【正文】 陣地。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。為了以后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：一、建全制度，用好設(shè)備用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。四：績(jī)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，順利完成初三實(shí)驗(yàn)中考的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，老師學(xué)生都比較滿(mǎn)意。當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。也都較好地將探究活動(dòng)與科學(xué)思維訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感知，在實(shí)踐中感悟，在思考中去發(fā)現(xiàn)，給我們每位教師都留下了深刻的印象。為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，平時(shí)，我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行組內(nèi)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。全體科學(xué)教師都非常珍惜每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課，許多老師還是了解甚少。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理對(duì)新購(gòu)入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊(cè)資料的搜集,主要采取了“課前填寫(xiě),課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。二、具體做法實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況開(kāi)學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。第二篇：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)辛集鎮(zhèn)齊莊小學(xué)2017年1月科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)一、工作回顧本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。儀器管理有序化實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。第一篇：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，我校實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；(3)、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫(xiě)的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案?jìng)洳椤Ｓ捎谡n程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材,不能開(kāi)展,有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。更何況我們教研組的教師專(zhuān)職就一人，其余都是兼職任教，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)?？茖W(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門(mén)重要的學(xué)科，科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。通過(guò)“一課三議”活動(dòng)，讓每位教師在活動(dòng)中進(jìn)行交流和反思，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)能力的提高。通過(guò)此次活動(dòng)不僅增加了其他學(xué)校對(duì)我校的了解，同時(shí)還達(dá)到了資源共享，也為我校科學(xué)教研工作更加有效的開(kāi)展起了一個(gè)推波助瀾的作用。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。當(dāng)然管理永無(wú)止盡，仍有許多方面可以繼續(xù)進(jìn)步，比如還沒(méi)有充分利用實(shí)驗(yàn)室資源更好 的為學(xué)生們提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作計(jì)劃和總結(jié)分門(mén)別內(nèi)裝訂歸檔。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)?；仡欉@個(gè)學(xué)年不尋常的時(shí)光，我感覺(jué)自己在教育實(shí)踐中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，通過(guò)不斷從教學(xué)實(shí)踐中吸取養(yǎng)分，全面提升自己的能力水平。在本學(xué)期，我對(duì)學(xué)生開(kāi)展了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的主題教育。從而，對(duì)科學(xué)課本中要求完成的科學(xué)探究活動(dòng)進(jìn)行了主動(dòng)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有了直接的感性認(rèn)識(shí)。沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的老師可能不會(huì)知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備各種各樣的材料，書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。二、日常教學(xué)中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。作為科學(xué)專(zhuān)職教師，科目?jī)?nèi)容相對(duì)比較單一，但難度不小，許多疑難點(diǎn)都需要從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是科學(xué)內(nèi)容五花八門(mén)，內(nèi)容廣泛，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。具體工作措施實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。材料歸檔(1)每學(xué)期按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。在某些方面上了一個(gè)新臺(tái)階，作為實(shí)驗(yàn)室的管理人員來(lái)說(shuō)，從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，為了確保物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劃出專(zhuān)項(xiàng)資金，重點(diǎn)解決了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和藥品的嚴(yán)重不足，保證了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和藥品的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展與科技活動(dòng)的進(jìn)行。建立完善的管理制度，讓教師和學(xué)生按制度去做。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理、化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生、環(huán)境管理，每天對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行打掃，保證室內(nèi)清潔干凈。最后，來(lái)期我一定努力改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的管理水平，進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，讓學(xué)校物理、化學(xué)的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。三、危險(xiǎn)藥品管理本學(xué)期危險(xiǎn)藥品的管理做到科學(xué)、合理存放。四、教學(xué)工作及學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展我覺(jué)得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，每個(gè)星期只需要備兩節(jié)課，所以每次我們都會(huì)提前備好課。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不慌不忙的解決，沉著冷靜。從中領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)也要像其它課一樣精心設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)該教會(huì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)課中要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力等。本學(xué)期就《斜坡的啟示》進(jìn)行討論，怎樣給學(xué)生設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能更好的理解運(yùn)用斜坡能省力等。七、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)上學(xué)期，嚴(yán)格按照上級(jí)制定的要求執(zhí)行，參加了市電教館組織的教研培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。使實(shí)驗(yàn)室工作逐漸規(guī)范、走向正規(guī)。、老師的操作步驟，力求每一步都能按要求正確操作。，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有很多整改的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識(shí)，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能再上一個(gè)新臺(tái)階。實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我校一項(xiàng)經(jīng)常性中心工作，為了保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全部開(kāi)展和不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，總之在20xx年我校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)以及實(shí)驗(yàn)室的管理等方面都取得了很大成績(jī)，為科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，但是，由于本人對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，或多或少地存在不足，我會(huì)在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和規(guī)范實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。時(shí)光荏苒，時(shí)間已經(jīng)指向了20xx年，回顧本學(xué)期工作，有喜有憂(yōu)，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié)，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)，技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。三、積極參加各種科技比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)的需要出發(fā)，充分依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求科學(xué)性、實(shí)用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在活動(dòng)中，年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細(xì)的說(shuō)明和指導(dǎo)，但隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，教師要有意識(shí)地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、交流和評(píng)價(jià)的全過(guò)程，在這一過(guò)程中，教師逐漸地由說(shuō)明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員、咨詢(xún)?nèi)藛T和提供幫助的人。所以，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題和探究的情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問(wèn)的能力。（2）大膽猜想，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果做多種假設(shè)來(lái)預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。自己得出的結(jié)論比什么都重要。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯(cuò)誤和彎路，這對(duì)學(xué)生探究能力的提高是非常有益的。課文中有許多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，但并不一定都要在實(shí)驗(yàn)室完成，我們有重點(diǎn)的選擇一部分分組實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動(dòng)做好保障。因此，如何讓文中的探究活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)上，我們作了如下嘗試：（1）堂活動(dòng)不是由教師提出怎樣進(jìn)行，而是讓學(xué)生說(shuō)如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生掌握了探究的過(guò)程和方法。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。具體工作措施實(shí)驗(yàn)室工作由教務(wù)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。（6）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)9在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心配合下，學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了一些成績(jī)。這一學(xué)年，我們根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定了實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)工作安排計(jì)劃，以積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能，為學(xué)校的科學(xué)課程的教