【正文】 生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)?？茖W(xué)實驗室工作總結(jié)2時間過的真快，一學(xué)年很快就過去了?；仡欉@個學(xué)年不尋常的時光，我感覺自己在教育實踐中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，通過不斷從教學(xué)實踐中吸取養(yǎng)分，全面提升自己的能力水平。科學(xué)課教學(xué)的成績：激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生對科學(xué)進(jìn)行探索的積極性。使學(xué)生能夠自覺自愿地了解有關(guān)科學(xué)技術(shù)與社會關(guān)系的知識和信息。使學(xué)生立志在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深造。在本學(xué)期，我對學(xué)生開展了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的主題教育。要求學(xué)生屆時收集各種科學(xué)信息。可以是新聞、通訊；也可以是史料文章?？傊?，學(xué)生在尋找資料，整理資料的過程中，不可避免地要閱讀資料。從而，對科學(xué)課本中要求完成的科學(xué)探究活動進(jìn)行了主動活動，對科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有了直接的感性認(rèn)識。對于學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步立志在科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探索奠定了基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生建立氣象角，使學(xué)生對于天氣預(yù)報的表示方法有了直觀和科學(xué)的了解。糾正學(xué)生原有錯誤概念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。沒有實踐過的老師可能不會知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思、花時間準(zhǔn)備各種各樣的材料，書本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實驗時總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問題，我認(rèn)識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。本學(xué)年，我經(jīng)常參加小學(xué)科學(xué)課堂展示活動，目睹了來自全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的精彩展示。在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費(fèi)了大量的精力。在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。雖然這一年也取得了一些小成績，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，表現(xiàn)在以下幾個方面：一、對學(xué)生的關(guān)注不夠。教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”。因此，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實踐活動。二、日常教學(xué)中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。敘事研究在新課程改革以來日益受到重視，身處教學(xué)一線的教師掌握著教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學(xué)過程中仔細(xì)品位和體會，從細(xì)微中見工夫，從點(diǎn)滴中見責(zé)任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、思考及時記錄整理在案，對于個人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處。雖然從內(nèi)心而言，自己也十分注意觀察教學(xué)環(huán)境中學(xué)生的“閃光點(diǎn)”和“疑點(diǎn)”，但是對于記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進(jìn)一步提高。三、與學(xué)科外教師交流不夠。作為科學(xué)專職教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點(diǎn)都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是科學(xué)內(nèi)容五花八門，內(nèi)容廣泛，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一些愛好和樂趣?？茖W(xué)實驗室工作總結(jié)3工作中逐步提高了小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。具體工作措施實驗室工作由校長直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；(1)各年級教學(xué)工作須有計劃的進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?5)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α２牧蠚w檔(1)每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。其他相關(guān)工作(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。科學(xué)實驗室工作總結(jié)4本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作取得了一些成績。在某些方面上了一個新臺階，作為實驗室的管理人員來說，從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力地做到了使實驗管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：一 、領(lǐng)導(dǎo)重視 ，精心按排學(xué)校每學(xué)期都將學(xué)科教學(xué)和實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與學(xué)科教研活動。領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，為了確保物理、化學(xué)實驗教學(xué)的正常進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劃出專項資金，重點(diǎn)解決了物理、化學(xué)實驗器材和藥品的嚴(yán)重不足，保證了物理、化學(xué)實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。本學(xué)期，實驗室建設(shè)取得了可喜的成績。在我校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心下，我校新增了物理和化學(xué)學(xué)生實驗室各一間，為我校學(xué)生實驗的正常進(jìn)行創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。二、建全制度，用好設(shè)備用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，也是物理和化學(xué)教學(xué)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮實驗儀器設(shè)備和藥品的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證實驗教學(xué)的開展與科技活動的進(jìn)行。用好實驗室，發(fā)揮設(shè)備和藥品的作用。學(xué)校要求教師在上課的時候有效地發(fā)揮儀器、藥品的作用，并用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，我校物理、化學(xué)的演示實驗開出率達(dá)96％，學(xué)生實驗開出率達(dá)90％，有力地促進(jìn)了物理、化學(xué)教學(xué)的順利開展。建立完善的管理制度，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期，根據(jù)各班學(xué)生人數(shù)的多少，結(jié)合學(xué)校實驗室的具體情況，將每個班的學(xué)生分成十四個大組，二十八個小組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行實驗教學(xué)。學(xué)生走進(jìn)實驗室，按照《實驗室規(guī)則》的要求進(jìn)行實驗。實驗完畢后，做好實驗室儀器、藥品的清點(diǎn)、整理工作，將實驗室打掃干凈后離開實驗室。實驗教學(xué)是物理、化學(xué)教學(xué)的一個重要的補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)知識不可缺少的環(huán)節(jié)。三、加強(qiáng)管理 ，妥善保管加強(qiáng)物理、化學(xué)實驗室的檔案管理。學(xué)期初認(rèn)真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料、記錄表、工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。加強(qiáng)實驗室衛(wèi)生、環(huán)境管理，每天對實驗室進(jìn)行打掃，保證室內(nèi)清潔干凈。做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。另外，將相應(yīng)的檔案資料錄入《重慶市教學(xué)管理平臺》中。在看到成績的同時，我也感覺到在不少方面存在問題，反思一學(xué)期來的工作，我認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時；儀器、藥品的標(biāo)簽張貼不規(guī)范，保管不符合要求；實驗室所缺儀器和藥品不能及時配制。最后，來期我一定努力改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的管理水平，進(jìn)一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)校物理、化學(xué)的教學(xué)與實驗教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。科學(xué)實驗室工作總結(jié)5一、實驗室、儀器室管理工作，根據(jù)“科學(xué)課程”的相關(guān)安排，實驗室管理和使用基本達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)實驗教學(xué)均能在實驗室完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。，每月對實驗器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行維修。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品上報分管領(lǐng)導(dǎo)，及時匹配和購進(jìn)，保證了實驗教學(xué)的正常開展。、檢查。每月的安全、教學(xué)常規(guī)檢查使實驗工作更規(guī)范、更細(xì)致了。三、危險藥品管理本學(xué)期危險藥品的管理做到科學(xué)、合理存放。實行專柜存放，學(xué)校投資幾千元的資金買了防火與防腐蝕專柜。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理。四、教學(xué)工作及學(xué)生實驗活動的開展我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，每個星期只需要備兩節(jié)課，所以每次我們都會提前備好課。另外有些課還需要學(xué)生自備材料，如上學(xué)期劉老師在上《空氣中有什么》，這學(xué)期上《斜坡的啟示》這部分內(nèi)容，需要學(xué)生準(zhǔn)備材料，就必須提前告訴學(xué)生帶過來，保證實驗的正常開展。備課的時候，要分析每課的重難點(diǎn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。每個實驗課都爭取扎扎實實的開展好。五、實驗教學(xué)的研討工作，上學(xué)期參加了市電教站、區(qū)電儀站培訓(xùn)。本學(xué)期聽取了兩位市級年輕的教學(xué)能手的課，真是受益匪淺。從中領(lǐng)悟到了實驗課的設(shè)計也要像其它課一樣精心設(shè)計，實驗課中應(yīng)該教會學(xué)生實驗方法，實驗課中要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力等。，探討備課、研究問題。在實驗教學(xué)工作中，時常會出現(xiàn)一些問題，我們能對出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，上學(xué)期就《空氣的性質(zhì)》進(jìn)行過討論，怎樣讓學(xué)生學(xué)會擦火柴，擰蓋子等問題。并在實驗中檢驗，取得了較好的效果。本學(xué)期就《斜坡的啟示》進(jìn)行討論，怎樣給學(xué)生設(shè)計這個實驗，讓學(xué)生能更好的理解運(yùn)用斜坡能省力等。除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，如儀器的使用及操作等方面，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。六、實驗室檔案的收集和歸檔工作在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照電教站的新要求對檔案進(jìn)行規(guī)范整理。收集工作也在不斷完善。七、實驗教師的培訓(xùn)上學(xué)期，嚴(yán)格按照上級制定的要求執(zhí)行，參加了市電教館組織的教研培訓(xùn)，認(rèn)真聽取了各項活動內(nèi)容。也接受了市電教館領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了儀器的規(guī)范管理。在上級檢查中，我校的實驗檢查效果良好，得到上級的好評。本學(xué)期繼續(xù)履行實驗管理制度、職責(zé)等規(guī)范要求，不斷提高業(yè)務(wù)能力。使實驗室工作逐漸規(guī)范、走向正規(guī)。八、取得成果與不足雖然上學(xué)期實驗抽考取得了很好的成績，但也存在著很多不足。、做精。、老師的操作步驟，力求每一步都能按要求正確操作。，能開展的實驗必須開課，嚴(yán)格遵守實驗規(guī)則。九、存在的問題及打算，以后要嚴(yán)格履行手續(xù)。，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實驗順利開展。，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。保證及時維修，不耽誤實驗教學(xué)順利進(jìn)行。，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)?？傊瑢嶒炇夜ぷ鬟€有很多整改的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教