【正文】 第一篇：科學實驗室工作總結(jié)小學科學實驗室工作總結(jié)實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預(yù)定的工作目標。實驗室工作規(guī)范化學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。儀器管理有序化實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；鶕?jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。實驗教學與研究方面為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。第二篇：科學實驗室工作總結(jié)科學實驗教學工作總結(jié)辛集鎮(zhèn)齊莊小學2017年1月科學實驗教學工作總結(jié)一、工作回顧本學期,嚴格實驗教學目錄認真開展實驗教學工作,基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學生走向生活、走向社會,讓學生在實際生活中體驗科學。為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開展實驗教學工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,嚴格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。二、具體做法實驗教學完成情況開學初,嚴格按下發(fā)實驗?zāi)夸?結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學思路,從而指導(dǎo)實驗教學的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學生實驗操作和科學探究能力進行了考核登記,評定了學生的實驗成績。儀器的使用與保管本期新增了10個教學儀器柜,改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學期,嚴格按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標簽,以便實驗教師儀器的借用。實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中,儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解,使學生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育,使學生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。賬冊表冊資料的整理對新購入的實驗教學儀器及時進行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了“課前填寫,課后整理歸檔”的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,用后及時歸還,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查。三、存在的問題在實驗教學中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:學生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組實驗中,有部分學生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,有的實驗儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果。總之,本期的實驗教學工作基本達到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進。第三篇：科學實驗室工作總結(jié)《科學實驗室工作總結(jié)》一、加強業(yè)務(wù)學習，重視提高自身素質(zhì)。新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學課，許多老師還是了解甚少。更何況我們教研組的教師專職就一人，其余都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變。面對教材，許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多。象六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率?？茖W課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。我們城北小學的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學科的教育教學工作，給了我們工作上的極大的支持和幫助，大家也更有干勁教好這門學科。為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃，并組織老師認真檢查了教學“七認真”的落實情況，我們將教學“七認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期末我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在考試中取得令人滿意的成績。三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平。為了提高我校的科學教學水平，平時，我們經(jīng)常組織教師進行組內(nèi)的課堂教學研討活動。通過“一課三議”活動，讓每位教師在活動中進行交流和反思，促進教師的課堂教學能力的提高。另外，在12月份，學校承辦了張家港市第十屆課改經(jīng)驗交流展示研討會暨科學優(yōu)質(zhì)課評比活動。五所學校的李小蘭、朱琛琳等五位老師為大家進行了精彩的課堂展示，五堂課都充分發(fā)揮學生的主動性，把學生引入了科學的殿堂。也都較好地將探究活動與科學思維訓練有機地結(jié)合起來，讓學生在活動中去感知，在實踐中感悟，在思考中去發(fā)現(xiàn)，給我們每位教師都留下了深刻的印象。通過此次活動不僅增加了其他學校對我校的了解，同時還達到了資源共享，也為我?？茖W教研工作更加有效的開展起了一個推波助瀾的作用。四、認真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學生課余生活。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學生開展七巧板活動，指導(dǎo)學生進行按圖分解，進行創(chuàng)新性拼圖，并組織學生參加了第十五屆江蘇省科技模型（智力七巧板）比賽，有36名學生在比賽中獲得一二三等獎，并獲得了中年級組團體二等獎。通過七巧板興趣小組活動的按時開展，大大豐富了學生的課余生活，提高了學生的科技創(chuàng)新意識。當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。一：德，首先本人擁護黨的各項教育方針政策，遵守學校各項規(guī)章制度，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助，工作勤懇踏實，認真做好自己的本職工作。對科學老師的各種要求總是竭盡所能，為讓老師們滿意而歸，不惜犧牲自己的休息時間，加班加點，二：能，本人積極要求上進，認真自學實驗管理的書籍，參加科學組的教研活動，了解 本學科的最新動態(tài)，了解科學老師的最新需求，以求領(lǐng)先一步領(lǐng)會與指導(dǎo)，在完成實驗室常 規(guī)工作之余不時與任課教師溝通，對成功管理實驗室打下了良好的基礎(chǔ)，對實驗室管理做到 嚴中有愛，愛生如子，做到職責分明，責任到人三：勤本人工作勤奮，任勞任怨，實驗保質(zhì)保量，日常維護工作到位，廢舊處理規(guī)范及時，不污染環(huán)境，實驗室常做外借接待的場地，每次都做好衛(wèi)生工作，管好學校交給的財產(chǎn)。四：績，實驗開出率100%，順利完成初三實驗中考的實驗準備工作，老師學生都比較滿意。當然管理永無止盡，仍有許多方面可以繼續(xù)進步，比如還沒有充分利用實驗室資源更好 的為學生們提供更多的實驗機會。希望來年做的更好，與時俱進，再接再厲，更上一層樓。第四篇：科學實驗室工作總結(jié)科學實驗室工作總結(jié)科學實驗室工作總結(jié)1時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間一學期很快結(jié)束了。為了以后更好的工作，現(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：一、建全制度，用好設(shè)備用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。用好科學實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。課上教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達95％，有力地促進了實驗教學的順利開展。建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在學期末安排對四至六年級的學生進行了實驗?zāi)芰己?，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗二、加強管理，妥善保管加強科學實驗室的檔案管理，指導(dǎo)學生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。三、拓展途徑兼顧其它學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具?？傊?，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學