消防安全考核獎懲辦法-文庫吧
2024-10-21 02:22 本頁面
【正文】 10分）要求：對消防部門查出的火險隱患，不推諉、不拖延，認真進行整改；逾期未能整改，自覺接受處罰。對不能立即改正的火災(zāi)隱患，單位應(yīng)當(dāng)落實防范措施，保障消防安全。不能確保消防安全，隨時可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴重危及人身安全的，要立即停產(chǎn)整改?；馂?zāi)及撲救情況（10分）要求：單位發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)首先疏散撤離人員，并向保衛(wèi)科報警（報警電話：848818488119），同時積極組織現(xiàn)場人員就近取材進行撲救?；馂?zāi)撲滅后應(yīng)認真保護現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門認定火災(zāi)原因，改進防滅火措施，并追究相關(guān)人員責(zé)任。二〇一二年一月一日第二篇：后勤人員考核獎懲辦法后勤人員考核獎懲辦法為了全面實現(xiàn)我園遠景規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮后勤工作在我園教育教學(xué)中的重要作用，建設(shè)一支高素質(zhì)的后勤人員隊伍，特制訂本辦法。一、指導(dǎo)思想：（1）以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，加強對后勤人員的考核力度，充分調(diào)動后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性；堅持，根據(jù)德、責(zé)、勤、績的表現(xiàn)和獎優(yōu)罰劣的原則，合理構(gòu)建總務(wù)、后勤人員的評估制度，為學(xué)期和學(xué)年評比、表彰提供確鑿的參考依據(jù)。（2）本著發(fā)展性評價的理念，堅持公開、公正、公平的原則，采取過程性評價和結(jié)果評價并重、定性和定量評價相結(jié)合的辦法，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向和激勵作用，建設(shè)一支高素質(zhì)的后勤人員隊伍，為我園實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、制定方案依據(jù)：以后勤各崗位職責(zé)和工作目標(biāo)為依據(jù)，確定后勤人員的考核項目和獎懲辦法。三、先進個人評選條件：愛崗敬業(yè)、銳意進取，牢固樹立全心全意為師幼服務(wù)的思想。具有強烈的事業(yè)感和責(zé)任心，工作熱情、腳踏實地，任勞任怨，埋頭苦干，注重實效，持之以恒，實績突出。工作有計劃、有安排，緊張而有秩序，出色完成本職工作任務(wù)。服從安排，遵紀(jì)守紀(jì)，團結(jié)同志，顧全大局，全身心地投入到后勤服務(wù)工作中。四、考核項目和獎懲辦法：考核分為月考核、學(xué)期考核和年考核。（一）考核內(nèi)容：滿分為100分。其中，履行崗位職責(zé)情況為30分，出勤情況為20分，工作態(tài)度和完成任務(wù)情況為30分，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作任務(wù)情況為20分；后勤處負責(zé)考核，每月將考核結(jié)果存檔。在每月的考核中，如發(fā)現(xiàn)未能履行崗位職責(zé)，且嚴重失職、釀成嚴重后果，即以“0”分計算，并在全園范圍內(nèi)通報批評，予以經(jīng)濟處罰，拒不接受批評教育者立即解聘。（二）先進個人評選程序和獎勵辦法：先進個人評選程序：以月考核積分和學(xué)期總評為依據(jù)，由后勤處提出園級先進個人候選人名單，交全體后勤人員評選，報學(xué)校審批。獎勵名額及獎金數(shù)額：園級先進個人的名額為后勤人員總數(shù)的20%。其中，一等獎1名，獎金為200元；二等獎2名，獎金為每人150元；三等獎2人，獎金為每人100元。先進個人均頒發(fā)榮譽證書.第三篇：考核獎懲辦法15于村小學(xué)教師師德考核與獎懲辦法為貫徹落實十六大關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的要求和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》(教師〔2005〕1號)精神，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德建設(shè)的實效性，促進教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局規(guī)定的教師“十要十不準(zhǔn)”要求，特制定本考核與獎懲制度。一、考核對象 小學(xué)教師。二、考核原則——堅持教育為主、重在規(guī)范的原則。各學(xué)校要充分信任廣大教師，鼓勵教師通過自我教育和自我修養(yǎng)不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作?？己说母黜椧?guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。——堅持客觀公正、民主公開的原則。充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。——堅持循序漸進、逐步完善的原則。考核方案是動態(tài)的，需在實踐中不斷研究和探索，各學(xué)?？山Y(jié)合本校實際制定具體的師德考核實施細則，力求科學(xué)合理，切實可行。三、師德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)(一)、依法執(zhí)教(10分)熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。（3分）全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自
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