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夢(mèng)想,從這里起航(六年級(jí))-文庫吧

2025-10-07 02:04 本頁面


【正文】 生到如何處理與學(xué)生的關(guān)系;從生活中的點(diǎn)滴到教學(xué)中的細(xì)節(jié)……他們中有那群可愛的孩子,有一起努力成長(zhǎng)的“戰(zhàn)友”,有從教多年的前輩,有照顧大局的領(lǐng)導(dǎo),很感謝結(jié)對(duì)幫助我的師傅和學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái),謝謝你們教會(huì)我那么多的方法和經(jīng)驗(yàn)。如愿以償,當(dāng)校長(zhǎng)讓我們選擇課程時(shí),我選擇了做一年級(jí)的班主任,同時(shí)擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等課程。我滿懷雄心壯志,準(zhǔn)備放手大干一場(chǎng)。我開始在著手準(zhǔn)備著,對(duì)即將出現(xiàn)的美好情景充滿了期待。但事實(shí)并非想象中進(jìn)行的那么順利,尤其是上半學(xué)期。由于孩子們年齡小又是剛進(jìn)入一年級(jí),什么都不懂。上課能安靜坐一會(huì)的時(shí)間都很短,注意力更是很難集中到一塊兒。學(xué)生間的性格差異,有的特別愛說話根本就很少安靜下來,有的不管怎樣都一言不發(fā),有的更是“我行我素”,不管“三七二十一”該怎樣就怎樣......這些都讓我束手無策。面對(duì)這樣的局面,似乎一切的設(shè)想都化成了零,所有的理想都成了泡沫。所學(xué)的理論瞬間變得那樣蒼白無力,所有的計(jì)劃都無法順利實(shí)施,這時(shí)的我困惑了,不知該從哪下手了。這時(shí),校長(zhǎng)的一番話像當(dāng)頭一棒點(diǎn)醒了我。他說,每一個(gè)孩子都像是一張白紙,怎樣在上面涂出美麗的圖畫,不僅要有能力,最重要的是還要有耐心......一年級(jí)的孩子年齡小、紀(jì)律性差,需要慢慢的引導(dǎo),千萬不要著急,要有耐心......校長(zhǎng)的話悄悄在我心里扎下了根,我明白了帶好一個(gè)班不是一朝一夕就能完成的。于是我決定首先從班級(jí)文化開始搞起,先抓紀(jì)律,然后再抓學(xué)習(xí)。我制定了一系列的計(jì)劃,開始著手了。我一邊向老教師請(qǐng)教,到處查資料,一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷變換教育模式,采取各種激勵(lì)手段與措施。爭(zhēng)取找到一套適合我班學(xué)生的教育理念與方式。通過不懈的努力與實(shí)踐后終于初見成效,我頓時(shí)信心大爭(zhēng)。后來,我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生參與到班級(jí)管理活動(dòng)中來的方式更能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,而且效果也更好。于是,我們開展了“人人都是老師的小幫手”的主題活動(dòng),采取分權(quán)的方式,給每位同學(xué)都分配了班級(jí)管理責(zé)任,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有事可做,為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?!肮Ψ虿回?fù)有心人”經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班上不論紀(jì)律還是衛(wèi)生狀況都有了更大改善。教師干凈了、吃零食的少了、同學(xué)間關(guān)系更和諧了......看到這樣的結(jié)果,我高興極了。我更加相信自己的策略了,而且更加喜歡我的學(xué)生了。趁熱打鐵,我開始著手第二步計(jì)劃,同時(shí)這也是最重要的。我覺得對(duì)于一年級(jí)的孩子,鼓勵(lì)與表揚(yáng)是主要的,批評(píng)只是一個(gè)輔助手段。但是,光靠口頭表揚(yáng)雖然能起到作用,但小孩以看得見的方式更有效。于是,我利用一些原料剪了“小星星”,鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)好或是有進(jìn)步都可以獲得,并把它貼在你的照片下??吹胶⒆觽?yōu)闋?zhēng)取“小星星”的努力勁,心里更有底了。漸漸開始明白,要從何處開始入手會(huì)更有效了。后來,課堂上不再只是枯燥乏味的“演講”,多了孩子們積極發(fā)言的聲音。我們用游戲、動(dòng)手制作的方式學(xué)數(shù)學(xué),用比賽、表演的方法學(xué)習(xí)語文。孩子們的的學(xué)習(xí)興趣大大提高,成績(jī)也穩(wěn)步上升。課下,我們一起玩耍,做游戲。增加與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì),學(xué)生自然把我當(dāng)成了朋友。這種亦師亦友的關(guān)系,也讓我更加看到了孩子們的童真與無邪,更加堅(jiān)定了自己努力的方向!現(xiàn)在想起在開始那段時(shí)間的抱怨,自己都會(huì)忍不住笑。記得那時(shí)真是討厭他們,還經(jīng)常抱怨說他們實(shí)在是太笨了。連掃地都不會(huì)。學(xué)的東西強(qiáng)調(diào)好多遍還不會(huì)。作業(yè)說了好幾遍,可還有人不知道些什么,甚至連簡(jiǎn)單的計(jì)算都要想半天......可是,不知從何時(shí)起,這種念頭悄悄發(fā)生了變化,我愛上了我的學(xué)生,愛上了他們的天真與善良。跟他們?cè)谝黄鸷孟窨傆姓f不完的話,生活似乎也充滿了活力與樂趣。我永遠(yuǎn)記得他們給我過生日時(shí)送我的小禮物,還有他們心愛的零食,端午送的粽子......此時(shí)此刻,我才明白學(xué)生對(duì)老師那深深的愛。也許他們不懂如何用語言表達(dá),但他們的感覺卻很靈敏,他們也渴望被關(guān)心,被尊重,能夠體會(huì)到愛。經(jīng)過這一年的教學(xué)生活,我深深體會(huì)到教師這一職業(yè)的不平凡,也讓我對(duì)韓愈那句“師者,傳道授業(yè)解惑也”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我知道,作為一名年輕教師,以后的道路還很長(zhǎng),還會(huì)遇到很多困難,有許多需要改進(jìn)的地方。但我會(huì)用心愛我的每一位學(xué)生,用愛陪伴他們成長(zhǎng),用愛譜寫我的教育人生。同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),潛心專研提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在教育事業(yè)的道路上走得更高?更遠(yuǎn)......經(jīng)過我和全班同學(xué)的相互配合、相互理解、相互鼓勵(lì)、共同努力,在期末考試中,我們班取得了全校同年級(jí)第一、全縣位居前列的成績(jī)。作為一名剛剛工作一年的特崗教師,我知道自己有很多缺點(diǎn)和不足,尤其在課標(biāo)研讀、教材把握方面明顯感到有點(diǎn)吃力,今后的路還有很長(zhǎng),需要掌握的東西還有很多,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取快速成長(zhǎng),帶領(lǐng)我的同學(xué)們?nèi)〉酶蟮膭倮?。第三篇:?mèng)想從這里起航酒鋼西重重型車間—韋敏敏夢(mèng)想從這里起航兩個(gè)多月前告別了精心哺育我四載的母校|—陜理工,抹去一把淚并在無限傷感中與恩師、同學(xué)依依惜別,帶上滿載期許和責(zé)任的火車票,坐上了那給人無限憧憬和忐忑的火車,那時(shí)那刻我的心已飛到了酒鋼—一個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞夢(mèng)見百次的公司。來到有“戈壁明珠,塞外鋼城”之稱的嘉峪關(guān),最初的感覺
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