校共建連心橋”活動(dòng)，提升工作素質(zhì)和能力，解決能力平庸、業(yè)績(jī)平庸、教育教學(xué)平庸等問(wèn)題；通過(guò)作風(fēng)紀(jì)律整治，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，解決精神不振、不思進(jìn)取、工作拖沓、不作為、慢作為等問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)績(jī)效評(píng)估、能力測(cè)試、群眾評(píng)議等形式，曝光反面典型。通過(guò)限期整改、基層組織教育、先進(jìn)模范幫帶等措施，鞭策激發(fā)后進(jìn)，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的良好氛圍。將正反典型材料，及時(shí)報(bào)送中心學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。形成整改報(bào)告。對(duì)自查自糾中找出的突出問(wèn)題，要敢于揭短亮丑，直面問(wèn)題，觸及矛盾。加強(qiáng)理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題形成的根源，分析其影響與危害，結(jié)合學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作實(shí)際，提出切實(shí)可行的整改措施，形成專題整改報(bào)告，于10月28日前報(bào)中心學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）督查問(wèn)責(zé)（11月6日—12月15日）學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取明查暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究等方式，對(duì)教職工在“庸懶散軟”等方面存在的突出問(wèn)題，全面開展督查問(wèn)責(zé)。著重抓好以下幾項(xiàng)工作：明查暗訪。把明查暗訪作為查找問(wèn)題、促進(jìn)整改的重要手段，強(qiáng)力推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作的落實(shí)。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和曝光。同時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)并樹立愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，及時(shí)通報(bào)表彰，弘揚(yáng)正氣。集中檢查。學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作組將對(duì)教職工治庸問(wèn)責(zé)工作情況分階段進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對(duì)黨員干部教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)情況進(jìn)行考評(píng)，建立考評(píng)登記，作為考核的重要依據(jù)。責(zé)任追究。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)定不移地推行首問(wèn)責(zé)任制。（四）總結(jié)提高（12月16日—12月31日）全面總結(jié)開展治庸問(wèn)責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問(wèn)責(zé)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善機(jī)制。按照《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，明責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校工作行為規(guī)范、崗位目標(biāo)管理責(zé)任制、干部教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制、責(zé)任監(jiān)督管理機(jī)制、業(yè)績(jī)考評(píng)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制等，完善教育教學(xué)改革、促進(jìn)教育公平的機(jī)制與措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量、管理效能和執(zhí)行能力，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的支撐。及時(shí)上報(bào)總結(jié)。對(duì)治庸問(wèn)責(zé)工作開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并形成書面材料，于12月20日前報(bào)中心學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通報(bào)表彰先進(jìn)。治庸問(wèn)責(zé)工作結(jié)束后，對(duì)成績(jī)突出、成效顯著的個(gè)人予以表彰，并作為目標(biāo)責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨建工作責(zé)任制考核考評(píng)的重要依據(jù)。六、工作要求進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把治庸問(wèn)責(zé)工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，統(tǒng)一思想，立足實(shí)際，精心組織，狠抓落實(shí)。（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。強(qiáng)力推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作，是加強(qiáng)干部教師能力作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加快教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。必須把治庸問(wèn)責(zé)工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)親自抓、負(fù)總責(zé)，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位。要堅(jiān)持教育先行，深化思想認(rèn)識(shí)，努力在干部教師隊(duì)伍中樹立能干事、會(huì)干事、干成事、不出事的選人用人導(dǎo)向和品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師德楷模，營(yíng)造敢負(fù)責(zé)、敢擔(dān)責(zé)、敢問(wèn)責(zé)的濃厚氛圍，為教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要堅(jiān)持面向老師和學(xué)生，面向社會(huì)和群眾，開門治庸問(wèn)責(zé)，主動(dòng)接受監(jiān)督。堅(jiān)持把群眾是否滿意、是否贊成、是否肯定作為衡量學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮群眾及社會(huì)輿論的監(jiān)督作用。加大新聞宣傳力度，及時(shí)宣傳治庸問(wèn)責(zé)工作的新思路、新舉措、新成效；宣傳在教育教學(xué)改革、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，同時(shí)，要勇于接受新聞媒體監(jiān)督，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，展示教育行業(yè)風(fēng)采，營(yíng)造治庸問(wèn)責(zé)的濃厚氛圍。（三）明確分工，抓好落實(shí)。學(xué)校將要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加大問(wèn)責(zé)力度，通過(guò)受理投訴舉報(bào)、開展明察暗訪，對(duì)失職失責(zé)的人員予以嚴(yán)肅查處，進(jìn)行問(wèn)責(zé)和紀(jì)律追究。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，將開展治庸問(wèn)責(zé)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善干部教育、考核評(píng)價(jià)、選拔任用、監(jiān)督管理制度，調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校要統(tǒng)籌安排活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為治庸問(wèn)責(zé)工作提供后勤保障。還要抓好新聞策劃和輿論宣傳，在開辟治庸問(wèn)責(zé)專欄，加強(qiáng)治庸問(wèn)責(zé)工作信息公開，營(yíng)造良好氛圍。（四）統(tǒng)籌推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。要從推進(jìn)教育均衡、創(chuàng)辦滿意教育的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把治庸問(wèn)責(zé)工作與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、改進(jìn)服務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)滿意”結(jié)合起來(lái)，與提升質(zhì)量、提升服務(wù)、提升形象結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與提升行業(yè)形象、提升社會(huì)地位、提升教育公信力結(jié)合起來(lái)，與各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)及考核評(píng)估體系結(jié)合起來(lái)，確保治庸問(wèn)責(zé)工作和其他各項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，整體推進(jìn)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供保障。方家沖小學(xué)2011．9．28平湖鄉(xiāng)方家沖小學(xué)治庸問(wèn)責(zé)工 作 方 案二0一一年九月第三篇：治庸問(wèn)責(zé)方案監(jiān)利縣教育系統(tǒng)推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作實(shí) 施 方 案為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教育系統(tǒng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)解決我縣教育系統(tǒng)干部和教職工隊(duì)伍中存在的不作為、慢作為、亂作為和“庸、懶、散、軟”等消極現(xiàn)象，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣開展“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》（監(jiān)發(fā)[2011]18號(hào)）精神，縣教育局決定，自2011年12月中旬開始，在全縣教育系統(tǒng)干部教師中，全面開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的治庸問(wèn)責(zé)工作。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話和在湖北考察時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持講政治、講原則、講正氣，針對(duì)全縣教育系統(tǒng)黨員干部、教職員工